SKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩn
SKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩn
MỤC LỤC1Mờ dâu1.1.Lí do chọn đề tài1.2.Mục đích nghiên cứu1.3.Đối tượng nghiên cứu1.4.Phương pháp nghiên cứu1.5.Không gian nghiên cứu2Nội dung sáng ki SKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩniên kinh nghiệm2.1.Co’ sở lý luận của sáng kiên kinh nghiệm2.1.1Các tính chãt và phương pháp tính tích phân2.1.2Kỳ thuật dạy học KWL và kỳ thuật mảnh ghép.2.2.Thực trạng vãn dê trước khi áp dụng sáng kiên kinh nghiệm2.3.Các giải pháp tiên hành đẽ giài quyết vân đê2.3.1Chuyên dề tích phân hàm ấn2.3.2 SKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩnÁp dụng phôi họp kỳ thuật KWL và kỳ thuật mảnh ghép đê giảng dạy chuyên đề Tích phân hàm ẩn2.4.Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giSKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩn
áo dục, với bàn thân, đồng nghiệp và nhà trường3Kẽt luận, kiến nghị3.1.Kết luận3.2.Kiến nghị11MỞ ĐÂU1.1LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI:Trong chương trình Toán lớp 1MỤC LỤC1Mờ dâu1.1.Lí do chọn đề tài1.2.Mục đích nghiên cứu1.3.Đối tượng nghiên cứu1.4.Phương pháp nghiên cứu1.5.Không gian nghiên cứu2Nội dung sáng ki SKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩnhức trâc nghiệm trong kỳ thi THPT Quốc gia đối với môn Toán với số lượng 50 câu hỏi, thời gian làm bài là 90 phút thì các vãn đê toán ở chương trình phố thông, đặc biệt là lớp 12 ngày càng được khai thác một cách triệt đế. Nhiêu dạng Toán mới xuất hiện, buộc người học phải có tư duy sáng tạo mó’i có SKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩn thê hoàn thành tốt bài thi trong thời gian quy đinh. Các bài Toán Tích phân cùng vậy, các dạng toán của nó ngày càng phong phú hơn, trong đó có các bSKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩn
ài toán Tích phân dưới dạng hàm ấn. Đê giải quyết bài toán này đòi hỏi học sinh phải nâm vừng các tính chất trong tích phân lừ dó hình thành tư duy khMỤC LỤC1Mờ dâu1.1.Lí do chọn đề tài1.2.Mục đích nghiên cứu1.3.Đối tượng nghiên cứu1.4.Phương pháp nghiên cứu1.5.Không gian nghiên cứu2Nội dung sáng ki SKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩnđến tất cả khâu trong chu trình lên lớp như thiết kế bài giảng, chuẩn bị bài lên lớp, các phương pháp và kì thuật lên lớp, quản lí học sinh trên lớp, hướng dán học sinh chủ động học tập...Tuy nhiên phân lớn các hoạt động giảng dạy vần theo phương pháp dạy học truyền thống, tập trung cà lớp học dưới SKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩnsự truyền đạt của giáo viên. Học sinh học tập dưới một áp lực lớn. thụ động, hạn chê tư duy sáng tạo, chưa phát huy được hết khả năng bân thân, chưa cSKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩn
ó điêu kiện rèn luyện được các kỳ năng sõng cần thiết sau này.Trước tình hình đó tôi luôn có ý thức đối mới phương pháp giáng dạy, đối mới hình thức gMỤC LỤC1Mờ dâu1.1.Lí do chọn đề tài1.2.Mục đích nghiên cứu1.3.Đối tượng nghiên cứu1.4.Phương pháp nghiên cứu1.5.Không gian nghiên cứu2Nội dung sáng ki SKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩniện tõ chức một đến hai buối học bồi dường hoàn toàn theo phương pháp dạy học tích cực tại lớp hoặc hội trường, giúp các em thay đối không khí học tập, tạo điêu kiện cho các em thê hiện và rèn luyện bàn thân một các toàn diện, tạo hứng thú, khơi dậy sự say mê đối với môn Toán học. Và đó là lý do đề SKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩntài “PHÔI HỢP KỸ THUẬT KWL VÀ KỸ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG DẠY MỘT SÕ BÀI TOÁN TÍCH PHÂN HÀM ÂN” ra đời với mong muõn các em học sinh không chi có tSKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩn
hêm tự tin giải quyết các bài toán Tích phân hàm ẩn mà qua đó còn rèn luyện cho học sinh nhiều kỳ năng sống quan trọng.1.2MỤC TIÊU CỦA ĐÈ TÀI:-Giúp họMỤC LỤC1Mờ dâu1.1.Lí do chọn đề tài1.2.Mục đích nghiên cứu1.3.Đối tượng nghiên cứu1.4.Phương pháp nghiên cứu1.5.Không gian nghiên cứu2Nội dung sáng ki SKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩnnhanh gọn.-Hình thành cho học sinh khả năng đánh giá tình huống, biên những bài toán lạ, chưa có cách giải vê những bài toán quen thuộc đã biết cách giải.-Giúp các em học sinh thay đối không khí học tập, phát triển kỳ năng làm việc tập thế, khâ năng thuyết trình, thể hiện mình trước đám đông, tạo đi SKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩnêu kiện cho2các em vượt qua nôi sợ hãi và rèn luyện bản thân một cách toàn diện, tạo hứng thú, khơi dậy sự say mê dõi với môn Toán học.1.3ĐÕI TƯỢNG NGSKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩn
HIÊN cứu CỦA ĐE TÀI-Nghiên cứu các tính chất cơ bản, quan trọng trong tích phân, các phương pháp tính tích phân, các phương pháp xù’ lý một sõ bài toáMỤC LỤC1Mờ dâu1.1.Lí do chọn đề tài1.2.Mục đích nghiên cứu1.3.Đối tượng nghiên cứu1.4.Phương pháp nghiên cứu1.5.Không gian nghiên cứu2Nội dung sáng ki SKKN PHỐI hợp kỹ THUẬT KWL và kỹ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG GIẢNG dạy một số bài TOÁN TÍCH PHÂN hàm ẩn Bim Sơn Thanh hóa.MỤC LỤC1Mờ dâu1.1.Lí do chọn đề tài1.2.Mục đích nghiên cứu1.3.Đối tượng nghiên cứu1.4.Phương pháp nghiên cứu1.5.Không gian nghiên cứu2Nội dung sáng kiGọi ngay
Chat zalo
Facebook