MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤC
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤC
MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤC
Một sò sai lãm thường gập cùa học sinh khi giãi các bài toán vẽ căn bậc hai, căn...........— r..v.MỘT SÔ SAI LÂM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI CÁC MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤC BÀI TOÁN VỀ CĂN BẬC HAI, CĂN BẬC BA VÀ CÁCH KHẮC PHỤCAJVIOJELAIII.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI1Thực trạng của vấn đề:1.1Thực trạng môn hoc:Môn toán là một bộ môn khoa học tự nhiên . Nó đóng vai trò rất quan trọng trong thực tiền cuộc sống , ứng dụng rất nhiêu trong mọi lình vực khác nhau như : Kinh tế, tài ch MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤCính, kê toán .... là tiên đê cơ bàn cho các bộ môn khoa học tự nhiên khác. Vì vậy việc giảng dạy mồn Toán ờ các trường THCS nói chung và môn Toán lớpMỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤC
9 nói riêng là một vấn đê hết sức quan trọng. Vì thế, đê đáp ứng được nhu câu giảng dạy theo phương pháp dạy học (PPDH) mới hiện nay giáo viên (GV) câMột sò sai lãm thường gập cùa học sinh khi giãi các bài toán vẽ căn bậc hai, căn...........— r..v.MỘT SÔ SAI LÂM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI CÁC MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤCn nay mục tiêu giáo dục cấp THCS đà được mở rộng, các kiên thức và kỹ năng được hình thành và củng cố đê tạo ra 4 năng lực chủ yếu :+ Năng lực hành động+ Năng lực thích ứng+ Năng lực cùng chung sõng và làm việc+ Năng lực tự khắng định mình.Trong đê tài này tôi quan tâm đê đi khai thác đến 2 nhóm năn MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤCg lực chính là "Năng lực cùng chung sống và làm việc" và "Năng lực tự khâng định mình" vì kiến thức và kỳ năng là một trong nhừng thành tõ của năng lựMỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤC
c HS.Qua quá trình giảng dạy thực tẽ trên lớp, tôi đà phát hiện ra rầng còn rãt nhiêu học sinh thực hành kỳ năng giải toán còn kém trong đó có rất nhiMột sò sai lãm thường gập cùa học sinh khi giãi các bài toán vẽ căn bậc hai, căn...........— r..v.MỘT SÔ SAI LÂM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI CÁC MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤCc hiện sai mụcTrang 1/46Một sô sai lãm thường gặp cùa học sinh khi giãi các bái toán vẽ càn bậc hai, căn.— r-r-đích, kỳ năng tính toán yêu... Việc giúp học sinh nhận ra sự nhâm lân và giúp các em tránh được sự nhâm lần đó là một công việc vô cùng cân thiết và cấp bách nó mang tính đột phá và mang tí MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤCnh thời cuộc rất cao, giúp các em có sự am hiếu vừng chắc vê lượng kiến thức căn bậc hai tạo nên móng đẽ tiếp tục nghiên cứu các dạng toán cao hơn sauMỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤC
này.Qua sáng kiên này tôi muốn đưa ra một số lôi mà học sinh hay mắc phải trong quá trình lĩnh hội kiến thức ở chương căn bậc hai đẽ lừ đó có thế giúMột sò sai lãm thường gập cùa học sinh khi giãi các bài toán vẽ căn bậc hai, căn...........— r..v.MỘT SÔ SAI LÂM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI CÁC MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤCV toán 9 có thêm cái nhìn mới sâu sắc hơn, chú ý đến việc rèn luyện kỳ năng thực hành giải toán vẽ căn bậc hai cho học sinh đế tù’ đó khai thác hiệu quà và đào sâu suy nghi tu’ duy lôgic của học sinh giúp các em phát triển khả năng tiêm tàng trong chính bản thân các em.+ Qua sáng kiẽn này tôi cũng t MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤCụ’ đúc rút cho bàn thân mình những kinh nghiệm đẽ làm luận cú’ cho phương pháp dạy học mới của tôi những năm tiếp theo.1.2Giới thiêu sơ lược vê dặc (tMỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤC
iêm riêng cua trường:*Thuận tơi:-Trường THCS A do được mới sửa chừa nên trường lớp rãt khang trang, môi trường học tập học tập lốt, thiết bị dạy học tMột sò sai lãm thường gập cùa học sinh khi giãi các bài toán vẽ căn bậc hai, căn...........— r..v.MỘT SÔ SAI LÂM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI CÁC MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤClà 86 người, đa số là GV trẻ khoẻ, nhiệt tình trong công tác, có mối quan hệ chặt chẽ với nhân dân nên được nhân dân và HS tín nhiệm, tin cậy. Vì vậy mà chất lượng và hiệu quả đào tạo của nhà trường đêu đạt cao, năm sau cao hơn năm trước.-Bên cạnh đó đa số các GV đêu có quyết tâm với nghê, tận tụy c MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤCông tác. Hơn nừa với sụ’ quan tâm, giúp đờ thường xuyên của BGH đà tạo điêu kiện cho GV an tâm công tác. Đông thời với sự chỉ đạo chặt chè, kịp thời cMỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤC
ủa các ban ngành, Đoàn thế, địa phương nên trường đà giừvừng danh hiệu "Trường chuẩn quốc gia" và ” Trường tiên tiên suât sác cáp thành phố”*Kh.Ó khấnMột sò sai lãm thường gập cùa học sinh khi giãi các bài toán vẽ căn bậc hai, căn...........— r..v.MỘT SÔ SAI LÂM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI CÁC MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤCý thức học tập của một số HS còn nhiêu hạn chê, mặt bằng nhận thức giừa các HS chưa đêu. Hơn nữa một số phụ huynh chưa quan tâm nhiêu đến việc học tập của con em, có khuynh hướng khoán trâng trách nhiệm cho nhà trường. Do đó đà gây không ít khó khăn cho GV trong quá trình giảng dạy.1.3Thực trạng cùa MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤC sư việc theo nôi dung dê tài nghiên cứu:-Năm học 2015-2016 là năm ngành giáo dục liếp tục thực hiện đối mới PPDH. Cũng là năm thây và trò trường THCSMỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤC
A tiếp lục áp dụng PPDH mới vào thực tế giáng dạy. Trong quá trình giảng dạy Toán vê “Cỏn bậc hai” học sinh thường vãp phải những sai lâm không đáng Một sò sai lãm thường gập cùa học sinh khi giãi các bài toán vẽ căn bậc hai, căn...........— r..v.MỘT SÔ SAI LÂM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI CÁC MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤCn chính dàn đến kết quà đó là:+Nguyên nhân khách quan: Giáo viên giảng dạy phải đáp úìig yêu câu truyền đạt tri thức lý thuyết có phân “quá tải*’, vì thời gian thì eo hẹp do PPCT quy định, bài tập thì nhiêu không giải quyết hết được. Chính vì thê mà chất lượng giừa dạy và học còn chưa được như mong MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤCmuốn.+Nguyên nhân chú quan: HS chưa chú ý nghe giảng bài, HS chưa có pp học tập đúng, mất căn bản vê kiên thức, lười, học yêu, chán học, thụ động tronMỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤC
g học tập... Những nguyên nhân nói trên dán đến kết quà học tập của HS còn chưa cao.- Vì vậy khi giảng dạy vê “Cân bậc hai” GV cân nắm vững từng mục tMột sò sai lãm thường gập cùa học sinh khi giãi các bài toán vẽ căn bậc hai, căn...........— r..v.MỘT SÔ SAI LÂM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI CÁC MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤCa, Định lí, Hệ quả dưới các hình thức mà HS đã được học.+Thông hiếu: Hiểu được ý nghĩa, kí hiệu loán học trong Định nghĩa, Định lí, công ihức.+Vận dụng: Vận dụng các Định lí, Định nghĩa vào các lình huống Toán học hay thực tiền cụ thẽ, khái quát hóa, trừu tượng hóa kiên thức. MỘT số SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN về căn bậc HAI, căn bậc BA và CÁCH KHẮC PHỤCMột sò sai lãm thường gập cùa học sinh khi giãi các bài toán vẽ căn bậc hai, căn...........— r..v.MỘT SÔ SAI LÂM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI CÁCGọi ngay
Chat zalo
Facebook