Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giải toán trong dạy học nội dung phương trình lượng giác lớp 11 ban cơ bản

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 117 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giải toán trong dạy học nội dung phương trình lượng giác lớp 11 ban cơ bản

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giải toán trong dạy học nội dung phương trình lượng giác lớp 11 ban cơ bản

ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN HỎNG MINHRÈN LUYỆN Kĩ NĂNG GIẢI TOÁN TRONG DẠY HỌC:NỘI DUNG PIIƯONG TRÌNH LƯỢNG GIẤC ♦ •LỚP 11 B

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giải toán trong dạy học nội dung phương trình lượng giác lớp 11 ban cơ bảnBAN cơ BẢNLUẬN VĂN THẠC sì sư PHẠM TOÁN • • •Hà Nội-2019DẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN HỎNG MINHRÈN LUYỆN KÌ NĂNG GIẢI TOÁN TRO

NG DẠY HỌC• • • NỌI DUNG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIẤC LÓP 11 BAN co BÀNLUẬN VĂN THẠC SÌ su’ PHẠM TOÁN HỌC • ♦ • •CHUYÊN NGÀNH : LÝ LUẠN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giải toán trong dạy học nội dung phương trình lượng giác lớp 11 ban cơ bản

HỌC Bộ MÔN TOÁN Mà số: 8.14.01.11Người hướng dẫn khoa học: PGS. TSKH Vù Dinh HòaHà Nội-2019LỜI CÀM ƠNĐe hoàn thảnh luận văn, tác giá xin chân thảnh cá

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giải toán trong dạy học nội dung phương trình lượng giác lớp 11 ban cơ bản

m ơn Ban giám hiệu, hội đổng khoa học và các thay cô giáo đang còng tác giáng dạy tại trường Dại học Giáo Dục - Dại học Quốc gia Hà Nội dà giàng dạy v

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giải toán trong dạy học nội dung phương trình lượng giác lớp 11 ban cơ bảnac tới thay giáo PGS.TSKH Vù Dinh Hòa người đà trực liếp hướng dẫn nhiệt tình chi báo tác giá trong quá trinh nghiên cửu thực hiện de tải.Tác gia cũng

xin chân thành cam ưn sự quan tâm lạo điều kiện cúalành dạo, chi huy Khoa Khoa học Tự nhiên - Trường Sì quan lục quân 1, các thầy cô giáo và các cm h Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giải toán trong dạy học nội dung phương trình lượng giác lớp 11 ban cơ bản

ọc sinh trường THPTSơn Tây, thị xà Sơn Tây, Hà Nội đà tạo diêu kiện thuận lợi nhất cho tác giâ trong quá trinh thực hiện dề tài.Lời cam ưn chân thành

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giải toán trong dạy học nội dung phương trình lượng giác lớp 11 ban cơ bản

cua lác gia cùng xin được dành cho người thân, gia dinh và bạn bè dong nghiệp, dặc biệt là lóp ('ao học l.ý luận vã Phương pháp dạy học bộ môn l oán 2

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giải toán trong dạy học nội dung phương trình lượng giác lớp 11 ban cơ bảnệm vụ cúa minh.Tuy đà có nhiêu co gang nhinig luận văn này chac chan không tránh khói nhưng thiếu sót can dược góp ý, sửa doi. lác giá mong dược lượng

thử và rât mong nhùng ỷ kiên đóng góp cua các thầy giáo, cô giáo và các bạn dong nghiệp de luận vãn dược hoàn thiện.Xin chân thành cam ơn!llã Nội, ng Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giải toán trong dạy học nội dung phương trình lượng giác lớp 11 ban cơ bản

ày ỉ 4 tháng 6nãm 2019Tác giaNguyền Hồng MinhiDANH MỤC CÁC CHỮ MÉT TẤTCHỪVIÊTTÁTVIÉT DÃY DưDCDối chứngNXBNhà xuất bảnTHPTTrung học phô thôngINThực ngh

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giải toán trong dạy học nội dung phương trình lượng giác lớp 11 ban cơ bản

iệmiiDANH MỤC CẤC BÀNG, BIẺU DỎ