Một số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thước
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thước
Một số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thước
SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỖ GIÁI PHÁP RÈN LUYỆN NỀ NẾP, THÓI QUEN CHC TRẺ MẪU GIÁO Một số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thước 3 - 4 TUÔI TRUNG TÂMTẠI TRƯỜNG MĂM NON THÀNH LÂM HUYỆN BÁ THƯỚCNgười thực hiện: Hà Thị NhậtChức vụ: Giáo viênĐơn vị công tác: Trường MN Thành LâmSKKN thuộc lĩnh vực: Chuyên mônĨHANHHPANÃMiỉglS0MỤC LỤCNội dungTrang1. MỞ ĐÂU11.1.Lý do chọn đề tài • •• ** • •• ••••••• aaaaa aa ••••• aaaaa aa aaaaa aaa Một số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thướcaa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaMột số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thước
aaaa aaaaaaaaaaa 1.2.Mục đích nghiên cứu1 21.3. Đổi tượng nghiên cứu21.4. Phương pháp nghiên cứu22. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM22.1. Cơ sở lý luận SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỖ GIÁI PHÁP RÈN LUYỆN NỀ NẾP, THÓI QUEN CHC TRẺ MẪU GIÁO Một số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thướcác giải pháp đã sử dụng đẽ rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mâu giáo 3-4 tuổi trung tâm tại trường mâm non Thành Lâm huyện Bá Thước42.3.1.Phân nhóm theo đặc diêm lâm sinh lý của trẻ ------ -- - - - - - —--2.3.2.Rèn luyện nê nếp thói quen thông qua các hoạt động trong ngày 2.3.3.Tăng cường làm v Một số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thướcà sưu tầm nhiều đồ chơi đẹp và sáng tạo 2.3.4.Nêu gương tốt thông qua các hoạt động trong ngày4 5 8 92.3. 5. Rèn kỳ năng nê nếp thói quen thông qua mộMột số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thước
t số tranh ảnh, một số bài hát, bài thơ, câu chuyện102.3.6. Tăng cường làm tốt công tác tuyên truyền vận động, phối kết hợp với gia đình đế rèn nê nếpSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỖ GIÁI PHÁP RÈN LUYỆN NỀ NẾP, THÓI QUEN CHC TRẺ MẪU GIÁO Một số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thướcghị * Tài liệu tham khảo14 16 16 17 181MỞ ĐÂU1.1.Lý do chọn đê tàiGiáo dục mâm non là khâu đâu liên trong hệ thõng giáo dục quốc dân. Đây là nên móng ban đâu có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ.Trẻ em là hạnh phúc của mồi gia đình và là tương lai của Một số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thướcđẩt nước. Trong môi đứa trẻ luôn có những tài năng tiêm ẩn và sự chuẩn bị kỳ càng ngay tù* lúc đâu đời là chìa khóa thành công cho tương lai sau này.Một số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thước
Trẻ sinh ra có quyên được chăm sóc, bào vệ và được giáo dục một cách toàn diện.Vì vậy việc giáo dục trẻ ngay từ nhùìig năm tháng đâu đời là một việc lSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỖ GIÁI PHÁP RÈN LUYỆN NỀ NẾP, THÓI QUEN CHC TRẺ MẪU GIÁO Một số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thướccùng ngoan cùng lê phép. Mà ngay từ ban đâu phải rèn luyện trẻ, dạy trẻ đẽ sau này trẻ thành người tốt. Chính vì vậy ngành học Mâm non luôn coi trọng sự nghiệp chăm sóc giáo dục trẻ là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng đặt nên tảng cho sự nghiệp giáo dục chung. Việc rèn luyện nê nếp, thói quen ban đầu Một số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thước cho trẻ nhâm hình thành cho trẻ những cơ sở đâu liên vẽ giáo dục nhân cách và phát triển toàn diện là nhiệm vụ hết sức khó khăn luôn được đặt hàng đâMột số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thước
u. Vì thê chúng ta phải biết kết hợp tốt và chặt chè giừa nhà trường và gia đình đê chăm sóc nuôi dạy các cháu theo kiên thức khoa học. Có thẽ nói rânSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỖ GIÁI PHÁP RÈN LUYỆN NỀ NẾP, THÓI QUEN CHC TRẺ MẪU GIÁO Một số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thướcết giáo dục Mầm non là bậc học đâu liên irong hệ thông giáo dục nước ta. Là bậc học cơ bàn đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách và trí tuệ cho né, tạo điêu kiện cho trẻ hòa nhập môi nường mới (1).Vì vậy việc rèn luyện nê nếp thói quen cho trẻ chính là một trong nhùìig bước hình th Một số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thướcành và phát triến nhân cách cho trẻ ở trường mâm non. Đối với trường mầm non Thành Lâm thì trẻ 3-4 tuối khu trung tâm là năm đâu tiên mới bắt đâu đi hMột số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thước
ọc hai buổi trên ngày ở trường mâm non chứ’ không như một số trường khác trẻ đi học hai buõi trên ngày từ 25-36 tháng tuổi. Do đó nê nếp thói quen củaSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỖ GIÁI PHÁP RÈN LUYỆN NỀ NẾP, THÓI QUEN CHC TRẺ MẪU GIÁO Một số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thướcết sức quan trọng và cân thiết. Việc rèn luyện nê nếp thói quen cho trẻ 3-4 Cuối sè là cái kiêng vững chắc làm nên tàng cho việc hình thành và phát triển nhân cách của trẻ sau này [4].Bàn thân lôi nhận thức được râng: Giáo dục là một nhiệm vụ quan trọng và cân thiết. Muốn thực hiện được nhiệm vụ to Một số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thướclớn này thì gia đình cũng là một môi trường tốt đế giúp nhà giáo dục đưa một đưa trẻ tiên đên hoàn thành nhân cách mội cách hoàn hào nhất. Cô giáo làMột số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thước
người mẹ thứ hai của trẻ cho nên băng các phương pháp, kinh nghiệm của bản thân mình đẽ hình thành và rèn cho các cháu một số nê nếp và thói quen cho SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỖ GIÁI PHÁP RÈN LUYỆN NỀ NẾP, THÓI QUEN CHC TRẺ MẪU GIÁO Một số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trung tâm tại trường mầm non thành lâm huyện bá thước quen cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi trung tâm tại trường mâm 11011 Thành Lâm huyện Bá Thước”1SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỖ GIÁI PHÁP RÈN LUYỆN NỀ NẾP, THÓI QUEN CHC TRẺ MẪU GIÁOGọi ngay
Chat zalo
Facebook