Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sở
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sở
Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sở
BÀI TIẾU LUẬN sõ 1LỚP BỒI DƯỠNG TIÊU CHUÃN CHỨC DANH NGHÈ NGHIỆP GIÁO VIÊN THPT HẠNG 2, NĂM 2019Họ và tên:............................................ Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sở........................Ngày sinh:...................................................................Nơi sinh:....................................................................Đơn vị công tác:.............................................................Câu hói bài thu hoạch: Phân tích các chính sá Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sởch và giãi pháp phát triển đội ngũ giáo viên phô thông và giáo viên trung học cơ sờ.Phân I. ĐẶT VĂN ĐÊTrong thời gian vừa qua Bộ GD&ĐT đã chuyến quànPhân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sở
lý viên chức từ mà ngạch sang hạng chức danh nghê nghiệp nhằm giúp nâng cao năng lực chuyền môn, nghiệp vụ và đạo đức nghê nghiệp của viên chức ngành BÀI TIẾU LUẬN sõ 1LỚP BỒI DƯỠNG TIÊU CHUÃN CHỨC DANH NGHÈ NGHIỆP GIÁO VIÊN THPT HẠNG 2, NĂM 2019Họ và tên:............................................ Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sởp hạng hoặc thăng hạng phái được bôi dường và cấp chứng chi chuẩn chức danh nghê nghiệp mình đang giữ hoặc muốn thăng hạng. Theo quy định tại Thông lu’ liên tịch sọ 22'2015TTLT-BGDDT-BNV ngày 16/9/ 2015 quy định mã sõ, tiêu chuãn chức danh nghê nghiệp giáo viên trung học cơ sở công lập, giáo viên TH Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sởCS hạng II cân phải có chứng chi bồi dường giáo viên trung học co’ sở hạng II, Bộ GD-ĐT đà chi đạo tổ chức mơ các lớp bôi dường thăng hạng giáo viên TPhân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sở
HCS hạng II nhăm tạo điêu kiện đê giáo viêntheo học nâng cao trình độ và đảm báo vê các loại chứng chi cân có khi giừ hạng viên chức.Với 10 chuyên đê BÀI TIẾU LUẬN sõ 1LỚP BỒI DƯỠNG TIÊU CHUÃN CHỨC DANH NGHÈ NGHIỆP GIÁO VIÊN THPT HẠNG 2, NĂM 2019Họ và tên:............................................ Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sở được nhiêu kiên thức bõ ích, qua đó mạnh dạn đưa ra một sô bài học nhằm phục vụ cho quá trình công tác sau này. Tuy nhiên do thời gian hoàn thiện ngắn, việc nghiên cứu chưa được sâu và kinh nghiệm bán thân có hạn, do đó dù đà cô gang rẫt nhiêu nhưng bài viết này chắc chân còn nhừng hạn chê, rất mon Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sởg được sự đóng góp ý kiến cúa Quý thầy cô và các đông nghiệp đê bài viết được hoàn chinh hơn.Phân II. NỘI DUNG4 giãi pháp phát trlẽn đòi ngũ nhà giáoPhân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sở
có chát lươngGD&TĐ - Việt Nam đang tiên hành công cuộc dõi mới căn bàn, toàn diện GD&ĐT với quan điếm chi đạo là “chuyến mạnh quá trình giáo dục tù' cBÀI TIẾU LUẬN sõ 1LỚP BỒI DƯỠNG TIÊU CHUÃN CHỨC DANH NGHÈ NGHIỆP GIÁO VIÊN THPT HẠNG 2, NĂM 2019Họ và tên:............................................ Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sởriền đội ngũ nhà giáo có chất lượng, dáp ứng yêu câu đổi mới giáo dục.Phát triển đội ngũ giáo viên (GV) là một quá trình học tập liên tục của GV, bắt đãu từ khi họ được tuyên vào học tại các cơ sở đào tạo GV và kéo dài trong suốt cuộc đời dạy học.Đồng với quan điếm của Ths Mai Quang Huy (trường ĐH G Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sởiáo dục - ĐHQG Hà Nội) đè xuất một SỔ giái pháp cho đào tạo GV ở Việt Nam dựa trên việc tham khảo chính sách phát triên GV của một sõ nước.Thu hút ngưPhân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sở
ời giòi học sư phạm.Đe có được GV giỏi, cần thu hút những người giỏi vào học ngành sư phạm, đó là một quan điếm phố biên trên thê giới. Nhìn chung, cáBÀI TIẾU LUẬN sõ 1LỚP BỒI DƯỠNG TIÊU CHUÃN CHỨC DANH NGHÈ NGHIỆP GIÁO VIÊN THPT HẠNG 2, NĂM 2019Họ và tên:............................................ Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sở kỳ (180 tín chí) được tiếp tục với bậc thạc sỳ trong 4 học kỳ (120 Ún chi). Chương trình dào tạo dược mô dim hóa và sừ đụng hệ thông chuyền giao tín chi châu Âu.Tại Nhật Bàn, GV THPT không dào tạo từ dâu cho những người tốt nghiệp THPT mà dược dào lạo cho sinh viên cùa các ngành học khác. Theo quy Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sởdịnh cùa luật, họ phái tích lũy thêm 23 tín chí các học phần vê khoa học giáo dục, 20 tín chí các học phần vê khoa học cơ bán và 16 tín chi hoặc khoaPhân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sở
học cơ bán, hoặc khoa học giáo dục đế được nhận được chứng chi GV. Hiện nay, Nhật Bàn đưa ra mô hình đào tạo thạc sỳ cho các GV trong các chương trìnhBÀI TIẾU LUẬN sõ 1LỚP BỒI DƯỠNG TIÊU CHUÃN CHỨC DANH NGHÈ NGHIỆP GIÁO VIÊN THPT HẠNG 2, NĂM 2019Họ và tên:............................................ Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sởến hành việc dào lạo G V theo các cách thức khác như dào tạo GV tại các nhà trường.Ớ nước la, sự ra dừi cùa trường ĐH Giáo dục - ĐHQG Hà Nội lạo ra một mô hình mới vê dào lạo GV trong các ĐH da ngành, da lĩnh vực; cho phép lận dụng lợi (hê cúa các nường Dĩ ĩ thành viên là nhùng cơ sơ Dĩ ĩ hàng đâu v Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sởẻ khoa học cơ bán.Mô hình dào lạo này củng cho phép thu hút sinh viên các ngành khoa học cơ bàn đang học hoặc đà tốt nghiệp thực hiện được nguyện vọngPhân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sở
được đào tạo GV trong và sau khi hoàn thành chương trình cứ nhân.Chuẩn năng ìực GV theo xu hướng chung cúa thê giới.https://khothuvien.cori!Qua các nBÀI TIẾU LUẬN sõ 1LỚP BỒI DƯỠNG TIÊU CHUÃN CHỨC DANH NGHÈ NGHIỆP GIÁO VIÊN THPT HẠNG 2, NĂM 2019Họ và tên:............................................ Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sởkiến thức vững vàng/đây đủ, được hồ trợ bởi các chiến lược quản lý tri thức có hiệu quà;Một kiến thức sâu sắc vê cách thức dạy các môn học cụ thế, kết hợp với năng lực kỹ thuật sổ và việc học tập cùa học sinh;Các kỳ năng, chiến lược giáng dạy và quản lý lớp học;Các kỳ năng giao tiẽp, phàn ánh và ngh Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sởiên cứu, cho công việc hợp tác trong các trường học như các cộng đông chuyên môn hành nghê;Thái độ phản biện đỗi với nhừng hành động chuyên môn cùa bàPhân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sở
n thân, dựa trên các nguòn thông tin khác nhau - như kết quả cùa học sinh, lý thuyết và đối thoại chuyên nghiệp - đê tham gia vào sự đối mới;Thái độ tBÀI TIẾU LUẬN sõ 1LỚP BỒI DƯỠNG TIÊU CHUÃN CHỨC DANH NGHÈ NGHIỆP GIÁO VIÊN THPT HẠNG 2, NĂM 2019Họ và tên:............................................ Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sởâu của học sinh.Ở nước ta, chuãn nghề nghiệp GV trung học hiện hành gôm 6 tiêu chuấn là: Phấm chãt chính trị, đạo đức, lôi sõng; Năng lực tìm hiếu đõi tượng và môi trường giáo dục; Năng lực dạy học; Năng lực giáo dục; Năng lực hoạt động chính trị, xã hội và Năng lực phát triền nghê nghiệp với 25 tiê Phân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sởu chí."Chúng ta cần bổ sung cho các tiêu chuẩn nghề nghiệp này năng lực nghiên cứu khoa học và thái độ phân biện đẽ đáp ứng nhũng yêu câu mới" - Ths MPhân tích các chính sách và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông và giáo viên trung học cơ sở
ai Quang Huy đề xuất.Đào tạo, bôi dưởng giáo viên: vận dụng các mô hình tiên tiên.BÀI TIẾU LUẬN sõ 1LỚP BỒI DƯỠNG TIÊU CHUÃN CHỨC DANH NGHÈ NGHIỆP GIÁO VIÊN THPT HẠNG 2, NĂM 2019Họ và tên:............................................BÀI TIẾU LUẬN sõ 1LỚP BỒI DƯỠNG TIÊU CHUÃN CHỨC DANH NGHÈ NGHIỆP GIÁO VIÊN THPT HẠNG 2, NĂM 2019Họ và tên:............................................Gọi ngay
Chat zalo
Facebook