Phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Việt người nước ngoài theo hướng tiếp cận tri nhận

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 210 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Việt người nước ngoài theo hướng tiếp cận tri nhận

Phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Việt người nước ngoài theo hướng tiếp cận tri nhận

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VÀNNGUYỀN THỊ HOÀNG CHIPHÁT TRIỀN NĂNG LỤC ĐỌC H1ẺU TIÉNG VIỆT CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI THEO

Phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Việt người nước ngoài theo hướng tiếp cận tri nhậnO HƯỚNG T1ÉP CẶN TRI NHẬNLUẠN ẤN TTÉN sĩ NGÔN NGỮ HỌCHà Nội - 2018ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÀ HỘI VÀ NHÂN VÃNNGUYÊN THỊ HOÀNG CH

IPHÁT TRIÉN NĂNG Lực ĐỌC HĨẼƯ TTÉNG VIỆT CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀITHEO HƯỚNG TIÉP CẶN TRĨ NHẬNChuyên ngành Việt ngữ học (Vietnamese Linguistics) Mà số: 62 Phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Việt người nước ngoài theo hướng tiếp cận tri nhận

22 01 15LUẠN ÁN TIÊN sĩ NGÔN’ NGƯ nọcNgười hướng dan khoa học: PGS.TS Vù Văn ThiHà Nội-2018LỜI CẢM ƠNLời đâu tiên, tôi xin chân thành cam ơn Ban chu n

Phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Việt người nước ngoài theo hướng tiếp cận tri nhận

hiệm và các thầy cô trong Khoa Ngôn ngừ học - Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân vãn -Dại học Quốc gia Hà Nội đà tạo điểu kiện cho tôi có được một

Phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Việt người nước ngoài theo hướng tiếp cận tri nhậnng biết ơn sâu sac tới PGS.TS Vũ Vãn Ihi. GS.TS Vũ Dức Nghiêu đa lận lình hướng dan và chỉ bao cho lôi vượt qua nhiều trớ ngại trong nghiên cứu dế cỏ

thế thực hiện dề tài này trong suốt thời gian học lập cũa minh. Bên cạnh đó. luận án này không the hoàn thành nêu không có những ỷ kiến đóng góp vô cù Phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Việt người nước ngoài theo hướng tiếp cận tri nhận

ng quý báu cua PGS.TS Nguyen Vãn Chính. PGS.TS Nguyền Hong Con, PGS. rs Vũ Ihị ■ Ihanh Hương, (ÌS. IS Đồ Việt Hùng. PGS.TS Nguyền Clii Hòa, PGS.TS Trị

Phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Việt người nước ngoài theo hướng tiếp cận tri nhận

nh Câm Lan. PGS.TS Hà Quang Năng. PGS.TS 1 .âm Quang Đông cùng nhiều thay cô khác. Nhưng chi bào nghiêm khắc, nhùng lời khuyên xác đáng cùng như sự độ

Phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Việt người nước ngoài theo hướng tiếp cận tri nhậnệt lình hỗ irợ cúa tập the dong nghiệp, học viên, sinh viên nước ngoài dà vả dang làm việc, học lập lại Trường Dại học Hà Nội. Trường Dại học Khoa học

Xà hội và Nhân vãn I PI ICM, Trung tâm Sinh viên Quốc te thuộc Cục I lọp tác Quốc te và một số đem vị đào tạo khác tại Việt Nam.Cuối cùng, giúp tôi v Phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Việt người nước ngoài theo hướng tiếp cận tri nhận

ượt qua nhừng khó khăn nhất định về tinh thần trong suốt quá trình nghiên cửu là sự dộng viên lo lém cũng như nliừng tình cam chàm sóc dầy yêu thưomg

Phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Việt người nước ngoài theo hướng tiếp cận tri nhận

của Cha Mẹ. Chong và các con tôi. Nhân dày, xin dược gửi lời câm oil sâu sắc nhắt tới tất cà các thành viên trona cia dinh!LỜI CAM DOANTôi xin cam đoa

Phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Việt người nước ngoài theo hướng tiếp cận tri nhậnc công bo trong bất cứ công trinh nghiên cửu nào.Tôi xin cam đoan rang mọi sự giúp đờ cho việc thực hiện luận án đà được cám ơn, các thông tin trích d

ần trong luận án nảy dều dược chì rõ nguồn gốc.Hà Nội. ngày 18 tháng 7 nãm 2018 Tác giả luận ánNguyen Thị Hoàng C hiMỤC LỤC MỞ ĐẢU.................... Phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Việt người nước ngoài theo hướng tiếp cận tri nhận

.............................................................- 6 -CHƯƠNG 1. TÒNG QUAN NGHIÊN cứu VÀ cơ SỞ LÝ LUẬN. - 13 -1.1.Tổng quan tình hình nghiê

Phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Việt người nước ngoài theo hướng tiếp cận tri nhận

n cứu..................................................- 13 -ỉ. ỉ. ỉ. Vai trò cùa đọc hiếu trong dạy tiếng............................................

Phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Việt người nước ngoài theo hướng tiếp cận tri nhận.................................. 161.2.Cơ sớ lí luận...................................................................- 19 -1.2.1.Thụ dắc ngôn ngừ

trên nen láng Tri nhận luận..................................- 19 -1.2.2.Tiếp cận tri nhận ỉuận trong phương pháp dạy liếng........................... Phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Việt người nước ngoài theo hướng tiếp cận tri nhận

.- 22 -