(Luận văn thạc sĩ) Dạy học phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông nhằm rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Dạy học phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông nhằm rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề
(Luận văn thạc sĩ) Dạy học phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông nhằm rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜN G DẠI HỌC SƯ PHẠMLƯƠNG TRIẸU LANDẠY HỌC PHƯONC TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG NHẢM RÈN LUYỆN NĂNG Lực GTẤT (Luận văn thạc sĩ) Dạy học phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông nhằm rèn luyện năng lực giải quyết vấn đềT QUYỂT VẤN ĐÉ Ngành: Lý luận và PhưoTìg pháp dạy học bộ môn l oán Mà số: 8140111LUẬN VÃN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hưóĩig dần khoa học: PGS. TS. Trinh ỉ hanh HảiTHÁI NGUYÊN - 2019Số hóa bôi Trung tâm Hoc liệu vã Cõng nghệ thõng tin - ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vnLỜI CAM ĐOANTòi xin cam đoan, đày (Luận văn thạc sĩ) Dạy học phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông nhằm rèn luyện năng lực giải quyết vấn đềlà công trình nghiên cứu cua riêng tôi dưới sự hướng dần của PGS. TS. Trịnh Thanh Hái. Các sổ liệu, kết quà nêu trong luận vân là trung thực và chưa t(Luận văn thạc sĩ) Dạy học phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông nhằm rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề
ừng được công bố trong bất ki công trinh nào khác.Tác già luận vànLương Triệu LanSổ hóa bới Trung tâm Hoe liệu vả Công nghè thõng tin - ĐHTNhttp://lrcĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜN G DẠI HỌC SƯ PHẠMLƯƠNG TRIẸU LANDẠY HỌC PHƯONC TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG NHẢM RÈN LUYỆN NĂNG Lực GTẤT (Luận văn thạc sĩ) Dạy học phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông nhằm rèn luyện năng lực giải quyết vấn đềo mọi điều kiện trong quá trinh nghiên cứu và hoàn thành luận văn.Tòi xin chân thành cam on các thay giáo, cô giáo trong bộ mòn Lý luận và PPD1 1 môn Toán củng như các thay giáo, cô giáo trong khoa Toán - Trường Dại học Sư phạm Thái Nguyên đà giúp đờ. tạo điêu kiện thuận lọi cho tôi trong suốt thời (Luận văn thạc sĩ) Dạy học phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông nhằm rèn luyện năng lực giải quyết vấn đềgian học tập vã nghiên cúu.Tòi xin chân thành cam cm Ban giám hiệu, các thây cò và các em HS trường TliPT Bại Tử, TIIPT Lưu Nhàn Chủ. TIIPT Nguyền Huệ(Luận văn thạc sĩ) Dạy học phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông nhằm rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề
huyện Bại Từ. linh Thái Nguyên đà nhiệt lình giúp đừ và tạo điều kiện thuận lựi cho tôi tiến hành diều tra. nghiên cứu và TN sư phạm.Tòi xin gửi lời ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜN G DẠI HỌC SƯ PHẠMLƯƠNG TRIẸU LANDẠY HỌC PHƯONC TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG NHẢM RÈN LUYỆN NĂNG Lực GTẤT (Luận văn thạc sĩ) Dạy học phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông nhằm rèn luyện năng lực giải quyết vấn đều cua minh.Thủi Nguyên, tháng 6 năm 20 ỉ 9Tác giàl .ưong t riệu Lansố hóa bởi Tning tàm Hoc liệu vã Còng nghè thõng tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnhttps: //k hot h u vien .comMỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN............................................................iLỜI CÁM ƠN................................... (Luận văn thạc sĩ) Dạy học phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông nhằm rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề..........................iiMỤC LỤC...............................................................iiiDANII MỤC CÁC CIIỪ CẢI VIÉT TÁT..................(Luận văn thạc sĩ) Dạy học phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông nhằm rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề
......................ivDANH MỤC BẢNG, BIÉU ĐÔ, HÌNH............................................VMỞ ĐẢU...............................................ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜN G DẠI HỌC SƯ PHẠMLƯƠNG TRIẸU LANDẠY HỌC PHƯONC TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG NHẢM RÈN LUYỆN NĂNG Lực GTẤT (Luận văn thạc sĩ) Dạy học phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông nhằm rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề...........23Nhiệm vụ nghiên cứu.................................................24Phương pháp nghiền cứu..............................................3 (Luận văn thạc sĩ) Dạy học phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông nhằm rèn luyện năng lực giải quyết vấn đềĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜN G DẠI HỌC SƯ PHẠMLƯƠNG TRIẸU LANDẠY HỌC PHƯONC TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG NHẢM RÈN LUYỆN NĂNG Lực GTẤTGọi ngay
Chat zalo
Facebook