Luận án tiến sĩ: Niềm tin của giáo viên và sinh viên về tương tác trong lớp học ở các lớp tiếng Anh không chuyên có sĩ số đông tại thành phố Hồ Chí Minh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận án tiến sĩ: Niềm tin của giáo viên và sinh viên về tương tác trong lớp học ở các lớp tiếng Anh không chuyên có sĩ số đông tại thành phố Hồ Chí Minh
Luận án tiến sĩ: Niềm tin của giáo viên và sinh viên về tương tác trong lớp học ở các lớp tiếng Anh không chuyên có sĩ số đông tại thành phố Hồ Chí Minh
STATEMENT OF AUTHORSHIPI certify my authorship of (he PhD thesis submitted today entitled:“Teachers’ and Students' beliefs about classroom interaction Luận án tiến sĩ: Niềm tin của giáo viên và sinh viên về tương tác trong lớp học ở các lớp tiếng Anh không chuyên có sĩ số đông tại thành phố Hồ Chí Minhns in large nonEnglish majored classes in Ho Chi Minh city”for the degree of Doctor of Education, is the result of my own research, except where otherwise acknowledged, and (hat this thesis has not been submitted for a higher degree at any other institutions. To the best of my knowledge, (he thesis Luận án tiến sĩ: Niềm tin của giáo viên và sinh viên về tương tác trong lớp học ở các lớp tiếng Anh không chuyên có sĩ số đông tại thành phố Hồ Chí Minhcontains no material previously published or written by other people except where the reference is made in the thesis itself.Hue. October 5th. 2018AutLuận án tiến sĩ: Niềm tin của giáo viên và sinh viên về tương tác trong lớp học ở các lớp tiếng Anh không chuyên có sĩ số đông tại thành phố Hồ Chí Minh
hor's signatureTrần Thị Thanh ThươngLast but not least. 1 owe a special word of thanks to my parents, parents-in-law and all other members in my familSTATEMENT OF AUTHORSHIPI certify my authorship of (he PhD thesis submitted today entitled:“Teachers’ and Students' beliefs about classroom interaction Luận án tiến sĩ: Niềm tin của giáo viên và sinh viên về tương tác trong lớp học ở các lớp tiếng Anh không chuyên có sĩ số đông tại thành phố Hồ Chí Minh............................iACKNOWLEDGEMENTS....................................................liLIST OF ABBREVIATIONS.............................................viiiLIST OF TABLES......................................................ixABSTRACT .................................................... Luận án tiến sĩ: Niềm tin của giáo viên và sinh viên về tương tác trong lớp học ở các lớp tiếng Anh không chuyên có sĩ số đông tại thành phố Hồ Chí Minh........XCHAPTER 1: INTRODUCTION..............................................1LI Rationale.......................................................11.2Luận án tiến sĩ: Niềm tin của giáo viên và sinh viên về tương tác trong lớp học ở các lớp tiếng Anh không chuyên có sĩ số đông tại thành phố Hồ Chí Minh
Research Alms.................................................31.3Research Questions............................................41.4Research Scope....STATEMENT OF AUTHORSHIPI certify my authorship of (he PhD thesis submitted today entitled:“Teachers’ and Students' beliefs about classroom interaction Luận án tiến sĩ: Niềm tin của giáo viên và sinh viên về tương tác trong lớp học ở các lớp tiếng Anh không chuyên có sĩ số đông tại thành phố Hồ Chí Minh..........................6CHAPTER 2: LITERATURE REVIEW.........................................72.1Introduction..................................................72.2Definitions of Interaction....................................72.3Teachers' and Students' beliefs...............................82.4Cl Luận án tiến sĩ: Niềm tin của giáo viên và sinh viên về tương tác trong lớp học ở các lớp tiếng Anh không chuyên có sĩ số đông tại thành phố Hồ Chí Minhassroom Interactions.......................................102.5Major Features of Classroom Interactions.....................132.5.1.Classroom InteracLuận án tiến sĩ: Niềm tin của giáo viên và sinh viên về tương tác trong lớp học ở các lớp tiếng Anh không chuyên có sĩ số đông tại thành phố Hồ Chí Minh
tional Competence.........................152.5.2.The First Language in Classroom Interactions...............152.6Approaches to Classroom InteractionsSTATEMENT OF AUTHORSHIPI certify my authorship of (he PhD thesis submitted today entitled:“Teachers’ and Students' beliefs about classroom interaction Luận án tiến sĩ: Niềm tin của giáo viên và sinh viên về tương tác trong lớp học ở các lớp tiếng Anh không chuyên có sĩ số đông tại thành phố Hồ Chí Minh.........182.7Similarities and Differences between Interactionism/interactionist theoryand Sociocultural Theory in terms of Classroom Interactions.......20IV Luận án tiến sĩ: Niềm tin của giáo viên và sinh viên về tương tác trong lớp học ở các lớp tiếng Anh không chuyên có sĩ số đông tại thành phố Hồ Chí MinhSTATEMENT OF AUTHORSHIPI certify my authorship of (he PhD thesis submitted today entitled:“Teachers’ and Students' beliefs about classroom interactionGọi ngay
Chat zalo
Facebook