Sử dụng phim lịch sử nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh ở trường THPT

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 101 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Sử dụng phim lịch sử nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh ở trường THPT

Sử dụng phim lịch sử nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh ở trường THPT

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA LỊCH sử ===□□□===PHAN THỊ THANH TUYỀNSỬ DỤNG PHIM LỊCH sửNHẰM PHÁT TRIẾN Tư DUY PHÁN BIỆN CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG T

Sử dụng phim lịch sử nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh ở trường THPTTHPT(PHÀN LSVN - LỚP 12 - CHƯƠNG TRÌNH CHUẤN)KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Lịch sítHÀ NỘI-2019TRƯỜNG ĐẠI HỌ

C sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA LỊCH sử ===□□□===PHAN THỊ THANH TUYÈNSỬ DỤNG PHIM LỊCH sửNHẰM PHÁT TRIẾN Tư DUY PHÁN BIỆN CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT (PHÀN LSV Sử dụng phim lịch sử nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh ở trường THPT

N - LỚP 12 - CHƯƠNG TRÌNH CHƯÃN)KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Lịch sirNgười hướng dẫn khoa họcTI1S. HOÀNG T

Sử dụng phim lịch sử nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh ở trường THPT

HỊ NGAHÀ NỘI-2019LỮI CẢM ƠNKhóa luận này là kết quả của quá trình học tập, nghiên cứu; là niềm say mê, nồ lực của bản thân tôi. Tuy nhiên, khóa luận n

Sử dụng phim lịch sử nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh ở trường THPT cám Ưn dặc biệl, sự biết Ưn chân ihành lới Cô Hoàng Thị Nga, Cô giáo đáng kính đà tận tình hướng dần, chi bào, dìu dắt và nhiệt thành giúp đờ tôi tro

ng suốt thời gian qua đê tôi có thẽ hoàn thành tôt khóa luận tỗt nghiệp này.Tôi cũng gùi lời cảm ơn chân thành tới Cô Ninh Thị ĩĩạnh vì nhũng lời khuy Sử dụng phim lịch sử nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh ở trường THPT

ên, định hướng quý báu, sự hồ trợ nong quá trình học tập, nghiên cún của tôi.Dồng thời, tôi xin chân thành cảm ơn các Thầy/Cô giảng viên khoa ĩ .Ịch s

Sử dụng phim lịch sử nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh ở trường THPT

ử nường DĨĨSP Tĩà Nội 2 vì đà tạo cho tôi một môi nường học tập, rèn luyện, nghiên cứu thuận lợi đê tôi có được kẽt quà ngày hôm nay.Cuối cùng, lôi mu

Sử dụng phim lịch sử nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh ở trường THPTà Nội, tháng 5 năm 2018Sinh viênPhan Thị Thanh TuyênLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan dây là công trình nghiên cún của riêng tôi. Các kết luận dưa ra trong

Khóa luận lốt nghiệp này là hoàn toàn trung thực và chưa lừng dược công bõ trong bãt cứ một công trình nào khác. Tất cà nhũng nội dung tham khào, kẽ Sử dụng phim lịch sử nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh ở trường THPT

thừa đều được trích dằn đầy đù theo nguyên tắc cùa một công ninh khoa học.Người cam đoanPhan Thị Thanh TuyênMỘT số TỪ VIẼT TẮT TRONG KHÓA LUẬNSTTTỪ VI

Sử dụng phim lịch sử nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh ở trường THPT

ẾT TÁTCHÚ THÍCH1HSHọc sinh2GVGiáo viên