Luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông
ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ HIỂNTHIÉT KÉ VÀ SỨ DỤNG HẸ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP NHẤM PHÁT TRIỀN NĂNG Lực SINH HỌC CHO HỌC Luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CHUYÊN HỎA VẶT CHÁT VÀ NĂNG LƯỢNG - SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHO THÔNGLUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM SINH HỌCBộ môn: Sinh họcHÀ NỘI - 2020ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIẢO DỤCNGUYỀN THỊ HIỀNTHIÉT KÉ VÀ SỬ DỤNG HỆ THÓNG CÂU HÒI, BÀI TẬP NHẢM PHÁT TRIẺN NĂNG Lực SINH HỌC C Luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thôngHO HỌC SINHTRONG DẠY' HỌC CHƯƠNG C HUYỀN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG - SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHO THÔNGLUẬN VĂN THẠC sỉ sư PHẠM SINH HỌCCHI YÊN NGÀNH:Luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông
LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC BỌ MÔN SINH HỌCMà SỎ: 8.14.01.11Người hướng dần khoa học: TS. Lê Thị PhượngHÀ NỘI - 2020LỜI CẤM ƠNĐẻ hoàn thành luận văĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ HIỂNTHIÉT KÉ VÀ SỨ DỤNG HẸ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP NHẤM PHÁT TRIỀN NĂNG Lực SINH HỌC CHO HỌC Luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông lả Nội dã tận tinh hướng dần và tạo mọi diều kiện thuận lợi nhất đô tôi nghiên cứu và hoàn thành toi luận văn này.I ôi xin gửi lời cảm on den các thầy cò giáo trường Đại học Giáo dục. Dại học Quốc gia Hà Nội đà lận tình giang dạy cho chúng tôi trong thời gian học tập và rèn luyện tại trường.Tỏi xin Luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông gửi lời cam ưn đen quý thầy cô và các cm học sinh trường Trung học phổ thông rống Vãn Trân dã tạo diều kiện dể tôi tiên hành thực nghiệm sir phạm thàLuận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông
nh công.Cuối cùng, tòi cũng xin cám ơn tất cã nhưng người thân trong gia dinh, bạn bẻ. đồng nghiệp đà động viên kịp thời, giúp đờ tói trong suốt quá tĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ HIỂNTHIÉT KÉ VÀ SỨ DỤNG HẸ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP NHẤM PHÁT TRIỀN NĂNG Lực SINH HỌC CHO HỌC Luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông...............................................................11.Lý do chọn đề tài.......................................................11 1 Xuất phát từ yêu cầu của chương trinh giáo dục phô thông tông thê và chương trình Sinh học trung học phò thông..................................11.2.Xuất phá Luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thôngt ùr thực tiền của việc thiết kế và sữ dụng càu hói. bài tập..12.Muc đích nghiên cứu....................................................23.Đối tượng vLuận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông
à khách thê nghiên cứu......................................24.Giã thuyết khoa học....................................................25.Nhiệm vu nghiĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ HIỂNTHIÉT KÉ VÀ SỨ DỤNG HẸ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP NHẤM PHÁT TRIỀN NĂNG Lực SINH HỌC CHO HỌC Luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thôngiên cứu.................................................3ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ HIỂNTHIÉT KÉ VÀ SỨ DỤNG HẸ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP NHẤM PHÁT TRIỀN NĂNG Lực SINH HỌC CHO HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook