PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG và CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO dục nếp SỐNG văn MINH CHO học SINH TIỂU học HUYỆN MAI sơn, TỈNH sơn LA

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 127 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG và CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO dục nếp SỐNG văn MINH CHO học SINH TIỂU học HUYỆN MAI sơn, TỈNH sơn LA

PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG và CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO dục nếp SỐNG văn MINH CHO học SINH TIỂU học HUYỆN MAI sơn, TỈNH sơn LA

BỘ GIÁO ĐỤC VÀ ĐĂO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIMAI THỊ BÍCH THÚYPHÕI HỢP NHÀ TRƯỜNG VÀ CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO DỤC NẾP SỐNG VĂN MINH CHO HỌC SINH TI

PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG và CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO dục nếp SỐNG văn MINH CHO học SINH TIỂU học HUYỆN MAI sơn, TỈNH sơn LAIẾU HỌC HUYỆN MAI SƠN, TỈNH SƠN LAChuyên ngành: Giáo dục và Phát triển cộng đông Mã ngành: Thí điếmLUẬN VĂN THẠC sì KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn k

hoa học: TS. Đố Thị Thanh ThủyHÀ NỘI - 2019https://khothu vien .comCAM ĐOANTôi xin cam đoan đê tài nghiên cứu "Phôi họ'p nhà trường và cộng đòng trong PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG và CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO dục nếp SỐNG văn MINH CHO học SINH TIỂU học HUYỆN MAI sơn, TỈNH sơn LA

giáo dục nẽp sông vãn minh cho học sinh tiêu học huyện Mai Soil, tinh Son La" dưới sự hướng dần của TS. Đô Thị Thanh Thuỷ là công trình nghiên cứu kh

PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG và CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO dục nếp SỐNG văn MINH CHO học SINH TIỂU học HUYỆN MAI sơn, TỈNH sơn LA

oa học của riêng tôi. Các sô liệu có trích dần nguồn chính xác, kết quả nghiên cứu nêu trong Luận văn là tiling thực, chưa tùìig được công bổ trong bấ

PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG và CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO dục nếp SỐNG văn MINH CHO học SINH TIỂU học HUYỆN MAI sơn, TỈNH sơn LAác thây cô giáo, bạn bè, các cơ quan trong và ngoài ngành GD&ĐT. Em gửi lời cảm ơn chân thành nhất tứi các phòng ban chức năng Trường Đại học sư phạm

Hà Nội, Trường Đại học Tây Bắc; khoa Tâm lý - Giáo dục Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cùng các thây cô đã tận tình chi dạy và tạo điêu kiện giúp đờ em PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG và CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO dục nếp SỐNG văn MINH CHO học SINH TIỂU học HUYỆN MAI sơn, TỈNH sơn LA

trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn khoa học này.Em xin bày tỏ lòng biết 0*11 sâu sâc đên TS. Đó Thị Thanh Thuỳ, người đã luôn

PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG và CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO dục nếp SỐNG văn MINH CHO học SINH TIỂU học HUYỆN MAI sơn, TỈNH sơn LA

tận tình hướng dần, chí bảo, giúp đờ và động viên em trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành đề tài nghiên cứu này.Xin câm ơn gia đình, bạn bè v

PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG và CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO dục nếp SỐNG văn MINH CHO học SINH TIỂU học HUYỆN MAI sơn, TỈNH sơn LAhông tránh khỏi những thiếu sót; em rất mong nhận được sự thông càm, chi dàn, giúp đờ và đóng góp ý kiến cùa các nhà khoa học, các quý thây cồ, các cá

n bộ phối hợp và các bạn đông nghiệp.Xin chân thành cảm ơn!Hà Nội, tháng 05 nỗm 2019Tác giàMai Thị Bích ThủyMỤC LỤCTrangCAM ĐOAN...................... PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG và CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO dục nếp SỐNG văn MINH CHO học SINH TIỂU học HUYỆN MAI sơn, TỈNH sơn LA

..................................................1LỜI CẢM ƠN......................................................................25. Nhiệm vụ nghiên

PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG và CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO dục nếp SỐNG văn MINH CHO học SINH TIỂU học HUYỆN MAI sơn, TỈNH sơn LA

cứu..........................................................4Chương 1...................................................................... 7Cơ SỚ

PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG và CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO dục nếp SỐNG văn MINH CHO học SINH TIỂU học HUYỆN MAI sơn, TỈNH sơn LAg 2.......................................................................39THỰC TRẠNG PHÔI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ CỘNG ĐỒNG..........................

.....39TRONG GIÁO DỤC NẾP SÕNG VĂN MINH CHO HỌC SINH TIÊU HỌC.........................39HUYỆN MAI SƠN, TÌNH SƠN LA.................................... PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG và CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO dục nếp SỐNG văn MINH CHO học SINH TIỂU học HUYỆN MAI sơn, TỈNH sơn LA

............. 39Bàng 2.5: Học sinh đánh giá mức độ [hực hiện nếp sõng văn......................44Kết luận chương 2.................................

PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG và CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO dục nếp SỐNG văn MINH CHO học SINH TIỂU học HUYỆN MAI sơn, TỈNH sơn LA

........................... 69Chương 3................................................................70CÁC BIỆN PHÁP PHÕI HỢP NHÀ TRƯỜNG VÀ CỘNG ĐỒN