Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn trong dạy học số học lớp 6

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 93 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn trong dạy học số học lớp 6

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn trong dạy học số học lớp 6

LỜI CẢM ƠNLời đâu tiên, tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội và các thây (cô) giáo đang công tác,

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn trong dạy học số học lớp 6, giảng dạy tại trường đà luôn tâm huyết, nhiệt tình giảng dạy và giúp đờ tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu tại trường.Đặc biệt, tôi xin bà

y tỏ lòng biết ơn sâu sâc tới PGS. TS Lẽ Anh Vinh -người Thầy kính mến đà trực tiếp hướng dân và tận tình chỉ bảo tôi trong suốt quá trình nghiên cứu Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn trong dạy học số học lớp 6

và thực hiện đề lài luận văn này.Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu cùng các thây (cô) giáo và các em học sinh trường trung học cơ sở Nguyền Thiệ

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn trong dạy học số học lớp 6

n Thuật, Khoái Châu, Hưng Yên đã giúp đờ, tạo điêu kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình học tập và công tác cùng như trong quá trình thực nghiệm su’

LỜI CẢM ƠNLời đâu tiên, tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội và các thây (cô) giáo đang công tác,

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn trong dạy học số học lớp 6bè đồng nghiệp trong lớp Cao học Toán khóa QH - 2017 - s - Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đâ luôn động viên, khuyên khích, hồ trợ đ

ẽ tôi có thể hoàn thành luận vãn.Hờ Nội, ngày 9 [háng 9 nỏm 2019Tác giáNguyễn Hồng Nhung3DANH MỤC CÁC sơ ĐỒ, BẢNG VÀ BIẼU ĐÔSơ đò 1.1. Mô hình bốn thà Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn trong dạy học số học lớp 6

nh phân năng lực ứng với bốn trụ cột giáo dục cùa UNESO................................................................7Bàng 1.1. Các hoạt động phát t

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn trong dạy học số học lớp 6

riển năng lực giải quyết vãn đê thực tiền.10Bâng 1.2. Chương trình số học lớp 6 và nhùìig mục tiều cân đạt..........12Bàng 1.3. Các bước tố chức dạy h

LỜI CẢM ƠNLời đâu tiên, tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội và các thây (cô) giáo đang công tác,

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn trong dạy học số học lớp 6ánh giá năng lực giải quyết vân đề....49Bảng 2.2. Bảng quan sát đánh giá năng lực giài quyết vân đẽ trong dạy học toán trung học cơ sở (dành cho giáov

iên)........................54Bàng 2.3. Phiếu tự đánh giá phát triển năng lực giải quyết vân đê của học sinh.......................................... Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn trong dạy học số học lớp 6

..........................55Bàng 3.1. Nội dung và thời gian thực nghiệm..........................59Bàng 3.2. Kết quả bảng quan sát hành vi ở hai lớp đ

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn trong dạy học số học lớp 6

ối chứng và lớp thực nghiệm..................................................................66Bàng 3.3. Thõng kê kẽt quá bài kiếm tra cùa lớp đối chứ

LỜI CẢM ƠNLời đâu tiên, tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội và các thây (cô) giáo đang công tác,

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn trong dạy học số học lớp 6...............68Bảng 3.6. Kết quà đánh giá thông qua bảng kiếm quan sát của giáo viên.71Bảng 3.7. Kết quà tự đánh giá sự phát triển năng lực giải quy

ết vấn đê của họcsinh........................................................72Biẽu đồ 3.1. Các mức điếm kiếm tra ở lớp dõi chứng..................... Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn trong dạy học số học lớp 6

.69Biẽu đồ 3.2. Các mức điềm kiếm tra ở lớp thực nghiệm....................69Biếu đồ 3.3. So sánh kết quả của lớp đối chứng và lớp thựcnghiệm.......70

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn trong dạy học số học lớp 6

4MỤC LỤC5MỚ ĐÂU

LỜI CẢM ƠNLời đâu tiên, tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội và các thây (cô) giáo đang công tác,