Phát triển năng lực viết văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông theo quan điểm tiếp cận tiến trình
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phát triển năng lực viết văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông theo quan điểm tiếp cận tiến trình
Phát triển năng lực viết văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông theo quan điểm tiếp cận tiến trình
BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TIU'ÔNG ĐẠI HỌC su' PHẠM HÀ NỘINGUYỀN THỊ LINHPhát triên nàng lực viết vàn hùn nghị luận cho hục sinh trung học phô thông theo Phát triển năng lực viết văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông theo quan điểm tiếp cận tiến trình quan điểm riếp cận tiến trìnhLUẬN ÁN TIÉN SỈ KHOA HỌC GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2023BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM IIÀ NỌINGUYẺN Till UNITPhớt triển năng lực viết vãn bán nghị luận cho học sinh trung học phô thông theo quan điếm tiếp cận tiến trìnhChuyên ngành-. LL&PPDH bộ môn Văn - Tiếng Việ Phát triển năng lực viết văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông theo quan điểm tiếp cận tiến trình t Mã số: 9.14.01.11LUẬN ÁN TIÉN Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng (lân khoa hục:2.PGS.TS. Phan Thị nồng Xuân1. TS. Nguyền Trọng HoãnIIÀ NỌI - 2023LỜI CAPhát triển năng lực viết văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông theo quan điểm tiếp cận tiến trình
M ĐOAN1 ôi xin cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa riêng lôi, được hoãn thành với sự hướng dần, giúp dờ tận tình cua PGS.TS. Phan Thị nồng Xuân.BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TIU'ÔNG ĐẠI HỌC su' PHẠM HÀ NỘINGUYỀN THỊ LINHPhát triên nàng lực viết vàn hùn nghị luận cho hục sinh trung học phô thông theo Phát triển năng lực viết văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông theo quan điểm tiếp cận tiến trình luận án chưa từng dược ai còng bố trong bất ki công trinh não khác.Hà Nội, tháng 05 năm 2025 Tác gia luận ánNguyễn Thị I .inhMỤC LỤC Trang MỜ ĐẦU...................................................................11.Lí do chọn đề tài.....................................................12.Mục đích và Phát triển năng lực viết văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông theo quan điểm tiếp cận tiến trình nhiệm vụ nghiên cứu.......................................23.Đối tượng và phạm vi nghiên cửu.......................................34.Phương pháp nghPhát triển năng lực viết văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông theo quan điểm tiếp cận tiến trình
iên cứu................................................45.Giá thuyết khoa học...................................................46.Đóng góp của luận áBỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TIU'ÔNG ĐẠI HỌC su' PHẠM HÀ NỘINGUYỀN THỊ LINHPhát triên nàng lực viết vàn hùn nghị luận cho hục sinh trung học phô thông theo Phát triển năng lực viết văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông theo quan điểm tiếp cận tiến trình HÌNH NGHIÊN cửu VÉ VIỆC VẠN DỤNG QUAN ĐIẺM DẠY MÉT THEO TIÉN TRÌNH NHẤM PHÁT TRIỂN NÂNG Lực MẺT VĂN BẤN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG................................................................61.1.Nghiên cứu về văn bán nghị luận và phương pháp dạy viết văn bàn nghị luậnở trường THP Phát triển năng lực viết văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông theo quan điểm tiếp cận tiến trình T .......................................................... 61.2.Nghiên cứu về việc dạy học phát triển năng lực và năng lực viết văn bànnghị luận choPhát triển năng lực viết văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông theo quan điểm tiếp cận tiến trình
học sinh THPT.............................................121.3.Nghiên cữu việc dạy viết dựa trên tiền trinh.......................19Tiểu kết chương BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TIU'ÔNG ĐẠI HỌC su' PHẠM HÀ NỘINGUYỀN THỊ LINHPhát triên nàng lực viết vàn hùn nghị luận cho hục sinh trung học phô thông theo Phát triển năng lực viết văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông theo quan điểm tiếp cận tiến trình NÀNG Lực MẺT VẲN BÀN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH THPT.....................................26BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TIU'ÔNG ĐẠI HỌC su' PHẠM HÀ NỘINGUYỀN THỊ LINHPhát triên nàng lực viết vàn hùn nghị luận cho hục sinh trung học phô thông theoGọi ngay
Chat zalo
Facebook