Luận văn thạc sĩ dạy học đoạn trích đất nước ( trường ca mặt đường khát vọng nguyễn khoa điềm) từ hướng tiếp cận văn hóa

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 126 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ dạy học đoạn trích đất nước ( trường ca mặt đường khát vọng nguyễn khoa điềm) từ hướng tiếp cận văn hóa

Luận văn thạc sĩ dạy học đoạn trích đất nước ( trường ca mặt đường khát vọng nguyễn khoa điềm) từ hướng tiếp cận văn hóa

DẠI HỌC Qưỏc GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ THI' HƯƠNGDẠY HỌC ĐOẠN TRÍCH ‘ ĐẤT NƯỚC” (TRƯỜNG CA “MẬT ĐƯỜNG KHÁT VỌNG” - NGƯYẺN KHOA ĐIỀM

Luận văn thạc sĩ dạy học đoạn trích đất nước ( trường ca mặt đường khát vọng nguyễn khoa điềm) từ hướng tiếp cận văn hóaM) Từ HưrỚNG TĨÉP CẬN VĂN HOÁLUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM NGỮ VĂN( huyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (Bộ MÔN NGỮ VÀN) Mà số: 60 14 10Nguôi hướng

(lâu khoa học: PGS. TS. Trầu Khánh ThànhHÀ NỘI -2011MỤC LỤCTrangMỜ ĐẲƯ1.Lí do chọn đe tài................................................... 12.Lịch Luận văn thạc sĩ dạy học đoạn trích đất nước ( trường ca mặt đường khát vọng nguyễn khoa điềm) từ hướng tiếp cận văn hóa

sử van đề..................................................... 33.Nhiệm vụ nghiên cửu................................................ 74.Đối tượng ngh

Luận văn thạc sĩ dạy học đoạn trích đất nước ( trường ca mặt đường khát vọng nguyễn khoa điềm) từ hướng tiếp cận văn hóa

iên cứu............................................... 85.Đê hoàn thành luận văn. chúng tôi sử dụng các phương pháp sau...........86.Cấu trúc luận văn

Luận văn thạc sĩ dạy học đoạn trích đất nước ( trường ca mặt đường khát vọng nguyễn khoa điềm) từ hướng tiếp cận văn hóa........................ 91.1.Vài nét về văn hoá............................................... 91.1.1.Khái niệm văn hoá..............................

................. 91.1.2.Đặc trưng văn hoá.............................................. 131.1.3.Chức năng cúa văn hoá................................ Luận văn thạc sĩ dạy học đoạn trích đất nước ( trường ca mặt đường khát vọng nguyễn khoa điềm) từ hướng tiếp cận văn hóa

................ 141.1.4.Văn hoá phàn ánh vã lưu giừ ban sac dân tộc ở mọi thời đại...........141.2.Moi quan hệ giừa văn học và văn hoá...............

Luận văn thạc sĩ dạy học đoạn trích đất nước ( trường ca mặt đường khát vọng nguyễn khoa điềm) từ hướng tiếp cận văn hóa

.................... 151.2.1.Văn học là nơi lưu giừ, phân ánh và sáng tạo ra văn hoá..............151.2.2. Tri thức văn hoá là chia khoá đê hiểu các g

Luận văn thạc sĩ dạy học đoạn trích đất nước ( trường ca mặt đường khát vọng nguyễn khoa điềm) từ hướng tiếp cận văn hóaờng ca “Mặt đường khátvọng” và đoạn trích “Đất nước”........................................ 191.3.1.Biêu hiện của tri thúc văn hoá trong trường ca “M

ặt đường khát vọng”.191.3.2.Nội dung vẫn hoá trong đoạn trích “Đất nước” .................. 34Chưong 2: THựC TRẠNG DẠY HỌC ĐOẠN TRÍCH “ĐẤT NƯỚC” TRONG Luận văn thạc sĩ dạy học đoạn trích đất nước ( trường ca mặt đường khát vọng nguyễn khoa điềm) từ hướng tiếp cận văn hóa

NHÀ TRƯỞNG PHO THÔNG VÀ HƯỚNGTIÉP CẢN VĂN HOẤ...................................................... 492.1.Khao sát thực trạng dạy “Đất nước” trong nh

Luận văn thạc sĩ dạy học đoạn trích đất nước ( trường ca mặt đường khát vọng nguyễn khoa điềm) từ hướng tiếp cận văn hóa

à trường Phô thông 492.1.1.Đối tượng khảo sát ............................................ 492.1.2.Ket quà và phân tích kết quả khảo sát..............