Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao
Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao
DẠI nọc QUÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYEN THỊ DIỆU LYSỪ DỤNG PHÀN MÈM TOÁN HỌC MATHEMATICA TRONG VIỆC DẠY GIẢI BÀI TÁP VẬT LÝ CHƯƠNG “DÒNG Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng caoG ĐIỆN XOAY CHIÈU” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ 12 NÂNG CAOLUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM VẶT LÝHÀ NỘI - 20121MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiĐôi mới phương pháp dạy học. ứng dụng còng nghệ dạy học hiện đại theo hướng chú động, tích cực hóa hoạt động cúa học sinh là một trong nhùng phương hướng đà được xác đinh rò, nh Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng caoam nâng cao chất lượng dạy và học hiện nay. Điều này dà dược xác định trong nghị quyết trung ương 4 khoá VII. nghị quyết trung ương 2 khoã vm, dược thLuận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao
ê chế trong luật giáo dục (2005). Luật giáo dục. diều 28.2, dà ghi “Phưcmg pháp giáo dục phô thông phái phát huy tích cực, tự giác, chù động sáng tạo DẠI nọc QUÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYEN THỊ DIỆU LYSỪ DỤNG PHÀN MÈM TOÁN HỌC MATHEMATICA TRONG VIỆC DẠY GIẢI BÀI TÁP VẬT LÝ CHƯƠNG “DÒNG Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng caoức vào thực lien, lác động đen lình cám, đem lại niềm vui hưcrng thú và trách nhiệm học tập cùa học sinh ’.Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học trong nhùng năm gân đày được đặc hiệt chú trọng. Hiện nay, cà nước ta đà có nhiêu công trinh nghiên cứu việc dôi mới phương pháp giáo dục theo qu Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng caoan diểm ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thòng như phẩn mèm hồ trợ bài giáng, minh hoạ trên lcirp với máy chiêu; phần mềm dạy học giúp học sinhLuận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao
học trên kíp và ớ nhà; công nghệ kiểm tra. đánh giá bằng trắc nghiệm trên máy VI tinh; sư dụng mạng Internet, thiết bị da phương tiện dế dạy học... 1 DẠI nọc QUÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYEN THỊ DIỆU LYSỪ DỤNG PHÀN MÈM TOÁN HỌC MATHEMATICA TRONG VIỆC DẠY GIẢI BÀI TÁP VẬT LÝ CHƯƠNG “DÒNG Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao phát triển tư duy cúa học sinh đông thời là thước đo thực chài đứng đan sự năm vừng kiên thức, kỹ năng kỹ xáo vật lý của học sinh thì chưa có nhiêu công trinh nghiên cứu. Irong khi đó, hiện nay trên thè giới đà có những phân mêm được sữ dụng là một còng cụ mạnh trong lình vực khoa học kỳ thuật cùng Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao như cũng như trong lĩnh vực giáo dục đào tạo và mang lính thực liền cao. Với đặc thù môn học Vật Lý phô thông là quan sát. mô phong, giai thích hiệnLuận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao
tượng, việc sứ dụng một phần mềm công nghệ trong giáng dạy bài lập sê giúp học sinh dẻ dàng hiểu và vần dụng được, giúp giáo viên và học sinh nâng caoDẠI nọc QUÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYEN THỊ DIỆU LYSỪ DỤNG PHÀN MÈM TOÁN HỌC MATHEMATICA TRONG VIỆC DẠY GIẢI BÀI TÁP VẬT LÝ CHƯƠNG “DÒNG Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng caohiện và dề sữ dung, có khà nâng ứng dụng cao ưong Vật Lý. hoàn toàn lã một lựa chọn thích họp trong việc dạy bãi lập Vật Lý phô thông cho học sinh hiện nay.7Từ nhùng lý do trên, với mong muốn sử dung phần mềm Mathematica trong dạy bài tập vật lý nham năng cao chat lượng dạy học vật lý ở trường phô t Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng caohòng trung học phố thòng, tòi đà lựa chọn đề tài: Sừ dụng phần mềm toán học Marhemarica n ong việc dạy giãi bài tập vật lý chương "Dòng diện xoay chiềLuận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao
u " sách giáo khoa Vật Ly 12 nâng cao làm để tài nghiên cứu.2.1.ịch sứ nghiên cứuTrong nhùng nãm đà có nhiều người đà úng dụng phần mềm toán học MatheDẠI nọc QUÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYEN THỊ DIỆU LYSỪ DỤNG PHÀN MÈM TOÁN HỌC MATHEMATICA TRONG VIỆC DẠY GIẢI BÀI TÁP VẬT LÝ CHƯƠNG “DÒNG Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng caoy bài tập vật lý chương ‘ Dao dộng cơ” - Lóp 12 trung học phổ thông (Luận vãn thạc sĩ Trần Thị nồng Nhung); Giang dạy phần cơ học chơ học sinh phô thông chuyên vật lý với sự hơ trợ cùa phần mềm toán học Mathematica (Luận vãn thạc sĩ Trần Thị Nhân); sử dụng phần mềm toán học Malhcmalica hui'mg dẫn họ Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng caoc sinh giãi bài lập phân “Chuyên động của các hạt mang điện trong điện lù trường” (l.uận vàn thạc sì Lương I hị r han 11 Nhàn)... Nhưng vàn chưa có láLuận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao
c giã nào làm về để lài mà lồi đà chọn nghiên cứu.3.Mục tiêu nghiên cứuVận dụng lý luận về dạy giai bãi tập vật lý, soạn tháo hệ thống bài tập và tô cDẠI nọc QUÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYEN THỊ DIỆU LYSỪ DỤNG PHÀN MÈM TOÁN HỌC MATHEMATICA TRONG VIỆC DẠY GIẢI BÀI TÁP VẬT LÝ CHƯƠNG “DÒNG Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng caoao góp phân phát huy lính lích cực và lự chù, bôi dường nàng lực sáng lạo cứa học sinh.4.Nhiệm vụ nghiên cửu-Nghiên cứu các quan diêm dạy học hiện dại về dạy học, dặc biệt chú trọng về cơ sơ lý luận cua việc dạy giái bài tập vật lý.-Nghiên cứu tài liệu về phần mềm toán học Mathematics.-Nghiên cứu nộ Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng caoi dung và phân phối chương trinh các kiến thức chương "Dòng điện xoay chiều” sách giáo khoa Vật Lý 12 nâng cao và các lài liệu có liên quan nhảm xác đLuận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao
ịnh được mức độ nội dung các kiên thức cơ băn và các kỳ nàng học sinh cần đạt được.-Tim hiểu thực tế dạy học phần kiến thức chương "Dòng diện xoay chiDẠI nọc QUÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYEN THỊ DIỆU LYSỪ DỤNG PHÀN MÈM TOÁN HỌC MATHEMATICA TRONG VIỆC DẠY GIẢI BÀI TÁP VẬT LÝ CHƯƠNG “DÒNG Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng caosố nguyên nhân cùa các khó khăn và nêu các biện pháp khắc phục.-Soạn thào hệ thống bài tập có sứ dụng phẩn mềm toán học Mathematics đê giai và sú dung hê thống bài tập này vào việc tô chúc dạy học một số bài tập ờ trong chương "Dòng điện xoay chiều " sách giáo khoa Vật Lý 12 nâng cao.-Tiến hành thực Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao nghiệm sir phạm theo tiến trinh dạy học dà soạn thao để đánh giá hiệu quá của hệ thông bài lạp đả xây dựng và việc đưa phân niêm toán học MathematicaLuận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao
vào hướng dần hoạt dộng giai bài tập.5.Phạm vi nghiên cứuSư dụng phần mềm toán học Mathematics trong việc dạy giai hệ thống bài tập đà được lựa chọn DẠI nọc QUÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYEN THỊ DIỆU LYSỪ DỤNG PHÀN MÈM TOÁN HỌC MATHEMATICA TRONG VIỆC DẠY GIẢI BÀI TÁP VẬT LÝ CHƯƠNG “DÒNG Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng caoơng "Dòng diện xoay chiều'' sách giáo khoa vật l.ý 12 nàng cao.-Đồi tượng nghiên cứu: Phần mềm toán học Mathematica. ứng dụng vào dạy giãi bài lạp vật lý chương "Dòng điện xoay chiều ■■ sách giáo khoa vật IẬ 12 nâng cao.-Dối tượng khảo sát: học sinh lớp 12 I NI, 12TN2, 12TN5, 12TN6 trường THPT Việt Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng caoDức Hoàn Kiếm, Hà Nội.7.Câu hòi nghiên cứuSoạn tháo hệ thống bài tập và tồ chức hoạt dộng dạy học vôi hệ thống bài tập có sử dựng phân mcm loán học MaLuận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao
thematica vào chương "Dòng điện xoay chiều” sách giáo khoa Vật Lý 12 nàng cao như thế nào thi góp phần phát huy tính tích cực và tự chu. bồi dường nănDẠI nọc QUÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYEN THỊ DIỆU LYSỪ DỤNG PHÀN MÈM TOÁN HỌC MATHEMATICA TRONG VIỆC DẠY GIẢI BÀI TÁP VẬT LÝ CHƯƠNG “DÒNG Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng caoơng "Dòng điện xoay chiều’' sách giáo khoa Vật Lý 12 nàng cao. giáo viên soạn thào dược hệ thống bài tập bám sãt mục tiêu dạy học và tổ chức hoạt động dạy học với hệ thống bài tập đó có sử dụng phần mềm toán học Mathematica, một cách phủ hợp thi góp phần phát huy tinh tích cực và tự chu. bồi dường n Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng caoăng lực sáng tạo của học sinh.DẠI nọc QUÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYEN THỊ DIỆU LYSỪ DỤNG PHÀN MÈM TOÁN HỌC MATHEMATICA TRONG VIỆC DẠY GIẢI BÀI TÁP VẬT LÝ CHƯƠNG “DÒNGDẠI nọc QUÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYEN THỊ DIỆU LYSỪ DỤNG PHÀN MÈM TOÁN HỌC MATHEMATICA TRONG VIỆC DẠY GIẢI BÀI TÁP VẬT LÝ CHƯƠNG “DÒNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook