Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm học
Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm học
MỤC LỤCMỜ ĐÂU............................................................21.Lý do chọn đề tài............................................22.Lịch sử vấ Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm họcấn đề...............................................53.Đối tượng, phạm vi và mục đích nghiên cứu....................74.Phương pháp nghiên cứu.......................................85.Cấu trúc khóa luận...........................................8CHƯƠNG 1: DOSTOYEVSKY VÀ CUỐN TIÉƯ THƯYÊT vỉ ĐẠI EMNHẢ Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm họcKARAMAZOV.....................................................91.1.Dostoyevsky - từ dấu ấn cuộc đời..........................101.2...đến mô hình tiềuLuận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm học
thuyết - Anh em nhà Karamazov.................151.3. Kết cẩu đa dạng và phức tạp cũa tiểu thuyết.....................231.3.1.Kết cấu bên ngoài........MỤC LỤCMỜ ĐÂU............................................................21.Lý do chọn đề tài............................................22.Lịch sử vấ Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm học..........332.1.Căn nguyên và biểu hiện cùa những nhân cách “dị biệt”.....332.1.1.Sự ửc chế về diện xuất thân............................332.1.2.Tinh dục dị biệt.......................................452.2.Cuộc đụng độ cùa nhừng tàm tinh “dị biệt”.................502.2.1.Fedor - Dmitri: Sự gặp gờ củ Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm họca những kê dam mê dục tinh.502.2.2.Ivan - Smerdiakov: Sự song trùng cua một bàn thế.......552.2.3.Ivan - Dmitri: Cuộc chiến giừa thiện và ác..........Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm học
...60CHƯƠNG 3: NHỮNG DIỄN NGÔN “DỊ BIỆT”..............................643.1.Diễn ngôn cùa một “vì nhân” - Ivan Karamazov..............643.2.Lời sám hốMỤC LỤCMỜ ĐÂU............................................................21.Lý do chọn đề tài............................................22.Lịch sử vấ Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm học..................................................891thân, trong đó nhã văn đi sâu x ào mọi ngóc ngách cùa đời sống nội tâm nhân vật. vào chiều sâu ý thức cũa con người để xem xét. phanh phui cái bân chất người trong mồi con người, mà theo như ông nói là đi tim "con người trong con người”. Dostoyevs Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm họcky đặt luôn đặt nhân vật trong guồng quay bề bộn. ngón ngang và ngầu đục của xà hội để làm rò sự chao đào, nghiêng ngã cùa nhân cách con người dưới táLuận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm học
c động nhiều chiều và mạnh mè của những dông tư tướng khác nhau đang cùng tồn tại trong đó. Chính vi thế. nhân vật chính trong sáng tác cua ông thườngMỤC LỤCMỜ ĐÂU............................................................21.Lý do chọn đề tài............................................22.Lịch sử vấ Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm họcg thấp hèn và nhàn cách cao thượng. Nhân vật cua ông thường ờ ngưỡng cua đường ranh giới, đứng trước đường biên cua sự sa ngà. hãng hoại đạo đức tâm hồn. họ luôn phái dấu tranh dế kim hàm. vượt lên trên bân năng cũa phần con đề tiến đến phần người. Có thể nói hầu hết các nhân vật cùa Dostoyevsky là Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm họcnhững nhản vật đang chới x ới về mật nhân cách, họ đại diện cho nhùng tư tương hoặc phân tư tưởng cũa nhà văn, đứng trước hoàn cành xà hội dầy rẫy cáiLuận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm học
ác. họ rơi vào trạng thái bi kịch, không sao thoát ra dược.F.Dostoyevsky được xem như là người đầu tiên phác thao rất thành cóng chân dung tinh thần MỤC LỤCMỜ ĐÂU............................................................21.Lý do chọn đề tài............................................22.Lịch sử vấ Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm họcnhà văn đột ra trong mối quan hệ với vấn đề xã hội giàu tính hiện thực. Từ đó, nhà văn khái quát lên thành nhưng x ắn đề có ý nghĩa hết sức sâu sắc đối với cái gọi là “con người”. Dostoyevsky đà có nhừng phát kiến lớn lao về x ắn dề con người trong thời đại và để làm dược điều đỏ ông dà thông qua hì Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm họcnh tượng nhân vật cua mình. Bời vì, mồi tác phàm vãn học không thè không có nhân vật và nhân vật trong tác phẩm văn học đểu thè hiện tâm tư. tinh cam.Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm học
nhân sinh quan, thế giới quan cùa nhà văn.Trong nhửng năm cuối dời. sự nghiệp sáng tác của Dostoyevsky một lần3nữa toã sáng và được khảng định bời kiMỤC LỤCMỜ ĐÂU............................................................21.Lý do chọn đề tài............................................22.Lịch sử vấ Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm học kết tinh kinh nghiệm sống dầy sóng gió dan khỏ cua nhã vãn vã vò vãn quan sát trong thực tế, thê hiện tay nghề diêu luyện sau bon chục năm lao động van học. Thông qua tấm thâm kịch cũa một gia đinh. Dostoyevsky đà cho thay nhùng bi kịch linh thần đang nối len dừ dội trong lòng người Nga khi mà vần Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm họcchưa thẻ tim thấy con dường dáng tin cậy dưa xà hội Nga, con người Nga ra khôi com các mộng, cuồng loạn lúc bấy giờ.Cũng giong như nhùng thiên tiêu thLuận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm học
uyết khác cùa Dostoyevsky, Anh em nhà Karamazov lả thiên tiểu thuyết kép, tác phẩm một mặt phan ánh hiện thực xã hội, một mặt thể hiện tư tưởng triết MỤC LỤCMỜ ĐÂU............................................................21.Lý do chọn đề tài............................................22.Lịch sử vấ Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm học tướng tìr tác gia, cho nên khi tiếp nhận tác phẩm, người dọc không những phái kiên nhẫn đọc hết tác phẩm (như cách nói của tác giá trong lời để từ), mà còn phai có một tằm đón nhận đu đế khám phá, giái mà đầy đu ý nghĩa tiềm ấn cua tác phàm cò tằm vóc vĩ đại này.Nhà văn đã khang định được tài năng Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm họckhái quát và khả nàng tư duy nghệ thuật cũa mình - một tư duy nghệ thuật hoàn toàn mới: tư duy đa thanh. Trong lác phẩm này, chúng ta cỏ thế tim thấyLuận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm học
dược nhiều vấn dề dược dể cập như chất triết lí, tôn giáo, tự do, luân lí. Vi vậy. dẻ tim hiểu vả lãm rõ nhiều vẩn dề trong tác phamztrt/f em nhà KaraMỤC LỤCMỜ ĐÂU............................................................21.Lý do chọn đề tài............................................22.Lịch sử vấ Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm học vấn dề quan trọng nhất, bơi vi tàm lý nhân vật là phương tiện khái quát các linh cách, số phận con người và các quan niệm nghệ thuật ve con người cùa nhà văn. Với các lí do Iren chúng lòi quyết định chọn đề tâi: ' Anh em nhà Karamazov cùa Dostoyevsky dưới gớc nhìn phân tâm học” dế dược tim hiểu sâu Luận văn thạc sĩ anh em nhà karamazov dưới góc nhìn phân tâm họcMỤC LỤCMỜ ĐÂU............................................................21.Lý do chọn đề tài............................................22.Lịch sử vấGọi ngay
Chat zalo
Facebook