Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông 001

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 119 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông 001

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông 001

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCDÓ ĐÌNH NGÂNRÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁCCHO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHO THỎNGL

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông 001LUÂN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁNHÀ NỘI-2015LỜI CẤM ƠNLời đầu tiên tác giã xin trán trọng câm ơn Ban Giám hiệu Trường Đại học Giáo dục- Đại học Qiiổc Gia

Hà Nội và các thầy giáo, cỏ giáo đang công tác giáng dạy tại trưởng đà nhiệt tình giúp đò' và tạo điều kiện thuận lợi cho tác giá trong quá trinh học Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông 001

tập và nghiên cứu đề tài này.Đặc biệt tác giá xin bày tò lòng kinh trọng và biết ơn sâu sắc tới thầy PGS. TS. Nguyền Nhụy đà tận rình hướng dần, giúp

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông 001

đờ tác già trong suốt quá trình làm việc đế Luận văn dược hoàn chinh và hoàn thành đúng thời hạn.Tác giã xin gửi lời câm ơn chân thành đến Ban Giám hi

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCDÓ ĐÌNH NGÂNRÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁCCHO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHO THỎNGL

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông 001 trình thực nghiệm sư phạm đế đề tài được thực hiện đáp ừng được yêu cầu đặt ra.Sự quan tám giúp đờ, tạo mọi điều kiện thuận lợi cua gia đinh, bạn bè

và các đồng nghiệp trong quá trình học tập, thực hiện nghiên cứu đề tài là nguồn động viên, cổ vù tiếp thèm sức mạnh cho tác giá. Tác gia xin chân thà Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông 001

nh cam ơn.Mặc dù đà có nhiều cổ gắng nhưng chắc chắn Luận văn không thể nành khói những thiểu sót. tác giã mong nhận được những ý kiến đóng góp quý bá

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông 001

u cùa quỷ thầy cô và các bạn đồng nghiệp đê đề lài được hoàn thiện hơn.Hưng Yên. ngày 08 tháng 11 nám 2014Tác giàDỗ Đình NgânDANH MỤC CÁC CHỮ VIÉT TÁT

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCDÓ ĐÌNH NGÂNRÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁCCHO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHO THỎNGL

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông 001ỤC LỤCTrang Lời câm ơn...........................................................iDanh mục các chừ viết tắt...........................................

iiMục lục............................................................iiiDanh mục các hình....................................................VMỞ ĐÀU.. Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông 001

.............................................................1CHƯƠNG 1: Cơ SỜ LÝ LUẬN..............................................61.1.Kỳ năng vả kỳ

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông 001

năng giãi toán....................................61.1.1.Khái niệm kỳ năng.............................................6

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCDÓ ĐÌNH NGÂNRÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁCCHO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHO THỎNGL