Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
BỘ GIẢO DỰC’ VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGUYÊN MAI HÙNGDẠY HỌC CHÙ ĐẺ TÍCH HỢP “NÀNG LƯỢNG GIÓ” Ở TRƯỜNG TRliNG HỌC cơ SỞ NHẤM PHÁT TRIẺN Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinhN NĂNG Lực GIẢI QUYÉT VAN ĐẺ CÙA HỌC SINHChuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số: 9.14.01.11TÓM TẤT LUẬN ẤN TIẾN sỉ KHOA HỌC GIÁO DỤC • • •HÀ NỘI-2019Công trình được hoàn thành lại: Tô phương pháp giang dạy Khoa Vật li. trưởng Đại học Sư phạm I lả NộiNgười hướng dần khoa học Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh; PGS. TS Nguyen Văn Biên TS Nguyen Anh ThuấnPhản biện 1: PGS. I S 1 là Vãn I lùng - Trường Đại học Vinh.Phàn biện 2: PGS. TS Phạm Kim (’hung - TrườngTóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
L>ại học Giáo dục, ĐI ỈQG I lã Nội.Phan biện 3: TS Cao Tien Khoa - Trường Đại học Thái NguyênLuận án được bão vệ trước Hội đồng chấm luận án cắp TrườBỘ GIẢO DỰC’ VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGUYÊN MAI HÙNGDẠY HỌC CHÙ ĐẺ TÍCH HỢP “NÀNG LƯỢNG GIÓ” Ở TRƯỜNG TRliNG HỌC cơ SỞ NHẤM PHÁT TRIẺN Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinhGia. I là Nội-Thư viện Trường Dại học Sư phạm Hà NộiMỜ ĐÀU1Lí do chọn đề tàiThực hiện các nghị quyết cúa Đáng và Quốc hội, Bộ Giáo dục và Đào tạo đà xây dựng Chương trinh giáo dục phô thông mới theo định hướng phát triển phàm chat và năng lực (NL) của người học.Dạy học tích hợp (DHTH) được xem là mộ Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinht trong những hướng dạy học phù hợp với mục tiêu dôi mới giáo dục theo chương trinh giáo dục phò thông mới, bời vi mục tiêu quan trọng cua DHTH là làmTóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
phát triển NL cùa người học. ĐHTH với cách thức tô chức đưa học sinh (HS) vào những tinh huống thực te đê các em tim tòi và tự phát hiện, giai quyết BỘ GIẢO DỰC’ VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGUYÊN MAI HÙNGDẠY HỌC CHÙ ĐẺ TÍCH HỢP “NÀNG LƯỢNG GIÓ” Ở TRƯỜNG TRliNG HỌC cơ SỞ NHẤM PHÁT TRIẺN Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh cho cơ sờ li luận và cách tò chức triển khai DHTH một chu để nhăm phát triển NL GQVĐ cúa HS, tác già nghiên cứu dể tài: Dạy học chù đê tích hợp “Năng lượng gió ” ờ trường trưng học cơ sờ nhãtn phát triên nàng lực giãi quyết vãn đề cùa học sình.2Mục đích nghiên cứuNghiên cứu xây dựng và tố chức dạy Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinhhọc chủ đề tích họp “Năng lượng gió” ơ trường tiling học cơ sở (THCS) theo tiến trinh dạy học phát hiện và GQVĐ nham phát triền NL GQVĐ cùa HS.3Đối tưTóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
ợng, khách thể nghiên cứu-Khách thế nghiên cứu: Quá trinh dạy và học các môn Vặt lí. Địa li, Sinh học, Còng nghệ ớ trường THCS.-Đoi tượng: Cách thức xBỘ GIẢO DỰC’ VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGUYÊN MAI HÙNGDẠY HỌC CHÙ ĐẺ TÍCH HỢP “NÀNG LƯỢNG GIÓ” Ở TRƯỜNG TRliNG HỌC cơ SỞ NHẤM PHÁT TRIẺN Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinhạy học chú đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường THCS theo tiến trình dạy học phát hiện và GỌVĐ thi có thế phát triển NL GQVĐ cùa HS.5Nhiệm vụ nghiên cứu-Nghiên cứu lí luận, thực tiễn về DHTH. về phát triền NL GQVĐ của HS.-Nghiên cửu xây dựng và tồ chức dạy học chù dể tích hợp “Năng lượng gió” ớ trư Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinhờng THCS nhảm phát triển NL GQVĐ của HS.-Xây dựng và đề xuất bộ công cụ đánh giá NL GQVD cua HS.-Che tạo một so bộ thí nghiệm đơn giàn phục vụ tiến trTóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
inh dạy học chú đe tích hợp “Năng lượng gió”-l ien hành thực nghiệm sư phạm.6Phương pháp nghiên cứu-Phương pháp nghiên cứu lí thuyết: Sư dụng các phươBỘ GIẢO DỰC’ VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGUYÊN MAI HÙNGDẠY HỌC CHÙ ĐẺ TÍCH HỢP “NÀNG LƯỢNG GIÓ” Ở TRƯỜNG TRliNG HỌC cơ SỞ NHẤM PHÁT TRIẺNBỘ GIẢO DỰC’ VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGUYÊN MAI HÙNGDẠY HỌC CHÙ ĐẺ TÍCH HỢP “NÀNG LƯỢNG GIÓ” Ở TRƯỜNG TRliNG HỌC cơ SỞ NHẤM PHÁT TRIẺNGọi ngay
Chat zalo
Facebook