Một số biện pháp quản lý phân luồng học sinh sau trung học cơ sở tại quận Hai Bà Trưng, Hà Nội
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số biện pháp quản lý phân luồng học sinh sau trung học cơ sở tại quận Hai Bà Trưng, Hà Nội
Một số biện pháp quản lý phân luồng học sinh sau trung học cơ sở tại quận Hai Bà Trưng, Hà Nội
BỌ GIAO DỤC VÀ DÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO Dực VIỆT NAMNGl YÉN XUÂN ANMỌT SỎ BIỆN PHÁP QUÀN LÍ PHÂN LUÔNG HỌC SINH SAU TRUNG HỌC co SỞ TẠI QUẬN HAI BÀ Một số biện pháp quản lý phân luồng học sinh sau trung học cơ sở tại quận Hai Bà Trưng, Hà Nội TROỊNG, THÀNH PHÓ HÀ NỘIChuyên ngành:Quàn li giáo (lụcMà sổ:60.14.01.14LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgqời hơ](ýng (lẫn khoa học: TS. Trịnh Thị Anh HoaHÀ NỘI-2016LỜI CAM ĐOANTỏi xin cam đoan đày là công trinh nghiên cứu của riêng tôi. các kết quà cúa luận văn là trung thực và chưa từng được ai Một số biện pháp quản lý phân luồng học sinh sau trung học cơ sở tại quận Hai Bà Trưng, Hà Nộicòng bố trong bất kỳ công trình nào khác. Các thông tin trích dẫn trong luận vãn đều được ghi rò nguồn gốcHà Nội. tháng 9 năm 2016Tác già luân vănNguyMột số biện pháp quản lý phân luồng học sinh sau trung học cơ sở tại quận Hai Bà Trưng, Hà Nội
ền Xuân AnLời cam ơnLuận văn thạc sì này là một phân quan trọng trong quá trinh đào tạo cao học. Với tat cà tinh câm chân thành tỏi xin bày tó lòng biBỌ GIAO DỤC VÀ DÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO Dực VIỆT NAMNGl YÉN XUÂN ANMỌT SỎ BIỆN PHÁP QUÀN LÍ PHÂN LUÔNG HỌC SINH SAU TRUNG HỌC co SỞ TẠI QUẬN HAI BÀ Một số biện pháp quản lý phân luồng học sinh sau trung học cơ sở tại quận Hai Bà Trưng, Hà Nộiiên cứu.Đặc biệt, tôi xin bày tó lông biết ơn chân thành và sâu sác về lòng nhiệt tàm. về phương pháp luận nghiên cứu khoa học của cô giáo hướng dẫn khoa học - TS. Trịnh Thị Anh Hoa. người đà luôn tận tinh chí bào. giúp đờ. động viên và chia sẽ với tôi nhừng kinh nghiệm quý báu trong suốt quá trinh Một số biện pháp quản lý phân luồng học sinh sau trung học cơ sở tại quận Hai Bà Trưng, Hà Nộinghiên cửu và hoàn thành luận văn.Cuối cùng tôi xin gưi lời câm ơn tới gia đinh, người thân, bạn bè và đồng nghiệp đà tạo mọi điều kiện thuận lợi. giúMột số biện pháp quản lý phân luồng học sinh sau trung học cơ sở tại quận Hai Bà Trưng, Hà Nội
p đờ. động viên tỏi trong quá trinh học tập và thực hiện luận văn này.Mặc dù đà có nhiều co gang nhưng trong quá trình nghiên cứu. luận văn không tránBỌ GIAO DỤC VÀ DÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO Dực VIỆT NAMNGl YÉN XUÂN ANMỌT SỎ BIỆN PHÁP QUÀN LÍ PHÂN LUÔNG HỌC SINH SAU TRUNG HỌC co SỞ TẠI QUẬN HAI BÀ Một số biện pháp quản lý phân luồng học sinh sau trung học cơ sở tại quận Hai Bà Trưng, Hà Nội ơn!MỤC LỤC MỜ ĐÀU11.Lý do chọn đề tài12.Mục tiêu nghiên cứu43.Khách thế và đối tượng nghiên cứu44.Phạm vi nghiên cứu45.Nhiệm vụ nghiên cứu46.Phương pháp nghiên cứu47.Cau trúc cũa lu n vảnChưỊưng 1: cơ SỜ LÝ LUẬN VÈ QUẢN LÝ PHÂN LUÔNG HỌC SINH 6 SAU TRUNG HỌC cơ SỞ61.1.T ng quan nghiên cửu vấn để61. Một số biện pháp quản lý phân luồng học sinh sau trung học cơ sở tại quận Hai Bà Trưng, Hà Nội2.Các khái niệm cơ bân81.2.1.Quản lý và quán ỉỳ giáo dục8J.2.2. Quản lý nhò nước về giảo dục121.2.3.Quản lý nhò n ường131.2.4.Phán luồng học sinh141.2Một số biện pháp quản lý phân luồng học sinh sau trung học cơ sở tại quận Hai Bà Trưng, Hà Nội
.5.Phân luồng HS sau THCSỉ 7BỌ GIAO DỤC VÀ DÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO Dực VIỆT NAMNGl YÉN XUÂN ANMỌT SỎ BIỆN PHÁP QUÀN LÍ PHÂN LUÔNG HỌC SINH SAU TRUNG HỌC co SỞ TẠI QUẬN HAI BÀ BỌ GIAO DỤC VÀ DÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO Dực VIỆT NAMNGl YÉN XUÂN ANMỌT SỎ BIỆN PHÁP QUÀN LÍ PHÂN LUÔNG HỌC SINH SAU TRUNG HỌC co SỞ TẠI QUẬN HAI BÀGọi ngay
Chat zalo
Facebook