Luận văn thạc sĩ thực trạng năng lực của cán bộ can thiệp cho trẻ tự kỷ luận văn ths tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên (chương trình đào tạo thí điểm)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 113 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ thực trạng năng lực của cán bộ can thiệp cho trẻ tự kỷ luận văn ths tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên (chương trình đào tạo thí điểm)

Luận văn thạc sĩ thực trạng năng lực của cán bộ can thiệp cho trẻ tự kỷ luận văn ths tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên (chương trình đào tạo thí điểm)

ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCvũ THỊ OANHTHỰC TRẠNG NĂNG LựcCỦA CÁN Bộ CAN THIỆP CHO TRE TỤ KỶLUẶN VĂN TĨTẠC SỸ TÂM LÝ nọcHÀ NỘI-2016

Luận văn thạc sĩ thực trạng năng lực của cán bộ can thiệp cho trẻ tự kỷ luận văn ths tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên (chương trình đào tạo thí điểm)6DẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỞNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCVŨ TIĨỊ OANTĨTHỤC TRẠNG NĂNG LỤC CỦA CÁN Bộ C AN THIỆP CHO TRẺ Tự KỲLUẶN VĂN TTTẠC SỸ TÂM LÝ nọc C huy

ên ngành: TẤM LÝ IIỌC LÂM SÀNG TRÉ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN Mã số: TI1ÍDIẺMNgười hướng dẩn khoa học: 1 s. 1 rần Vãn ('ôngHÀ NỘI - 2016LỜI CẢM ƠNTòi xin châ Luận văn thạc sĩ thực trạng năng lực của cán bộ can thiệp cho trẻ tự kỷ luận văn ths tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên (chương trình đào tạo thí điểm)

n thành câm ơn Ban Giám hiện, các thầy, cỏ giáo, các cán bộ quản lý Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội dã quan tâm, tạo điều kiện và gi

Luận văn thạc sĩ thực trạng năng lực của cán bộ can thiệp cho trẻ tự kỷ luận văn ths tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên (chương trình đào tạo thí điểm)

úp đờ tôi trong quá trình học tập và nghiền cứu lại trường.rỏi xin gừi lời biết on sâu sac den rs. Iran Vãn Công, người dà dinh hướng, hướng dẫn lận t

Luận văn thạc sĩ thực trạng năng lực của cán bộ can thiệp cho trẻ tự kỷ luận văn ths tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên (chương trình đào tạo thí điểm) làm trong lỉnh vực can thiệp cho tre tự ký trên dịa bản I là Nội và Bae Ninh dà tạo diều kiện thuận lợi và giúp dờ tôi trong quá trinh thu thập so li

ệu nghiên cứu.Cuối cùng, tôi xin gửi lời cám on chân thành dến gia dinh, bạn bẽ, dong nghiệp vì dà luôn bên tôi, dộng viên, tạo mọi diều kiện thuận lợ Luận văn thạc sĩ thực trạng năng lực của cán bộ can thiệp cho trẻ tự kỷ luận văn ths tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên (chương trình đào tạo thí điểm)

i nhát cho tôi trong suốt thời gian học tập và nghiên cứu hoàn thành luận vãn.IlàNội, 2016Tác giàVũ Uli OanhDANH MỤC CHỮ VIÊT TẤTABA ('HATApplied Beha

Luận văn thạc sĩ thực trạng năng lực của cán bộ can thiệp cho trẻ tự kỷ luận văn ths tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên (chương trình đào tạo thí điểm)

vior Analysis - Phân tích hành vi úng dụng Checklist for Autism in Toddlers- Bâng kiêm tự kỹ cho tré tập điCRS DSMCatholic Relief Services- Dịch V ụ h

Luận văn thạc sĩ thực trạng năng lực của cán bộ can thiệp cho trẻ tự kỷ luận văn ths tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên (chương trình đào tạo thí điểm)Hoa Kỳ)EBPsEvidence-based practice - Can thiệp thực hành dựa trên thực chửngE1BIEarly Intensive Behavioral Interventions- (’an thiệp hãnh VI chuyên sâ

u lừ sớmESDM Hi NL NPDCEarly Start Denver Model - Mò hình bat đầu sớm Denver I landicap International- I liệp hội khuyết tật Quốc te Nang lực National Luận văn thạc sĩ thực trạng năng lực của cán bộ can thiệp cho trẻ tự kỷ luận văn ths tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên (chương trình đào tạo thí điểm)

Professional Development Center - Trung lâm phát triển nghe nghiệp quốc gia về tự ký' cúa MỳOECDOrganization for Economic Co-operation and Developmen

Luận văn thạc sĩ thực trạng năng lực của cán bộ can thiệp cho trẻ tự kỷ luận văn ths tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên (chương trình đào tạo thí điểm)

t - Tồ chức Hợp lác và Phát triền Kinh le Thê giớiPECSPicture Exchange Communication System - Hệ thống giao tiếp thông qua trao dôi tranhREP I K TEACC

Luận văn thạc sĩ thực trạng năng lực của cán bộ can thiệp cho trẻ tự kỷ luận văn ths tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên (chương trình đào tạo thí điểm) tật giao tiếpTKT TTK RPMTTrẻ khuyết lật Trẽ lự ky Responsive Education and Prelinguistic Milieu Training- Giáo dục phàn hoi và dào tạo trong môi trườ

ng tiền ngôn ngừ.MỤC LỤC LỜI CÁM ƠN..........................................................iDANH MỤC CHỪ VÊT TAT.................................... Luận văn thạc sĩ thực trạng năng lực của cán bộ can thiệp cho trẻ tự kỷ luận văn ths tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên (chương trình đào tạo thí điểm)

...........iiDANH MỤC BÁNG.......................................................VDANH MỤC BÉU ĐÓ...................................................vi