LV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: LV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốn
LV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốn
ROY VAN DEN BRINK-BLDGENTư DUY PHẢN BIỆNDÀNH CHO SINH VIÊNĐinh Hồng Phúc dịchTrường Đại học Thù Dầu Một, 20171ROY VAN DEN BRINK-BUDGENTư DUY PHẢN BIỆN LV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốnNDÀNH CHO SINH VIÊNHọc những kì nang đánh giả có phê phán và xây dựng Ị lậu ì cứ hiệu quảĐinh Hồng Phúc dịchTrường Đại học Thú Dầu Một, 20152Dịch theo bán Roy Van Dcn Brink-Budgen. 2000. Critical Thinking for Students: Ỉ.earn the Skills of Critical Assessment and Effective Argument. 3id edition. How LV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốn to Books.3LÒI TựACho lẩn xuất ban thứ baKế từ khi cuốn sách này được xuất bân lẩn đầu vào năm 1996. môn Tư duy phan biện đà phát triền rất mạnh mè vàLV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốn
rất nhanh chóng. Từ chỏ là môn học hầu hết các giáo viên (và sinh viên) chưa từng nghe nói tới đến chỗ là mòn được hãng nghìn người ờ hàng trăm trườnROY VAN DEN BRINK-BLDGENTư DUY PHẢN BIỆNDÀNH CHO SINH VIÊNĐinh Hồng Phúc dịchTrường Đại học Thù Dầu Một, 20171ROY VAN DEN BRINK-BUDGENTư DUY PHẢN BIỆN LV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốnbán ra. đà góp phần vào sự tiến triển nãy.Cuốn sách này giới thiệu cho bạn nhùng kì năng cơ bán cua Tư duy phan biện. Đặc điềm cốt lõi của mòn học này là nghiên cứu các luận cứ: làm thế nào để phân tích và đánh giá chúng? Các luận cứ có mặt ở mọi nơi. Chúng là nhưng gì đang điền ra trong các quàng c LV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốnáo. cũng với khuyến nghị nên mua cái gì đó vi lý do này hay khác (chăng hạn. “có 68% trong số 42 người phụ nừ nói răng họ nghi các nếp nhàn có thế mờLV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốn
di sau hai tuần sữ dụng sân phẩm “No More Wrinkles”). Các luận cứ cùng được báo chi sử dụng trong việc cố gắng làm cho ta tin vào điều nãy hay điều khROY VAN DEN BRINK-BLDGENTư DUY PHẢN BIỆNDÀNH CHO SINH VIÊNĐinh Hồng Phúc dịchTrường Đại học Thù Dầu Một, 20171ROY VAN DEN BRINK-BUDGENTư DUY PHẢN BIỆN LV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốnúng hàng ngày: “Tôi không đồng ý với bạn vi...”Có khã năng xem xét rò ràng hơn những gi dang diễn ra trong một luận cử là một kì năng rất hữu ích. Kì năng này có thể giúp bạn học khá tốt bất4cử môn nào, qua việc nó giúp bạn xem xét chứng cứ và nhừng yêu sách được nêu ra có liên quan đến chứng cử. Nó LV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốn cũng giúp bạn bảng cách khuyến khích bạn tìm kiếm nhùng cách giai thích khác cho chứng cứ và xét xem nhừng cách giai thích này có tác động gi đến luậLV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốn
n cử cùa tác già. Bàng cách này hay cách khác. Tư duy phân biện có thể giúp bạn thành thạo hon trong các hoạt động nghiên cửu của bạn. Nhung dù sao thROY VAN DEN BRINK-BLDGENTư DUY PHẢN BIỆNDÀNH CHO SINH VIÊNĐinh Hồng Phúc dịchTrường Đại học Thù Dầu Một, 20171ROY VAN DEN BRINK-BUDGENTư DUY PHẢN BIỆN LV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốngười khác.Nếu bạn đang học môn Tư duy phan biện đế đánh giá như ki thi AS. thi cuốn sách này sè thực sự hừu ích cho bạn trong việc giới thiệu các kĩ năng mà bạn sè cần. Nếu bạn muốn tìm một cuốn sách bộc trực, dễ tiếp thu và ngắn gọn về tư duy phân biện thi cuốn sách này là phù hợp cho bạn. Nếu bạn LV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốncô ý định dự thi các chương trinh kiêm tra trắc nghiệm như TSA, BMAT. LNAT. và Watson Glaser Critical Thinking Appraisal thi bạn sỗ thấy răng cuốn sácLV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốn
h này giúp bạn chuẩn bị có hiệu quả cho tất cã các chương trình thi đỏ.Khi lần dầu viết cuốn sách này, tòi rất vui là các con tôi chịu đựng dược. Vi cROY VAN DEN BRINK-BLDGENTư DUY PHẢN BIỆNDÀNH CHO SINH VIÊNĐinh Hồng Phúc dịchTrường Đại học Thù Dầu Một, 20171ROY VAN DEN BRINK-BUDGENTư DUY PHẢN BIỆN LV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vống thành và phát triển mạnh mẽ hơn nữa đối với thế hệ sinh viên kế tiếp dang hĩnh thành. Rồi sè có ngày, các bạn Daisy, Darcey, Eleanor. Hannie, Martha. Noah. Ruby, và Thomas đưa môn Tư duy phan biện tiến xa hơn nừa. Đến lúc ấy. những người tóc hoa râm này sè cố gắng cầm trịch phát triển mòn này.Roy LV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốnvan den Brink-Budgen5Chương 1Nhận diện luận cứTHƯYÉT PHỤC VÀ LẠP LUẬNNếu bạn được yêu cầu nói xem ‘luận cứ' có nghĩa lã gi, có lè bạn sè dùng những từLV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốn
như ‘bất đổng V kiến' hay ‘tranh cài’. Vi dụ sau đây át sè hợp với lỗi mò tã này:Tôi không thế hiếu những ai nói rằng những người hút thuốc lá không ROY VAN DEN BRINK-BLDGENTư DUY PHẢN BIỆNDÀNH CHO SINH VIÊNĐinh Hồng Phúc dịchTrường Đại học Thù Dầu Một, 20171ROY VAN DEN BRINK-BUDGENTư DUY PHẢN BIỆN LV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốnt đồng ý kiến rò ràng. Luận cứ cùa họ phân đối những ai muốn hạn chế quyền của người hút thuốc lá. Bạn có thể đưa ra bao nhiêu loại vi dụ khác cũng được, từ nhừng sự bất đồng ý kiến đơn gian giừa bạn bè với nhau đến nhùng sự bất đổng ý kiến phức tạp hơn nhiều như sự bất đồng ý kiến giữa các đãng chí LV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốnnh trị.Tuy nhiên, trong tư duy phan biện, nghĩa cua từ “luận cư ■ không chi dừng lại ờ “sự bất dồng ý kiến”. Không đồng ỷ thôi là chưa dũ, cần phải nỗLV trịnh đức ngọc in 11 8GIẢI PHÁP mở RỘNG HUY ĐỘNG vốn
lực thuyết phục ai đỏ răng lập trường này thích hợp hơn lập trường kia. Trờ lại với vi dụ đầu tiên cua chúng ta, người nói làm thế nào đè cố thuyết pROY VAN DEN BRINK-BLDGENTư DUY PHẢN BIỆNDÀNH CHO SINH VIÊNĐinh Hồng Phúc dịchTrường Đại học Thù Dầu Một, 20171ROY VAN DEN BRINK-BUDGENTư DUY PHẢN BIỆNROY VAN DEN BRINK-BLDGENTư DUY PHẢN BIỆNDÀNH CHO SINH VIÊNĐinh Hồng Phúc dịchTrường Đại học Thù Dầu Một, 20171ROY VAN DEN BRINK-BUDGENTư DUY PHẢN BIỆNGọi ngay
Chat zalo
Facebook