(Luận văn thạc sĩ) Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung Định luật bảo toàn động lượng và va chạm (Vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 109 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung Định luật bảo toàn động lượng và va chạm (Vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí

(Luận văn thạc sĩ) Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung Định luật bảo toàn động lượng và va chạm (Vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMDƯƠNG VÃN CÁCHSỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LUONG VÀ VA CHẠM” (VẬT Lí 10 CH

(Luận văn thạc sĩ) Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung Định luật bảo toàn động lượng và va chạm (Vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật líHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN) ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRTẼN NĂNG Lực SÁNG TẠO CỦA HỌC STNH CHUYÊN VẶT LÍNgành: LL&PP Dạy học bộ môn Vật lí Mà sổ: 8140111LUẶN VÃN TĨTẠC

sĩ KĨĨOA nọc GĨÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: 1. TS Nguyễn Thị Thu Hà2TS Phạm Mai AnTHÁI NGUYÊN -2019LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là còng trình n (Luận văn thạc sĩ) Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung Định luật bảo toàn động lượng và va chạm (Vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí

ghiên cứu cua riêng tòi. Các kết quà, số liệu nghiên cửu nêu trong luận văn nãy lã trung thực vã chưa từng được công bố trong bai ki còng trinh khoa h

(Luận văn thạc sĩ) Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung Định luật bảo toàn động lượng và va chạm (Vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí

ọc nào khác.Thải Nguyên, tháng 9 nủm 20 Ị 9l ác giàDương Vãn Cách1LỜI CÁM ƠNEm xin bày ló lòng biết ơn sâu sac tới Thầy Phạm Mai An. cô Nguyền Thị Thu

(Luận văn thạc sĩ) Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung Định luật bảo toàn động lượng và va chạm (Vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lín sau dại học - phòng đào tạo. khoa vật lí trường đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên đà lạo nhừng điêu kiện tốt nhất giúp dờ em trong quá trình học

tập và nghiên cứu.l ôi xin chân thành câm (Luận văn thạc sĩ) Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung Định luật bảo toàn động lượng và va chạm (Vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí

tôi trong quá trinh thực nghiệm sư phạmThải Nguyền, tháng 9 năm 2019Tác giáDưoìiỊỊ Văn CáchiiMỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN......................................

(Luận văn thạc sĩ) Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung Định luật bảo toàn động lượng và va chạm (Vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí

......................iLỜI CÁM ƠN.............................................................iiMỤC LỤC...............................................

(Luận văn thạc sĩ) Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung Định luật bảo toàn động lượng và va chạm (Vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí..............VDANH MỤC CÁC HÌNH......................................................viMỞ ĐÀU........................................................

..........I1Lý do chọn dể tài....................................................12Mục đích nghiên cửu................................................ (Luận văn thạc sĩ) Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung Định luật bảo toàn động lượng và va chạm (Vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí

..23Giá thuyết khoa học..................................................24Dôi lượng nghicn cửu.................................................2