Dạy học đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam (ngữ văn 11) theo quan điểm tích hợp (2017)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 132 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Dạy học đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam (ngữ văn 11) theo quan điểm tích hợp (2017)

Dạy học đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam (ngữ văn 11) theo quan điểm tích hợp (2017)

èTRƯỜNG ĐẠI HỢC sư PHẠM HÀ NỘI2KHOA NGỮ VĂN===□□□===NGUYỀN THỊ PHƯƠNG QUỲNHDẠY HỌC ĐỌC HIẾU TRUYỆN NGẮN “HAI ĐỨA TRẺ” CỦA THẠCH LAM (NGỮ VĂN 11)THEO Q

Dạy học đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam (ngữ văn 11) theo quan điểm tích hợp (2017)QUAN ĐIỂM TÍCH HỢPKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Phương pháp dạy học Ngữ vănNgqời hqớng dẫn khoa họcT11.S VŨ NGỌC DOANHHÀ NỘI-2017Khóa luận

tốtTrường DHSP Hà NộiLỜI CẢM ƠNTrong quá trình thực hiện khóa luận này, lôi dà nhận được sự hướng dân nhiệt tình cúa các thây cô giáo trong khoa Ngừ Dạy học đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam (ngữ văn 11) theo quan điểm tích hợp (2017)

văn - trường Dại học Sư phạm Hà Nội 2, đặc biệt là các thầy cô trong tỗ phương pháp dạy học Ngừ văn và Ths. Vù Ngọc Doanh là người hướng dần tiực tiếp

Dạy học đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam (ngữ văn 11) theo quan điểm tích hợp (2017)

.Tôi xin bày ló lòng biết ơn và gửi lời cám ơn Iran trọng nhất dên các thây cô!Hà Nội, tháng 04 nấm2017Tác giá khóaluậnNguyễn Thị Phương QuỳnhNguyền T

Dạy học đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam (ngữ văn 11) theo quan điểm tích hợp (2017)iên cứu của bán thân lôi. Nhừng nội dung này không trùng khớp với kêt quà nghiên cứu cùa người khác.Hù nội, tháng 04 năm 20 ì 7Tác giá khóa luậnNguyễn

Thị PhươngQuỳnhNguyền Thị Phương Quỳnh -Khoa NgừKhóa luận tốtTrường ĐHSP Hà Nội Dạy học đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam (ngữ văn 11) theo quan điểm tích hợp (2017)