Luận văn thạc sĩ hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 123 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Luận văn thạc sĩ hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

ĐẠI HỌC' QUỐC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCMAITHỊTHỪYTTƯỚNG DÀN ĨTỌC STNĨT Ĩ.ỚP 11- TRƯNG ĨĨỌC PĨĨÓ TITÔNG VẬN DTJNG ĨĨTỀƯ BIẾT ví NGĨĨỈA CÙA CÂU

Luận văn thạc sĩ hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bảnU VÀO VIỆC LĨNH Hội VÀ LẠO LẶP VÀN BANChuyên ngành. Lý luận và phương pháp dạy học(Bộ niôn Ngừ văn)Mã số : 60 14 10TITẶN VÃN TĨĨẠC sĩ sư PĨĨẠM NGƯ VÃN

Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. DÒ MẸT HÙNGHÀ NỌI- 2010Lởi cám ơnTác giã xin được câm ơn các Thầy giáo- Cô giáo, các Phòng-Ban trường Đại học Giáo d Luận văn thạc sĩ hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

ục- Đại học Quốc gia Hà Nội dà nhiệt tình giang dạy vá tạo diêu kiện thuận lợi cho tác giá trong quá trinh học tập, nghiên cừu và được hão vệ đề tài n

Luận văn thạc sĩ hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

ghiên cứu cũa mình.Tác giã xin dược hãy tô lòng biết ơn chân thành, sâu sac PGS. IS Do Việt Hùng-Người Ị hay dà nực tiếp quan tâm, tận tinh hưởng dan

Luận văn thạc sĩ hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bảnều kiện thuận lợi dê lác gia được học tập, nghiên cữu và cỏ thê thực nghiệm thành công đè tài nghiên cừu cua mình.Mặc dù dà cỏ nhiêu cô găng song luận

vãn chắc chăn khàng trành khôi nhừng hạn chẻ. Tác gia rai mong nhận dược sự dóng góp ý kiến lừ các Thầy, ('ô, các hạn đông nghiệp và những người quan Luận văn thạc sĩ hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

tám đê luận vãn dược hoàn thiện hơnXin chân thành cám ơn!ĩĩà Nội tháng J J năm 2010Mai Thị ThàyDANH Từ VIẾT TÁTPPDHPhương pháp dạy họcIĨỈPTTrung học

Luận văn thạc sĩ hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

phố thòngHSHọc sinhSGKSách giáo khoaGVGiáo viênNXBNhã xuất banVdVí dụMỤC LỤCTrangMỚ DÀI1 .Lý do chọn đê tài...........................................

Luận văn thạc sĩ hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản.. 44.Mục tiêu nghiên cứu................................................ 65.Phạm vi nghiên cứu................................................. 66.Mầ

u khảo sát....................................................... 67.Vẩn đô nghiên cứu................................................ Luận văn thạc sĩ hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản