Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nội
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nội
Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nội
1LÒI MỞ ĐÀU1.Lý do chọn đề tàiGiáo dục - Đào tao nói chung, đào tạo nghề (ĐTN) nói riêng có vai trò quan trong trong việc nâng cao chất lượng lao động Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộig cua nước ta. Vì vậy. trong thời gian gần đầy. đào tạo nghề đà được triển khai sâu. rộng trên toàn quốc và thu được nhiều kết quả khả quan, số lao động qua đào tạo ngày càng tảng góp phần giải quyết việc làm. góp phân đâm bão an sinh xà hội và góp phần vào việc đây mạnh hợp tác quốc tế về lao động. Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộiĐào tạo nghề cho người lao động luôn được coi là sự nghiệp của Đãng, Nhà nước, của các cap. ngành và toàn xã hội. Bén cạnh sự tảng về quy mô, chất lượLuận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nội
ng đào tạo nghề cùng được nâng cao. kiến thức cơ bán. kỳ năng nghề nghiệp cua người lao động được cài thiện một cách đáng kế. ve cơ b<án đà đáp ứng đư1LÒI MỞ ĐÀU1.Lý do chọn đề tàiGiáo dục - Đào tao nói chung, đào tạo nghề (ĐTN) nói riêng có vai trò quan trong trong việc nâng cao chất lượng lao động Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộinăng suất lao động và tạo thu nhập ôn định cho bán thân và gia đình.Huyện Thanh Tri là huyện ngoại thành nằm ờ phía Nam của trung tâm thành phố Hà Nội VỚI hơn 90% dân số song ở khu vực nóng thôn. Diện tích hơn 6 292.71 ha. dân số trung bình của huyện là 204.913 người, trong độ tuổi lao dõng và có kh Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộia nãng lao đông là 107.510 người. Tốc đô tâng trương hàng năm đạt 15%. Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo đúng hướng duy tri tỳ' trọng còng nghiệp đạt 63Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nội
,8%, tỷ trọng thương mại dịch vụ đạt 22,6%, tý trọng nông nghiệp từ 13.6%. Thu nhập bình quân đầu người ước đạt 26.7 trđ người năm. Tỷ lệ lao động qua1LÒI MỞ ĐÀU1.Lý do chọn đề tàiGiáo dục - Đào tao nói chung, đào tạo nghề (ĐTN) nói riêng có vai trò quan trong trong việc nâng cao chất lượng lao động Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộig được nhu cầu học nghề cùa người lao động, nhu cầu sử dụng lao động của các doanh nghiệp, cơ sở sân xuất, kinh doanh. Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả tích cưc đó thi đão tạo nghề cho người lao động trên đia bàn huyện Thanh trivần còn nhiều tồn tại. hạn chế như: chất lượng lao động qua đào tạo ngh Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộiề vần thấp; cơ cấu đào tạo nghề chưa hợp lý dần đến có tinh trạng vừa thừa, vừa thiếu lao động kỳ thuật, hiệu quả đào tạo nghe chưa cao khi người laoLuận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nội
động học xong nghề thì hoặc là không tim được việc, hoặc Là không tự hành nghề dược, không sử dụng kiến thức và kỳ năng dược học.Đế thực hiện tốt mục 1LÒI MỞ ĐÀU1.Lý do chọn đề tàiGiáo dục - Đào tao nói chung, đào tạo nghề (ĐTN) nói riêng có vai trò quan trong trong việc nâng cao chất lượng lao động Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộiên có cúa địa phương, đặc biệt là sừ dụng có hiệu quá nguồn lao động dồi dào cùa huyện Thanh Tri. thành phố Hà NỘI, cần giái quyết nhiều vấn để trong đó phai COI trong đúng mức đào tạo nghề cho người lao động nhằm nâng cao chat lượng vã hiệu quả công tác đào tạo nghề.Xuất phát tử yêu cầu. dòi hói tr Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộiên và với mong muốn đưa ra được giãi pháp tốt đê nâng cao hiệu quá đào tạo nghề cho người lao động của huyện trong những năm tiếp theo, tác gia đà choLuận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nội
n đề tài "Dào tạo nghề cho ngưừi lao động huyện Thanh Trì, thành phố Hà ỵội" Làm đề tài luận vãn thạc sỳ2.Tình hình nghiên cứu liên quan đến để tàiỞ V1LÒI MỞ ĐÀU1.Lý do chọn đề tàiGiáo dục - Đào tao nói chung, đào tạo nghề (ĐTN) nói riêng có vai trò quan trong trong việc nâng cao chất lượng lao động Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nội2003. “Nhírng giai pháp phát triển đào tạo nghề góp phần đáp ứng nhu cầu nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa”, luận án Tiến sỳ. Công trình này đề cập đến hệ thong đâo tạo nghề trên góc độ hê thống cung ứng nhân lưc lao động qua đào tạo nghề cho nên kinh tế và đi sâu vào nghiên cứu t Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộihực trạng và các vấn dề của hệ thống dào tạo nghề cúa Việt Nam. Một số giãi pháp mà công trinh nãy đưa ra tập trung vào phát triển hệ thống dạy nghề dLuận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nội
áp ứng nhu cầu công nghiệp hóa -hiên đại hóa (CNH - HĐH) đất nước.-Nguyền Vãn Đại. năm 2010. "Đào tạo nghề cho lao động nông thôn vùng Đồng bằng sông 1LÒI MỞ ĐÀU1.Lý do chọn đề tàiGiáo dục - Đào tao nói chung, đào tạo nghề (ĐTN) nói riêng có vai trò quan trong trong việc nâng cao chất lượng lao động Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nội lao động nông thôn theo yêu cầu chuyền đổi kinh tế từ cơ chế kê hoạch hóa tập trung sang nền kinh tế thị trường; Luận án đ«ã đánh giá thực trạng đạo tạo nghe cho lao động nông thôn, đánh giá tác động của kết quá đào tạo đen chất lượng lao động nông thôn vùng đồng bằng sông Hồng; tìm ra nhừng hạn ch Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộiế và đề xuất những quan điềm, phương hướng, giai pháp đấy mạnh đạo tạo nghề cho lao động nông thôn xủng Đồng bằng sông Hồng đáp ứng yêu cầu phát triểnLuận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nội
kinh tế thời kỳ CNH-HĐH, đến nãm 2020-Nguyền Chi Trường, năm 2013. “Phân tích các yếu tổ (ình hưởng đền công tác (lạy nghề Mệt Nam - Một số giời pháp1LÒI MỞ ĐÀU1.Lý do chọn đề tàiGiáo dục - Đào tao nói chung, đào tạo nghề (ĐTN) nói riêng có vai trò quan trong trong việc nâng cao chất lượng lao động Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộiĐe xuất các giãi pháp, chiến lược nhằm nàng cao chất lượng dạy nghê góp phần tãng năng suất lao đông và nâng cao nâng lưc cạnh tranh cua đắt nước; Phân tích nhừng mô hình điển hình, các kinh nghiệm hay cùa một số nước phát triền có mô hình dạy nghề hiện đại đáp ứng hiệu quà nhu cầu cua ngành công ng Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộihiệp trên thế giới và đề xuất mõ hĩnh mới nham gắn kết dạy nghề với thực tiền ngành công nghiệp Việt Nam. Luận án đà để xuất sửa đồi. bố sung một số qLuận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nội
uy định cúa pháp luật hên quan như Luật lao động, luật dạy nghề; đặc biệt Là quy đụih về thang bang lương; quyền hạn. trách nhiệm cúa bên sư dung lao 1LÒI MỞ ĐÀU1.Lý do chọn đề tàiGiáo dục - Đào tao nói chung, đào tạo nghề (ĐTN) nói riêng có vai trò quan trong trong việc nâng cao chất lượng lao động Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộidung lao đông có chứng chi kỳ nãng nghe quốc gia.-Ngô Phan Anh Tuấn, năm 2012, “Đàm bảo chất lượng đào tụo cùa trung tâm (lụy nghề công lập vùng Dông Nam Bộ". Luận án tiến sỳ chuyên ngành Quan lý giáo due. Tác gia đà hệ thống được cơ sớ li luận về đám bào chất lượng đào tạo ớ các trung tâm dạy nghề Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộicông Lập; Đưa ra đươc những đánh giá khách quan về thực trạng, chi rò nhùng ưu điếm, hạn chế và đề xuất4được các giai pháp dam bao chất lượng dão tạo.Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nội
nhằm duy tri vã từng bước nâng cao chất lượng dào tạo ờ trung tâm dạy nghề công lập vùng Đông Nam bộ; Bước đàu khăng định được linh đúng đan của giã 1LÒI MỞ ĐÀU1.Lý do chọn đề tàiGiáo dục - Đào tao nói chung, đào tạo nghề (ĐTN) nói riêng có vai trò quan trong trong việc nâng cao chất lượng lao động Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộitriển ỉao dộng kỳ thuật ớ ỉ'ĩệt Nam - Lý luận và thực tiễn”. Tác phàm dà di sâu vào phân tích lực lượng lao dộng kỳ thuật nói chung trong dó có dề cập sâu dến hệ thống dào tạo nghề và sân phàm, kết quã cùa quá trình dào tạo. Nghiên cứu này tập chung vào klúa cạnh cung lao dộng kỹ thuật cho nền kinh Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộitế. tập chung vào kết quà của quá trình đào lạo nghề cho người lao động.-Đe án Đào lạo nghề cho lao động nông thôn (LĐNT) của Chính phù, năm 2009 banLuận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nội
hành kèm theo Quyết đinh số 1956 ngày 27 11 2009 QĐ-TTg của Thủ tướng Chinh Phũ về việc Phê duyệt Để án “Dào tạo nghề cho lao đụng nông thôn den năm 21LÒI MỞ ĐÀU1.Lý do chọn đề tàiGiáo dục - Đào tao nói chung, đào tạo nghề (ĐTN) nói riêng có vai trò quan trong trong việc nâng cao chất lượng lao động Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộiưimg lao động; găn ĐTN với chiến lược, quy hoạch, kế hoạch phát triên kinh tể - xà hội (K.T-XH) của cà nước, từng vùng, lừng ngành, lừng địa phương; Dôi mới và phái Iriên DTN cho l.DNT theo hướng nâng cao chầt lượng, hiệu quà đào lạo và lạo điêu kiện thuận lợi đê LĐNT tham gia học nghề phù hợp với t Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộirinh dộ học vấn. diều kiện kinh tế và nhu câu học nghê của mình; Dây mạnh công lác đào lạo, bói dường cán bộ, còng chức, tạo sự chuyên biến sâu sẩc vềLuận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nội
mặt chầt lượng, hiệu quá dão tạo. bồi dường; nhẩm xây dựng dội ngù cán bộ. còng chức xà du tiêu chuàn. chức danh cán bộ. công chức, dù trình dộ, bán 1LÒI MỞ ĐÀU1.Lý do chọn đề tàiGiáo dục - Đào tao nói chung, đào tạo nghề (ĐTN) nói riêng có vai trò quan trong trong việc nâng cao chất lượng lao động Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nội một số còng trinh nghiên cửu khác đà đề cập đến vấn để ĐTN cho người lao động nói chung và ĐTN cho LĐNT nói riêng. Nhùng nghiên cứu trên có các cách tiếp cận khác nhau về ĐTN cho người lao động do mồi địa bân khác nhau có nhùng đặc thù khác nhau. Tuy nhiên, cho đến nay chưa có một công trình khoa h Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộiọc nào nghiên cửu về vấn đề đào tạo nghê cho người lao động huyện Thanh Trì. thành phố Hã Nội.3.Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu5.7. Mục đich nghiên cừLuận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nội
uVận dụng lý luận vào đánh giá thực trạng đào tạo nghe cho người lao động huyện Thanh Trì. thành phố Hà NỘI, rút ra những hạn chế và đề xuất giãi pháp1LÒI MỞ ĐÀU1.Lý do chọn đề tàiGiáo dục - Đào tao nói chung, đào tạo nghề (ĐTN) nói riêng có vai trò quan trong trong việc nâng cao chất lượng lao động Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộiuận về đào tạo nghề cho người lao đông-Phân tích, đánh giá thực trạng đào tạo nghề cho người lao động huyện Thanh Trì. thành phố Hà Nội giai đoạn 2010-2014-Đe xuắt giâi pháp chù yếu nhằm đẩy mạnh đào tạo nghề cho người lao động huyện Thanh Trì, thành phố Hà NỘI đến năm 20204.Đổi tượng và phạm vi ngh Luận văn đào tạo nghề cho người lao động huyện thanh trì, thành phố hà nộiiên cứu4.1.Đối tượng nghiên cứuGọi ngay
Chat zalo
Facebook