BÀI tập lớn đề bài NGHIÊN cứu THUẬT TOÁN ICA và ỨNG DỤNG ước LƯỢNG độ sâu ẢNH mặt NGƯỜI
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: BÀI tập lớn đề bài NGHIÊN cứu THUẬT TOÁN ICA và ỨNG DỤNG ước LƯỢNG độ sâu ẢNH mặt NGƯỜI
BÀI tập lớn đề bài NGHIÊN cứu THUẬT TOÁN ICA và ỨNG DỤNG ước LƯỢNG độ sâu ẢNH mặt NGƯỜI
BỌ MON LY THUYỄT MẠCH ĐO LƯƠNG MÔN HOC KỸ THUÃT xứ LÝ ẢNHBÀI TẬP LỚNĐỀ-BÀI:NGHIÊNướcGiáo viên hướng dẫn Học viên thực hiện Lớp: Trung tá, PGS.TS Phạm BÀI tập lớn đề bài NGHIÊN cứu THUẬT TOÁN ICA và ỨNG DỤNG ước LƯỢNG độ sâu ẢNH mặt NGƯỜI Minh Nghĩa: Đại úy Ngô Trường Sơn: Kỹ thuật Điện từ K33Hà Nội, tháng 11 năm 2022MỤC LỤCI. NGHIÊN CỨU THUẬT TOÁN ICA (INDEPENDENT COMPONENTANALYSIS).................................................11.1.Giới thiệu về ICA..................................11.2.Phân tích thành phần độc lập (ICA) ....... BÀI tập lớn đề bài NGHIÊN cứu THUẬT TOÁN ICA và ỨNG DỤNG ước LƯỢNG độ sâu ẢNH mặt NGƯỜI.........31.3.Sự độc lập thông kê................................41.4.ước lượng ICA......................................51.5.Tiền xử lý ICA..........BÀI tập lớn đề bài NGHIÊN cứu THUẬT TOÁN ICA và ỨNG DỤNG ước LƯỢNG độ sâu ẢNH mặt NGƯỜI
...........................9II. ỨNG DỤNG CỦA ICA VÀO ƯỚC LƯỢNG ĐỘ SÂU ẢNH MẶTNGƯỜI.....’...............................’..............122.1.Xây dựng mBỌ MON LY THUYỄT MẠCH ĐO LƯƠNG MÔN HOC KỸ THUÃT xứ LÝ ẢNHBÀI TẬP LỚNĐỀ-BÀI:NGHIÊNướcGiáo viên hướng dẫn Học viên thực hiện Lớp: Trung tá, PGS.TS Phạm BÀI tập lớn đề bài NGHIÊN cứu THUẬT TOÁN ICA và ỨNG DỤNG ước LƯỢNG độ sâu ẢNH mặt NGƯỜIkhông nhìn trực diện........................................'..............182.4.Kết quả thực hiện ................................19DANH MỤC HÌNH VẼHình 1. 1. Tín hiệu gốc..........................1Hình 1. 2. Tín hiệu sau trộn.....................2Hình 1. 3. Tín hiếu phục hồi.....................2H BÀI tập lớn đề bài NGHIÊN cứu THUẬT TOÁN ICA và ỨNG DỤNG ước LƯỢNG độ sâu ẢNH mặt NGƯỜIình 1. 4. Phân bõ siêu Gauss....................6Hình 2.1. Mô hình CANDIDE-3 với 113 đình và 168 bề mặt tam giác 12 Hình 2. 2. Vị trí cúa 22 điểm đặcBÀI tập lớn đề bài NGHIÊN cứu THUẬT TOÁN ICA và ỨNG DỤNG ước LƯỢNG độ sâu ẢNH mặt NGƯỜI
trưng được đánh dấu trong CO’ sớ dữ liệu 17 Hình 2. 3. So sánh các tín hiệu tham chiếu dựa trên mô hình CANDIDE và giá trị độ sâu thực cho 4 khuôn mặtBỌ MON LY THUYỄT MẠCH ĐO LƯƠNG MÔN HOC KỸ THUÃT xứ LÝ ẢNHBÀI TẬP LỚNĐỀ-BÀI:NGHIÊNướcGiáo viên hướng dẫn Học viên thực hiện Lớp: Trung tá, PGS.TS Phạm BÀI tập lớn đề bài NGHIÊN cứu THUẬT TOÁN ICA và ỨNG DỤNG ước LƯỢNG độ sâu ẢNH mặt NGƯỜIc nhau trong cơ sờ dữ liệu Bosphorus.............................20Hình 2. 6. So sánh kêt quà hoạt động cùa FastICA và clCA vê mỗi tương quan. Các điềm đánh dãu đạl diện cho các mõi tương quan trung bình và đường thẳng đứng đi qua một điếm đánh dấu thê hiện phạm vi cùa hệ số tương quan tương ứngHình BÀI tập lớn đề bài NGHIÊN cứu THUẬT TOÁN ICA và ỨNG DỤNG ước LƯỢNG độ sâu ẢNH mặt NGƯỜI 2. 7. So sánh các hoạt động cùa FastICA có và không sử dụng ma trận không trộn ban đâu........................................22Hình 2. 8. So sánh hiBÀI tập lớn đề bài NGHIÊN cứu THUẬT TOÁN ICA và ỨNG DỤNG ước LƯỢNG độ sâu ẢNH mặt NGƯỜI
ệu suât cùa glCA và clCA đôi với các đôi tượng khuôn mặt khác nhau.................................................22Hình 2. 9. So sánh các hoạt động BỌ MON LY THUYỄT MẠCH ĐO LƯƠNG MÔN HOC KỸ THUÃT xứ LÝ ẢNHBÀI TẬP LỚNĐỀ-BÀI:NGHIÊNướcGiáo viên hướng dẫn Học viên thực hiện Lớp: Trung tá, PGS.TS Phạm BÀI tập lớn đề bài NGHIÊN cứu THUẬT TOÁN ICA và ỨNG DỤNG ước LƯỢNG độ sâu ẢNH mặt NGƯỜI và clCA...23BỌ MON LY THUYỄT MẠCH ĐO LƯƠNG MÔN HOC KỸ THUÃT xứ LÝ ẢNHBÀI TẬP LỚNĐỀ-BÀI:NGHIÊNướcGiáo viên hướng dẫn Học viên thực hiện Lớp: Trung tá, PGS.TS PhạmGọi ngay
Chat zalo
Facebook