Xây dựng một số công cụ đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 9 trong môn ngữ văn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng một số công cụ đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 9 trong môn ngữ văn
Xây dựng một số công cụ đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 9 trong môn ngữ văn
Bộ GIÁO Dực VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT namTRẤN THỊ KIM DUNGXÂY DựNG MỌT SÓ CÔNG cụ ĐÁNH GIÁ NÀNG Lực ĐỌC HIỂU CỦA HỌC SINH LỚP 9 TRỎNG MÔN Xây dựng một số công cụ đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 9 trong môn ngữ vănN NGỮ VÀNLUẬN ÁN TIÉN SI KHOA HỌC GIÁO DỤCHÀ NỘI. 2019iBỘ GIÁO DỤC VÀ BẢO TẠO VIẸN KHOA HỌC GIÁO DỤC MẸT NAMTRÀN TĨĨỊ KĨM DUNGXÂY DƯNG MỘT SÓ CÔNG cụ ĐÁNH GIÁ NÂNG LỤC ĐỌC HIẾU CÙA HỌC SINH LỚP 9 TRỐNG MÔN NGỮ VĂNCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Mã số: 9 14 01 11LUẬN ÁN TIÉN SÌ KHOA HỌC Xây dựng một số công cụ đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 9 trong môn ngữ vănGIÁO DUC • ♦ ♦NGƯỜI ỉ IƯÓNG DÀN KHOA Học1PGS.TS. NGUYỄN THỊ HÔNG VÂN2PGS.TS. NGUYÊN THỊ HẠNHHÀ NỌỤ NĂM 2019iiLÒ1 CAM ĐOANTòi xin cam đoan đây là côngXây dựng một số công cụ đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 9 trong môn ngữ văn
(rinh nghiên cứu khoa học của riêng tôi. dưới sự hướng dần khoa học cua PGS. TS. Nguyền Thị Hồng Vân và PGS. TS. Nguyền Thi HạnhCác kél quả nghiên cửuBộ GIÁO Dực VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT namTRẤN THỊ KIM DUNGXÂY DựNG MỌT SÓ CÔNG cụ ĐÁNH GIÁ NÀNG Lực ĐỌC HIỂU CỦA HỌC SINH LỚP 9 TRỎNG MÔN Xây dựng một số công cụ đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 9 trong môn ngữ vănăm 20 ỉ 9Tác giã luận ánTrần Thị Kim DungiiiLời CẤM ƠNTrong suốt quá trình học tập. nghiên cứu. triển khai đề tài luận án. lòi đà nhận dược sự giúp dờ rấl nhiều cùa lành dạo Viện, các thầy/ cô giáo trong bộ môn Lý luận vã phương pháp dạy học. Phòng Quan lý Khoa học. Đào tạo và Hợp lác quốc lể cua Vi Xây dựng một số công cụ đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 9 trong môn ngữ vănện Khoa học Giáo dục Việt Nam. Tôi xin gửi lời cám on chân ihành lới l.ành đạo và các đồng nghiệp Vụ Giáo dục Trung học. Bộ Giáo dục và Dào đà lạo điềXây dựng một số công cụ đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 9 trong môn ngữ văn
u kiên thuận lợi đế tôi có the hoàn thành luận án này.Dặc biệt, tôi xin bày tó lòng bict (TU sâu sắc và gùi lời câm ơn chân thành tới PGS. TS. Nguyền Bộ GIÁO Dực VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT namTRẤN THỊ KIM DUNGXÂY DựNG MỌT SÓ CÔNG cụ ĐÁNH GIÁ NÀNG Lực ĐỌC HIỂU CỦA HỌC SINH LỚP 9 TRỎNG MÔN Xây dựng một số công cụ đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 9 trong môn ngữ vănn tinh hướng dần. chi bào dế lôi có thể hoàn thành dược luận án này.Tòi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, giáo viên và các em học sinh một số trường THCS đà hồ trợ tôi trong quá trình thực hiên luận án.Lòng biết ơn to lớn cúa tòi xin được dành cho những người thân trong gia đinh. Sự động viên và Xây dựng một số công cụ đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 9 trong môn ngữ vănhồ trơ thầm lặng cùa nlnhig người thân yêu thực sự có ý nghĩa và giá tri lớn lao dê tôi hoàn thành luận án.Tác giá luận ánTrân Thị Kim DungivMỤC LỤCTrXây dựng một số công cụ đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 9 trong môn ngữ văn
angMỜ ĐẢƯ1Bộ GIÁO Dực VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT namTRẤN THỊ KIM DUNGXÂY DựNG MỌT SÓ CÔNG cụ ĐÁNH GIÁ NÀNG Lực ĐỌC HIỂU CỦA HỌC SINH LỚP 9 TRỎNG MÔNBộ GIÁO Dực VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT namTRẤN THỊ KIM DUNGXÂY DựNG MỌT SÓ CÔNG cụ ĐÁNH GIÁ NÀNG Lực ĐỌC HIỂU CỦA HỌC SINH LỚP 9 TRỎNG MÔNGọi ngay
Chat zalo
Facebook