Khai thác các phương pháp dạy học toán ở tiểu học theo tiếp cận năng lực
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Khai thác các phương pháp dạy học toán ở tiểu học theo tiếp cận năng lực
Khai thác các phương pháp dạy học toán ở tiểu học theo tiếp cận năng lực
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO UBND TÌNH PHÚ THỌTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGTRÀN QUANG HƯNGKHAI THÁC CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ờ TIẺU H Khai thác các phương pháp dạy học toán ở tiểu học theo tiếp cận năng lựcHỌC THEO TIÉP CẶN NĂNG LựcLUẬN VÀN THẠC sĩ Chuyên ngành: Giáo dục học (Tiểu học)Phú Thọ, năm 2020TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÚNG VÙƠNGBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOUBND TÌNH PHÚ THỌTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGTRÀN QUANG HƯNGKHAI THÁC CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ờ TIẺU HỌC THEO TIÉP CẶN NĂNG LựcLUẬN Khai thác các phương pháp dạy học toán ở tiểu học theo tiếp cận năng lực VÀN THẠC sĩ Chuyên ngành: Giáo dục học (Tiểu học)Mã ngành: 8140101Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Vũ Quốc ChungPhú Thọ, năm 2020TRUỜNG đại học hùngKhai thác các phương pháp dạy học toán ở tiểu học theo tiếp cận năng lực
\WngiLỜI CAM ĐOANDe lài luận văn: '""Khai thác các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học Toán ờ Tiêu học theo tiêp cận nàng lire ” được lòi thựcBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO UBND TÌNH PHÚ THỌTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGTRÀN QUANG HƯNGKHAI THÁC CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ờ TIẺU H Khai thác các phương pháp dạy học toán ở tiểu học theo tiếp cận năng lực là hoàn toàn tiling thực vã không tiling với kết quà nghiên cứu của các tác giã khác.Nêu sai lôi xin hoàn loàn chịu trách nhiệm!Phú Thọ, tháng 7 năm 2020Người thực hiệnI ran Quang HưngTRLỒNG ĐẠI HỌC HÚNG \WNGiiLÒI CẢM ƠNĐe hoàn thành dược luận vãn: “Khai thác các phương pháp dạy học tích cục trong Khai thác các phương pháp dạy học toán ở tiểu học theo tiếp cận năng lựcdạy học Toán ở Tiên học theo tiêp cận năng tực” tôi xin chân thành cam ơn sự hướng dần. giúp đờ cua các thay, cỏ giáo trong khoa Giáo dục Tiêu học trưKhai thác các phương pháp dạy học toán ở tiểu học theo tiếp cận năng lực
ờng Dại học Hùng Vương đà tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trinh thực hiện luận văn này.Đặc biệt, tôi xin bày tó lòng cám ơn sâu sác den ngườBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO UBND TÌNH PHÚ THỌTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGTRÀN QUANG HƯNGKHAI THÁC CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ờ TIẺU H Khai thác các phương pháp dạy học toán ở tiểu học theo tiếp cận năng lựci xin gưi lời cam ơn chần thành đến các thay cỏ giáo, các em học sinh trường liêu học Sơn Dông. Hợp Lý, Vãn Quán cua huyện Lập Thạch linh Vĩnh Phúc dà giúp đờ nhiệt lình trong quá trình lôi thực hiện việc nghiên cứu đề lâiTrong quá trình thực hiện đê lài luận vân. dù đà cò gang nhưng do thời gian và Khai thác các phương pháp dạy học toán ở tiểu học theo tiếp cận năng lực năng lực có hạn nôn chắc chan không tránh khói nhừng thiếu xót và hạn chế. Vì vậy. tôi mong nhận dược sự tham gia dóng góp ý kiến của các thay, cô giKhai thác các phương pháp dạy học toán ở tiểu học theo tiếp cận năng lực
áo và các bạn.Tôi xin chân thành cam ơn!Phú Tho. tháng 7 năm 2020Người thực hiệnTrần Quang HưngTRừíNC ĐẠI HỌC HÙNG XƯƠNGBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO UBND TÌNH PHÚ THỌTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGTRÀN QUANG HƯNGKHAI THÁC CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ờ TIẺU HBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO UBND TÌNH PHÚ THỌTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGTRÀN QUANG HƯNGKHAI THÁC CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ờ TIẺU HGọi ngay
Chat zalo
Facebook