Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
1Mở đầu1.1.Lí do chọn dê tàiBậc Tiếu học là bậc rất quan trọng trong việc đặt nên móng cho việc hình thành nhân cách học sinh, trên cơ sở cung cấp nhừ Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3ừng tri thức ban đâu về tự nhiên và xã hội, phát triẽn các năng lực nhận thức và hoạt động thực tiền, bôi dường và phát huy các tình cảm thói quen và đạo đức tốt đẹp của con người Việt Nam. Mục tiêu nói trên được thực hiện thông qua việc dạy- học các môn học, việc thực hiện các hoạt động có định hướ Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3ng theo các yêu cẫu giáo dục.Để thực hiện được điêu này trước hết người giáo viên cân nhận thức đúng đắn vị trí, vai trò của bậc Tiếu học trong nên giBiện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
áo dục đẽ có hiếu biết và cải tiến được nội dung,phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng đào tạo.Trong các môn học ở Tiếu học, mòi môn đêu có một v1Mở đầu1.1.Lí do chọn dê tàiBậc Tiếu học là bậc rất quan trọng trong việc đặt nên móng cho việc hình thành nhân cách học sinh, trên cơ sở cung cấp nhừ Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 số mặt của thê giói hiện thực. Nó có một hệ thông kiến thức cơ bản và phương pháp nhận thức rất cân thiết cho đời sống con người. Toán học giúp học sinh phát triẽn năng lực tư duy, khà năng suy luận hợp lý và diên đạt đúng phát hiện và cách giải quyết các vãn đê đơn giàn trong cuộc sống, kích thích Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 trí tưởng tượng,chăm học và hứng thú học tập toán và góp phân thiết thực vào việc hình thành phương pháp suy nghi, phương pháp học tập và làm việc tíBiện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
ch cực, chủ động, khoa học và sáng tạo cho học sinh. Đồng thời môn toán còn là công cụ quan trọng đê học các môn học khác.Môn toán ở Tiếu học thì các 1Mở đầu1.1.Lí do chọn dê tàiBậc Tiếu học là bậc rất quan trọng trong việc đặt nên móng cho việc hình thành nhân cách học sinh, trên cơ sở cung cấp nhừ Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3ược đánh giá trước hết qua khả năng giẩi toán. Biết giải thành thạo các bài toán là tiêu chuẩn chủ yếu đẽ đánh giá trình độ toán học của mỏi HS. Có thế nói vân đê giúp học sinh giải toán có lời văn là vần đê hết sức cần thiết.Sau khi dạy giải toán ở lóp 3, tôi thây các em nắm được kỳ năng giải toán Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3của giáo viên truyền đạt tới như là một văn bản cùa lí thuyết, còn nó có ứng dụng vào thực tế như thế nào đó thì chưa cân biết. Đó là điêu băn khoăn,Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
suy nghĩ cho chúng ta. Có những bài toán các em làm xong, không cân thử lại, không cân xem thực tê áp dụng trong thực tê như thê nào, cứ đẽ kết quả nh1Mở đầu1.1.Lí do chọn dê tàiBậc Tiếu học là bậc rất quan trọng trong việc đặt nên móng cho việc hình thành nhân cách học sinh, trên cơ sở cung cấp nhừ Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3" Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh ỉớp 3" làm đề tài nghiên cứu cùa mình.1.2.Mục đích nghiên cứuĐê tài nghiên cứu nhâm góp phân nâng cao chất lượng học môn Toán lóp 3. Giúp học sinh tích cực, hứng thú học tập, biết vận dụng những kiến thức vê toán, được rèn luyện những kỷ năng Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 thực hành, năng lực sáng tạo theo đúng mục tiêu của môn Toán lớp 3.1.3.Đôi tượng nghiên cứu:Đê tài nghiên cứu nội dung chương trình và phương pháp dạBiện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
y học rèn kỳ năng giải toán có lời văn cho học sinh lóp 3C trường Tiếu học Quàng Phú.11.4.Phương pháp nghiên cứu:*Phương pháp nghiên CÚÌ1 lí luận-Đọc 1Mở đầu1.1.Lí do chọn dê tàiBậc Tiếu học là bậc rất quan trọng trong việc đặt nên móng cho việc hình thành nhân cách học sinh, trên cơ sở cung cấp nhừ Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3học.-Thống kê kết quà cuối năm học.*Phương pháp dạy thực nghiệm2Nội dung2.1.Cơ sở lí luậnTrong dạy học toán ờ Tiếu học, giải toán có vị trí quan trọng, có thế coi dạy học giải Toán là "Hòn đá thử vàng" của dạy học toán. Trong giẩi toán học sinh phải tu’ duy một cách tích cực linh hoạt, huy động thíc Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3h hợp các kiến thức và khả năng đà có vào tình huống khác nhau, trong nhiêu trường họp phải biết phát hiện những dừ kiện hay điêu kiện chưa được nêu mBiện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
ột cách tường minh và trong chừng mực nào dó, phải biết suy nghĩ năng động sáng tạo. Vì vậy có thê coi giãi toán là một trong nhùìig biếu hiện năng độ1Mở đầu1.1.Lí do chọn dê tàiBậc Tiếu học là bậc rất quan trọng trong việc đặt nên móng cho việc hình thành nhân cách học sinh, trên cơ sở cung cấp nhừ Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 vận dụng các kiến thức và thao tác thực hành các kiên thức đà học, rèn luyện kỳ năng tính toán, bước tập dượt vận dụng kiên thức và rèn luyện kỳ năng thực hành vào thực tiền (học tập. đời sõng).Qua các biêu hiện trên giáo viên phát hiện được rò hơn nhtìng gì học sinh đà lình hội và nắm chắc, những Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3gì học sinh chưa nắm chắc, đẽ có biện pháp giúp học sinh phát huy hoặc khầc phục.+ Qua việc dạy học giải Toán, giáo viên giúp học sinh tùYig bước phátBiện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
triển năng lực tư duy, rèn luyện phương pháp và kỳ năng suy luận, khêu gợi và tập dượt quan sát, phỏng đoán lìm tòi.+ Qua giải toán, học sinh rèn luy1Mở đầu1.1.Lí do chọn dê tàiBậc Tiếu học là bậc rất quan trọng trong việc đặt nên móng cho việc hình thành nhân cách học sinh, trên cơ sở cung cấp nhừ Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3ế, làm việc có kê hoạch, có kiếm tra kết quả cuối cùng: Từng bước hình thành và rèn luyện thói quen và khá năng suy nghĩ độc lập, linh hoạt, khấc phục cách suy nghi máy móc, dập khuôn, xây dựng lòng ham (hích lìm lòi, sáng tạo ờ mức độ khác nhau, lừ đơn giàn nhất mà nâng cao từng bước.Môn toán lớp 3 Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 theo chương trình Tiếu học mói có nhiêu điếm được điêu chinh, kĩ năng giải toán đâ được hình thành và rèn luyện tù’ lứp 1, nâng cao dần ờ lớp 2. ĐếnBiện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
lớp 3 học sinh làm quen với nhiêu bài toán có lời văn dựa trên cơ sỏ' làm quen với các phép tính nhân, chia trong bàng và ngoài bảng.Việc hình thành v1Mở đầu1.1.Lí do chọn dê tàiBậc Tiếu học là bậc rất quan trọng trong việc đặt nên móng cho việc hình thành nhân cách học sinh, trên cơ sở cung cấp nhừ Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3h luyện tập các mối quan hệ tạm thời trong óc được hình thành và củng cố. Khi kỳ năng được củng cố vừng chắc và trở thành kỳ xào thì chúng trờ thành tự động hóa .Khi đó trong quá trình tư duy của học sinh thực2hiện một hành động nào đó,không cân nhớ lại quy tẳc làm cơ sở cho hành động đó .Ở tiếu học Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 đặc biệt là học sinh lớp 3,việc nắm vững khái niệm phép tính cộng,phép tính trừ,phép tính nhân,phép tính chia và ý nghĩa của nó rãt quan trọng vì khôBiện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
ng có điêu kiện đó,việc hình thành các kỳ năng tính toán sè gặp nhiêu khó khăn.Đê có thê hình thành các kỹ năng ốn định,bên vừng thì con đường có nhiê1Mở đầu1.1.Lí do chọn dê tàiBậc Tiếu học là bậc rất quan trọng trong việc đặt nên móng cho việc hình thành nhân cách học sinh, trên cơ sở cung cấp nhừ Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3nh thức học tập khác đòi hỏi học sinh phải tự lập,đây chính là công cụ tốt cho việc học tập.2.2.Tiiực trạng việc rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3.Qua tham khảo,trao đối với các giáo viên dạy ở trường cùng với kinh nghiệm bàn thân, qua quá trình công tác và giảng dạy, tôi nhận thấy Biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3:*Thuận lợi : Vê phía Giáo viên: Giáo viên nhiệt tình yêu nghề, có trách nhiệm trong công việc, mạnh dạn chân thành có ý thức vươn lên, có tinh thân tBiện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
ập thể cao.1Mở đầu1.1.Lí do chọn dê tàiBậc Tiếu học là bậc rất quan trọng trong việc đặt nên móng cho việc hình thành nhân cách học sinh, trên cơ sở cung cấp nhừ1Mở đầu1.1.Lí do chọn dê tàiBậc Tiếu học là bậc rất quan trọng trong việc đặt nên móng cho việc hình thành nhân cách học sinh, trên cơ sở cung cấp nhừGọi ngay
Chat zalo
Facebook