VAN 7 4 COT KI 1 MAU
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: VAN 7 4 COT KI 1 MAU
VAN 7 4 COT KI 1 MAU
Tiiần 1Tiết 1CỒNG TRƯỜNG MỜ RA(Theo Lí Lan, báo Yêu trẻ, sô 166, Thành phô Hồ chí Minh, ngày 1-9-2000)L MỨC ĐỘ CĂN ĐẠT-Thấy được tình cảm sâu sắc của VAN 7 4 COT KI 1 MAU người mẹ đói với con thế hiện trong một lình huống đặc biệt: đêm trước ngày khai trường.-Hiếu được nhừng tình cảm cao quý, ý thức trách nhiệm của gia đình đôi vói tré em - tương lai nhân loại.-Hiếu được giá trị của nhứng hình thức biêu cảm chủ yẽu trong một văn bàn nhật dụng.II.TRONG TÂM(ghi theo h VAN 7 4 COT KI 1 MAUướng dấn thực hiện chuẩn KTKN)1Kiến tlìức-Tình cảm sâu nặng của cha mẹ, gia đình với con cái, ý nghía lớn lao của nhà trường dõi với cuộc đời mòi conVAN 7 4 COT KI 1 MAU
người, nhất là với tuổi thiêu niên, nhi đỏng.-Lời vãn biểu hện tâm trạng người mẹ đổi với con trong văn bân.2Kỳ năng-Đọc - hiếu một vãn bân biếu cảm đTiiần 1Tiết 1CỒNG TRƯỜNG MỜ RA(Theo Lí Lan, báo Yêu trẻ, sô 166, Thành phô Hồ chí Minh, ngày 1-9-2000)L MỨC ĐỘ CĂN ĐẠT-Thấy được tình cảm sâu sắc của VAN 7 4 COT KI 1 MAUng đâu tiên của con.-Liên hệ vận dụng khi viết mội bài vãn biêu câm.* Kỹ năng sổng cừ bàn được giáo dục-Xác định giá trị bản thân: biết ơn nhùng người đà sinh thành và dường dục mình.-Suy nghi, sáng tạo: phân tích, bình luận vê nhùng cám xúc và tâm trạng cùa người mẹ trong ngày khai trường đầu tiên VAN 7 4 COT KI 1 MAUcùa con.-Tự nhận thức và xác định được giá trị lòng nhân ái và trách nhiệm với gia đình- nhà trường - xã hội-Giao tiếp - phân hồi - lắng nghe tích cựcVAN 7 4 COT KI 1 MAU
trình bày ý nghi - ý tưởng, cãm nhận của bàn thân trước những cảm xúc cùa nhân vật củng như giá trị nghệ thuật của văn bàn.3Thái độ-Có ý thức yêu thíTiiần 1Tiết 1CỒNG TRƯỜNG MỜ RA(Theo Lí Lan, báo Yêu trẻ, sô 166, Thành phô Hồ chí Minh, ngày 1-9-2000)L MỨC ĐỘ CĂN ĐẠT-Thấy được tình cảm sâu sắc của VAN 7 4 COT KI 1 MAUhây rõ được ý nghía của ngày khai trường- nâng niu trân trọng những kì niệm của tuổi đến trường.4Định hướng phát triền năng lực học sinh-Nãng lực trình bày suy nghĩ, nêu và giài quyết vân đè-Năng lực hợp tác, trao dõi, thảo luận về nội dung bài học-Phát triền năng lực giao tiẽp, năng lực giải quyết VAN 7 4 COT KI 1 MAUcác vãn đê phát sinh trong quá trình học bài-Nãng lực biết làm và làm thành thạo công việc, năng lực sáng tạo và khăng định bản thân-Năng lực phân tícVAN 7 4 COT KI 1 MAU
h ngôn ngữ ,giao tiếp ...-Năng lực làm bài tâp. ,lắng nghe ,ghi tích cực ...-Năng lực làm việc độc lập , trình bày ý kiến cá nhân.-Nãng lực giãi quyếtTiiần 1Tiết 1CỒNG TRƯỜNG MỜ RA(Theo Lí Lan, báo Yêu trẻ, sô 166, Thành phô Hồ chí Minh, ngày 1-9-2000)L MỨC ĐỘ CĂN ĐẠT-Thấy được tình cảm sâu sắc của VAN 7 4 COT KI 1 MAU.CHUÃN BỊ1Giáo viênTiiần 1Tiết 1CỒNG TRƯỜNG MỜ RA(Theo Lí Lan, báo Yêu trẻ, sô 166, Thành phô Hồ chí Minh, ngày 1-9-2000)L MỨC ĐỘ CĂN ĐẠT-Thấy được tình cảm sâu sắc củaGọi ngay
Chat zalo
Facebook