Giải pháp phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện lục ngạn tỉnh bắc giang

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 152 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Giải pháp phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện lục ngạn tỉnh bắc giang

Giải pháp phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện lục ngạn tỉnh bắc giang

MỤC LỤCĐề mụcTrangmở đau.1Lý do chọn đề tài.12Mục đích nghiên cửu.33Khách thê và đoi tượng nghiên cứu.34Giã thuyết khoa học.35Nhiệm vụ nghiên cứu.36Gi

Giải pháp phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện lục ngạn tỉnh bắc giangiới hạn và phạm vi nghiên cứu.47Phương pháp nghiên cứu.48Ke hoạch và tiến độ nghiên cứu.59Cấu trúc luận văn.5Chương 1: cơ sở lý luận của việc phối họp

giửa nhà trường với các lực lượng xã hội trong việc giáo dục dạo đức cho học sinh trung học phô thông1.1.Tổng quan nghiên cứu vắn đề.61.2.Một sokhái Giải pháp phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện lục ngạn tỉnh bắc giang

niệm công cụ nghiên cứu van đề61.2.1.Khái niệm đạo đức.101.2.2.Kliáiniệm GDĐĐ.111.2.3.Khái niệm giâi pháp phoi họp GDĐĐ.181.2.4.Klìái niệm QLGD.231.3.

Giải pháp phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện lục ngạn tỉnh bắc giang

Những yếu tố anh hướng đen công tác to chức quân lý hoạt động 25 GDĐĐ.1.3.1.Đặc điềm học sinh THPT.271.3.2.Vai trò quan lý giáo dục nhà trường đoi với

MỤC LỤCĐề mụcTrangmở đau.1Lý do chọn đề tài.12Mục đích nghiên cửu.33Khách thê và đoi tượng nghiên cứu.34Giã thuyết khoa học.35Nhiệm vụ nghiên cứu.36Gi

Giải pháp phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện lục ngạn tỉnh bắc giangg giữ vai trò định hướng, phối hợp với gia đình và các 33lực lượng xã hội thực hiện GDĐĐ.1.3.3.Mục tiêu GDĐĐ là định hướng cho hoạt động phối hợp giừa

nhà trường với các lực lượng xà hội nham GDĐĐ.361.3.3.1.Mục tiêu GDĐĐ cho học sinh.1.3.3.2.Nội dung GDĐĐ học sinh.371.3.3.3.Các con đường GDĐĐ cho họ Giải pháp phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện lục ngạn tỉnh bắc giang

c sinh.371.3.3.4. Các phương pháp GDĐĐ cho học sinh.381.3.4.Vai trò cua việc phoi hợp giừa nhà trường với các lực lượng xà hội 39nhằm GDĐĐ cho học sin

Giải pháp phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện lục ngạn tỉnh bắc giang

h THPT.411.3.4.1.Tạo ra môi trường sư phạm lãnh mạnh, hạn chế được những tác dộng tiêu cực trực tiếp tới quá trinh hình thành và phát triển nhân cách

MỤC LỤCĐề mụcTrangmở đau.1Lý do chọn đề tài.12Mục đích nghiên cửu.33Khách thê và đoi tượng nghiên cứu.34Giã thuyết khoa học.35Nhiệm vụ nghiên cứu.36Gi

Giải pháp phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện lục ngạn tỉnh bắc giang1.3.4.3.Việc tố chức phối họp giừa nhà trường với các lực lượng xã hội là điều kiện phát huy được nhừng tiêm năng phong phú của toàn xà hội tham 43 gi

a vào quá trinh giáo dục hình thành và phát triển nhàn cách học sinh.Chương 2: Thực trạng cùa việc phối họp giữa nhà trường vói các lực lượng xả hội n Giải pháp phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện lục ngạn tỉnh bắc giang

hăm GDĐĐ cho học sinh ờ các trường THPT huyện Lục 44 Ngạn, tinh Bac Giang

MỤC LỤCĐề mụcTrangmở đau.1Lý do chọn đề tài.12Mục đích nghiên cửu.33Khách thê và đoi tượng nghiên cứu.34Giã thuyết khoa học.35Nhiệm vụ nghiên cứu.36Gi