Skkn phẩm chất, phát triển năng lực người học qua hoạt động trải nghiệm gắn với sx kd tại địa phương bài minh họa công nghiệp silicat hóa học 11
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn phẩm chất, phát triển năng lực người học qua hoạt động trải nghiệm gắn với sx kd tại địa phương bài minh họa công nghiệp silicat hóa học 11
Skkn phẩm chất, phát triển năng lực người học qua hoạt động trải nghiệm gắn với sx kd tại địa phương bài minh họa công nghiệp silicat hóa học 11
1.Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụngLà nhóm tác già đề nghị xét công nhận sáng kiến:BỒI DƯỠNG PHÃM , PHÁT TRỈẼN NÀNG Lực NGƯỜI HỌC QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGH Skkn phẩm chất, phát triển năng lực người học qua hoạt động trải nghiệm gắn với sx kd tại địa phương bài minh họa công nghiệp silicat hóa học 11HIỆM GẢN VỚI SẢN XƯẪT, KINH DOANH TẠI ĐỊA PHƯƠNG( BÀI MINH HỌA: CÔNG NGHIỆP SILICAT - HÓA HỌC 11)Lĩnh vực áp dụng: Đối mới dạy học Hóa học THPT.2.Nội dung sáng kiêna. Giải pháp cũ thường làmTheo phương pháp dạy học truyền thõngBài công nghiệp Silicat có trong kẽ hoạch giảng dạy chính khóa với thời l Skkn phẩm chất, phát triển năng lực người học qua hoạt động trải nghiệm gắn với sx kd tại địa phương bài minh họa công nghiệp silicat hóa học 11ượng 1 tiẽt học theo Phân phối chưoìig trìnhMục tiêu bài học:Kiên thức:Biết được: Công nghiệp silicat: Thành phần hoá học, tính chãt, quy trình sản xuSkkn phẩm chất, phát triển năng lực người học qua hoạt động trải nghiệm gắn với sx kd tại địa phương bài minh họa công nghiệp silicat hóa học 11
ãt và biện pháp kĩ thuật trong sần xuất gốm, thuỷ tinh, xi măng.Kĩ năng:-Bào quàn, sù’ dụng được hợp lí, an toàn, hiệu quà vật liệu thuỷ tinh, đồ gốm,1.Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụngLà nhóm tác già đề nghị xét công nhận sáng kiến:BỒI DƯỠNG PHÃM , PHÁT TRỈẼN NÀNG Lực NGƯỜI HỌC QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGH Skkn phẩm chất, phát triển năng lực người học qua hoạt động trải nghiệm gắn với sx kd tại địa phương bài minh họa công nghiệp silicat hóa học 11Phương pháp dạy học: Nêu vân đê và giải quyết vân đề, thuyết trình, đàm thoại.Tiên trinh dạy học: được thực hiện theo các bước-Bước 1: Õn định lớp học, kiếm tra sĩ số lớp học-Bước 2: Kiếm tra bài cũ-Bước 3: Bài mớiBước 4: Cùng cố kiến thức vừa học cho học sinh-Bước 5: Dặn dò, giao bài tập về nhà* Ưu Skkn phẩm chất, phát triển năng lực người học qua hoạt động trải nghiệm gắn với sx kd tại địa phương bài minh họa công nghiệp silicat hóa học 11 đỉêiìì, nhược diêm cúa giải pháp cũƯu điếm:-Bài học thực hiện trong thời gian ngân (1 tiết) ờ trẽn lớp-Nội dung bài dạy có tính hệ thống, tính logicSkkn phẩm chất, phát triển năng lực người học qua hoạt động trải nghiệm gắn với sx kd tại địa phương bài minh họa công nghiệp silicat hóa học 11
cao-Học sinh được tìm hiếu và được học các đon vị kiến thức rõ ràng, mạch lạc, ghi chép bài đầy đủ.Nhược điếm1-Bài học có nội dung liên quan đến thực 1.Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụngLà nhóm tác già đề nghị xét công nhận sáng kiến:BỒI DƯỠNG PHÃM , PHÁT TRỈẼN NÀNG Lực NGƯỜI HỌC QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGH Skkn phẩm chất, phát triển năng lực người học qua hoạt động trải nghiệm gắn với sx kd tại địa phương bài minh họa công nghiệp silicat hóa học 11a ngành công nghiệp Silicat, đó là các ngành công nghiệp sàn xuất Thủy tinh, Gôm - Sứ, Xi măng, mà ờ địa phương nơi các em sinh sông đêu có các nhà máy, làng nghê sàn xuất, tuy nhiên học sinh mới chỉ biết qua sách vờ không được tìm hiẽu thực tiẽn, không được tiếp xúc với nguyên liệu, quy ưình sản xu Skkn phẩm chất, phát triển năng lực người học qua hoạt động trải nghiệm gắn với sx kd tại địa phương bài minh họa công nghiệp silicat hóa học 11ãt và tìm hiẽu vẽ các sản phẩm của quá trình sàn xuất, do đó chưa biết vận dụng kiến thức đà học vào thực tiên-Áp dụng các phương pháp dạy học truyềnSkkn phẩm chất, phát triển năng lực người học qua hoạt động trải nghiệm gắn với sx kd tại địa phương bài minh họa công nghiệp silicat hóa học 11
thống chưa phát triẽn năng lực. phãm chất cho người học như mục tiêu giáo dục đê ra, học sinh thụ động tiếp thu kiên thức, giờ dạy dề đơn điệu, buôn t1.Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụngLà nhóm tác già đề nghị xét công nhận sáng kiến:BỒI DƯỠNG PHÃM , PHÁT TRỈẼN NÀNG Lực NGƯỜI HỌC QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGH Skkn phẩm chất, phát triển năng lực người học qua hoạt động trải nghiệm gắn với sx kd tại địa phương bài minh họa công nghiệp silicat hóa học 11háp mớiBân chât của giải pháp mới.Về mục tiêuMục tiêu hướng tới giáo dục học sinh nhằm tạo ra nhừng con người phát triển hài hoà về thẽ chất và tinh thần, có nhừng phãm chất cao đẹp, có các năng lực chung và phát huy tiềm năng cùa bàn thân, làm cơ sở cho việc lựa chọn nghề nghiệp và học tập suốt đời Skkn phẩm chất, phát triển năng lực người học qua hoạt động trải nghiệm gắn với sx kd tại địa phương bài minh họa công nghiệp silicat hóa học 11 theo đúng mục tiêu của chương trình giáo dục phô thông lõng the mà Bộ GD và ĐT đà công bố.Trong đó chương trình giáo dục phố thông mới sẽ hình thànhSkkn phẩm chất, phát triển năng lực người học qua hoạt động trải nghiệm gắn với sx kd tại địa phương bài minh họa công nghiệp silicat hóa học 11
và phát triẽn cho học sinh 5 phẩm chất chủ yếu là yêu nước, nhân ái, chăm chi, trung thực, trách nhiệm. 10 nãng lực cơ bàn, gồm: năng lực tự chù và tự1.Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụngLà nhóm tác già đề nghị xét công nhận sáng kiến:BỒI DƯỠNG PHÃM , PHÁT TRỈẼN NÀNG Lực NGƯỜI HỌC QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGH Skkn phẩm chất, phát triển năng lực người học qua hoạt động trải nghiệm gắn với sx kd tại địa phương bài minh họa công nghiệp silicat hóa học 11ội, năng lực công nghệ, năng lực tin học, năng lực thấm mỷ, năng lực thẽ chất. Bên cạnh việc hình thành, phát triên các năng lực cốt lõi, chương trình GDPT còn góp phân phát hiện, bồi dường năng lực đặc biệt (năng khiếu) cùa học sinh.Căn cứ vào các mục tiêu trên sáng kiên nhâm khắc phục hạn chế cùa Skkn phẩm chất, phát triển năng lực người học qua hoạt động trải nghiệm gắn với sx kd tại địa phương bài minh họa công nghiệp silicat hóa học 11giải pháp cù, đối mới dạy học theo hướng phát triển năng lực, phãm chất người họcCụ thể là:1.Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụngLà nhóm tác già đề nghị xét công nhận sáng kiến:BỒI DƯỠNG PHÃM , PHÁT TRỈẼN NÀNG Lực NGƯỜI HỌC QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGH1.Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụngLà nhóm tác già đề nghị xét công nhận sáng kiến:BỒI DƯỠNG PHÃM , PHÁT TRỈẼN NÀNG Lực NGƯỜI HỌC QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHGọi ngay
Chat zalo
Facebook