Luận văn thạc sĩ giáo dục học những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ giáo dục học những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thông
Luận văn thạc sĩ giáo dục học những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thông
...■aBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM TP.HỎ CHÍ MINH • • •PHẠM NGỌC THỦYNHŨNG BIỆN PHÁP GÂY HÚNG THŨTRONG DẠY HỌC HÓA HỌC • • •Ở TRƯỜNG P Luận văn thạc sĩ giáo dục học những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thôngPHÓ THÔNGChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa họcMã số: 60 14 10TÓM TẤT LUẬN VĂN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCNGƯỜI HƯỚNG DẮN KHOA HỌC:TS. VŨ ANH TUẤNThành phố Hồ Chí Minh - 20081MỜ DẤU1.Lý do chọn dề tàiNhân loại đà bước vào the ki XXI, thế ki cua khoa học kì thuật và công nghệ. Nhờ khối óc Luận văn thạc sĩ giáo dục học những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thôngthông minh cùng dôi bân tay khéo léo, con người không nhùng chiếm lĩnh được the giới tự nhicn mà còn cai tạo nó để phục vụ nhu cầu phát triền vô tận cLuận văn thạc sĩ giáo dục học những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thông
ủa minh. (5 thời dại mới này, giáo dục ngày một phát triển lớn mạnh hưn đê có the đào lạo nlìừng con người loàn diện phục vụ cho xà hội. Trong “Thưgửi...■aBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM TP.HỎ CHÍ MINH • • •PHẠM NGỌC THỦYNHŨNG BIỆN PHÁP GÂY HÚNG THŨTRONG DẠY HỌC HÓA HỌC • • •Ở TRƯỜNG P Luận văn thạc sĩ giáo dục học những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thôngTS Nguyền Thiện Nhàn dà nhan nhủ: “Trong the kỷ 21 cua hội nhập và cạnh tranh toàn cầu. của xà hội thông tin và kinh lê tri thức, thời gian ỉ à tài nguyên vô giã, không rãi tạo được... Hầy ỉ âm sao môi giờ các em tói trường ỉà một giờ khâm phá. nhận thức dược nhanh, sâu sac the giói lự nhiên, cuộc s Luận văn thạc sĩ giáo dục học những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thôngổng vàn hóa. lịch sư dàn lộc và nhân loại". De có dược những giờ học lý thú nhu- vậy, người giáo viên không những cung cap cho học sinh kiên thức cơ bLuận văn thạc sĩ giáo dục học những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thông
an trong sách giáo khoa mà cần phai giúp các em tìm dược hứng thú trong việc học tập. 1 ừ dỏ, các em có the tự tim hiểu những điêu mới lạ về cuộc song...■aBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM TP.HỎ CHÍ MINH • • •PHẠM NGỌC THỦYNHŨNG BIỆN PHÁP GÂY HÚNG THŨTRONG DẠY HỌC HÓA HỌC • • •Ở TRƯỜNG P Luận văn thạc sĩ giáo dục học những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thônghọc công nghệ khác. Kho tàng kiến thức hóa học vò cùng to lớn vã ngày câng dược mỡ rộng cùng sự phát triền cua nhân loại. Vi the, nhiệm vụ cua moi giáo viền hóa học càng nặng nề hơn khi gánh trên vai trọng trách: “trồng người” dáp ứng nhu cẩu cùa xã hội. Thời gian trên lớp thì có hạn trong khi kiến Luận văn thạc sĩ giáo dục học những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thôngthức hóa học cua nhân loại là vò hạn. Giáo viên không thê cung cap het cho học sinh dược. Việc gây2hứng thú cho các em về môn hóa học đế chủng có thềLuận văn thạc sĩ giáo dục học những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thông
tự tìm hiểu, bố sung kiến thức là thực sự can thiết.Hiện nay, các tải liệu về hứng thủ trong dạy học hóa học còn ít cập nhật. Giáo viên, sinh vicn thư...■aBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM TP.HỎ CHÍ MINH • • •PHẠM NGỌC THỦYNHŨNG BIỆN PHÁP GÂY HÚNG THŨTRONG DẠY HỌC HÓA HỌC • • •Ở TRƯỜNG P Luận văn thạc sĩ giáo dục học những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thôngòn quá ít và chưa đây đù. Vì the, việc nghiên cứu về hửng thủ học tập bộ môn hóa học rat cần dược quan tâm.Với nỉiừng lý do trên, lỏi chọn “Nhùng biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ó’ trường phổ thông” lã đề tài nghiên cửu cho luận vàn thạc sĩ cua mình.2.Mục đích nghiên cứuNghiên cứu. xây Luận văn thạc sĩ giáo dục học những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thôngdựng và thư nghiệm nhùng biện pháp gầy hứng thú giúp nâng cao hiệu quá quá trinh dạy học hóa học ỡ trường pho thông.3.Nhiệm vụ của dề tài-Nghiên cứu cLuận văn thạc sĩ giáo dục học những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thông
ơ sỡ lý luận, tim hiếu bân chắt và các quy luật cũa việc gầy hứng thú trong dạy học hóa học.-Nghiên cứu nhừng biện pháp gày hứng thú trong dạy học hóa...■aBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM TP.HỎ CHÍ MINH • • •PHẠM NGỌC THỦYNHŨNG BIỆN PHÁP GÂY HÚNG THŨTRONG DẠY HỌC HÓA HỌC • • •Ở TRƯỜNG P Luận văn thạc sĩ giáo dục học những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thôngu-Khách thè nghiên cứu: Quá trình dạy học hỏa học ớ trường pho thông.-Doi tượng nghicn cứu: Việc gày hứng thú học lập mòn hóa học ớ trường phô thòng.5.Phạm vi nghiên cứuTrong luận văn tập tiling nghiên cứu 3 biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ờ trường phô thông:3-Gây hứng thú bang thí nghi Luận văn thạc sĩ giáo dục học những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thôngệm hóa học kích thích tư duy....■aBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM TP.HỎ CHÍ MINH • • •PHẠM NGỌC THỦYNHŨNG BIỆN PHÁP GÂY HÚNG THŨTRONG DẠY HỌC HÓA HỌC • • •Ở TRƯỜNG P...■aBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM TP.HỎ CHÍ MINH • • •PHẠM NGỌC THỦYNHŨNG BIỆN PHÁP GÂY HÚNG THŨTRONG DẠY HỌC HÓA HỌC • • •Ở TRƯỜNG PGọi ngay
Chat zalo
Facebook