Nghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội
Nghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY- HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERN ATIONAL STI DIESFACULTY OF POSTGRADUATE STI DIESHUỲNH NGỌC TUYỀNA STUDY7 ON STUDE Nghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nộiENTS’ PERCEPTION AND PRACTICES OF CRITICAL THINKING IN ENGLISH READING COMPREHENSION AT THE UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES, VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI(NGHIÊN CỬU VẺ NHẠN THỨC VÀ THựC TÉ TÙ' DUY PHÉ PHÁN TRONG ĐỌC HIỂU TIÊNG ANH CÙA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI H Nghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nộiỌC QUỐC GIA HÀ NỘI)M.A. COMBINED PROGRAMME THESISField: English Teaching MethodologyCode: 60140111HANOI-2017VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY- HANOI UNIVERSNghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội
ITY OE LANGl AGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACULTY OF POSTGRADUATE STUDIESIIUỲMI NGỌC TUYỂNA STUDY ON STUDENTS’ PERCEP HON AND PRACTICES OF CRITICALVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY- HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERN ATIONAL STI DIESFACULTY OF POSTGRADUATE STI DIESHUỲNH NGỌC TUYỀNA STUDY7 ON STUDE Nghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nộiNHẶN THỨC VÀ THỰC TÉ Tư DUY PHÊ PHẤN TRONG ĐỌC HIỂU TIÊNG ANH CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGƯ, DẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI)M.A. C OMBINED PROGRAMME THESISField: English l eaching .MethodologyCode: 60140111Supervisor: Assoc.Prof.Dr Nguyễn Xuân ThomHANOI-2017DECLARATIONI certify that this minor the Nghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nộisis entitled “A study on students’ perceptions and practices of critical thinking in English reading comprehension at the University of Languages andNghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội
International studies” IS the study of my own research and the substance of this research has not been submitted for a degree to any other university VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY- HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERN ATIONAL STI DIESFACULTY OF POSTGRADUATE STI DIESHUỲNH NGỌC TUYỀNA STUDY7 ON STUDE Nghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nộiassistance in the completion of my research work.In the first place, I would like to express my deepest gratitude to my supervisor Assoc.Prof.Dr Nguyen Xuan Thom, who has provided me with insightful discussion, helpful comments, valuable support in the preparation and completion of this thesis. With Nghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nộiout his guidance and help, this work would not have been accomplished.Secondly, my sincere thanks also go to all lecturers and staff of the departmentNghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội
of Post- Graduate studies for their valuable lessons and precious helps. Thanks to their lessons as well as needed helps, I could overcome enormous oVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY- HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERN ATIONAL STI DIESFACULTY OF POSTGRADUATE STI DIESHUỲNH NGỌC TUYỀNA STUDY7 ON STUDE Nghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nộinternational Studies in contributing to the data collection presented in this study.Last but not least, I would like to express my deepest thanks to my dear family and friends for their encouragement and great support during my time of fulfilling this thesis.11ABSTRACTThe purpose of the present stud Nghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nộiy was to explore the perceptions of the third year Students about critical thinking and their practices of critical thinking skills in English readingNghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội
comprehension. The intent was to discover if undergraduate students realize the importance and significance of critical thinking. This study advancesVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY- HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERN ATIONAL STI DIESFACULTY OF POSTGRADUATE STI DIESHUỲNH NGỌC TUYỀNA STUDY7 ON STUDE Nghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nộiuctive approach with the participation of 40 students from the faculty FELT-VNU of the ULIS university. They were both male and female students of Business Administration and Economic classes Data was collected through interviewing and questionnaire papers. The findings of the study revealed that th Nghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nộiere were cognitive skills, reflection and criteria that students perceived to relate to critical thinking. Most of the surveyed students realize and bNghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội
elieve in the value of critical thinking as an academic competency that is crucial for their future success and progress. Most students practice theseVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY- HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERN ATIONAL STI DIESFACULTY OF POSTGRADUATE STI DIESHUỲNH NGỌC TUYỀNA STUDY7 ON STUDE Nghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội thinking in the process of enhancing their own critical reading This study also provides some suggestions for for teaching and learning about the strategies, techniques and practices of effectively reading comprehension to undergraduate students. Nghiên cứu về nhận thức và thực tế tư duy phê phán trong đọc hiểu tiếng anh của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nộiVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY- HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERN ATIONAL STI DIESFACULTY OF POSTGRADUATE STI DIESHUỲNH NGỌC TUYỀNA STUDY7 ON STUDEGọi ngay
Chat zalo
Facebook