Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dtts
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dtts
Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dtts
1mẻ CDCu1.TÝnh cÊp thiõt cha ®Ò tpiTò khi ra ®êi ®Õn nay, §ílng céng s1ln Viồt Nam lu«n x,c ®Pnh vẺn ®Ò d©n téc vp ®opn kõt d©n téc cã vp trÝ chiỏn lí Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dttsíc trong sù nghiồp c,ch rrPng. Mét trong nh-ỉ-ng néi dung quan trãng ®Ó giíli quyõt tèt vẺn ®Ò d©n téc Ip phui x©y dùng cho ®íc §NCB ngêi DTTS cã phÈm chÊt vp n"ng lùc. víi ®êng lèi ®óng ®%n ®à, trong nh-ỉ-ng n"m qua, §ílng ta ch’ m lo x©y dùng §NCB, nhẺt Ip §NCB ngêi DTTS cho vĩng ®ẳng bpo d©n téc. Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dtts Bêi vỄy, §NCB ngêi DTTS ®’ dỌn ph,t trión clì vò sè lìng vp chÊt lìng, cà nhiòu ®ẳng chÝ c,n bé ngêi DTTS ®ĩc giao nh-ỉ-ng tr,ch nhiỏm quan trãng tỏLuận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dtts
Trung --»ng ®Õn ®Pa ph-mg, gâp phỌn to lín trong ph,t trión kinh tõ - X- héi cha C5Ì níc nài chung, vĩng d©n téc vp miòn nói nãi rlâng.Tuy nhi^n, c«ng1mẻ CDCu1.TÝnh cÊp thiõt cha ®Ò tpiTò khi ra ®êi ®Õn nay, §ílng céng s1ln Viồt Nam lu«n x,c ®Pnh vẺn ®Ò d©n téc vp ®opn kõt d©n téc cã vp trÝ chiỏn lí Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dttsb IỌn tho bHy, Ban ChẺp hpnh Trung -mg khẳa IX ®- ch0 râ: "Nhxn chung, ®éi ngò c,n bé l-nh ®x0 vp qulln lý è vĩng d©n téc vp miòn nói cBn thiòu vò sè lĩng, yõu vO n’’ng lùc tae choc, ch0 ®J0 thùc hiỏn; c«ng t,c ®po tx0, bẳi dìng c,n bé ngêi d©n téc thióu sè cha ®ĩc quan t©m" [14, tr.34]. §©y Ip thùc Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dtts trxng chung, trong ®ã cã t0nh HBa Bxnh.HBa Bxnh Ip mét t0nh mión nói, n»m è cỏa ngâ phÝa T©y B3/4C, cã diồn tÝch 4.662 km2, gẳm 11 huyồn thp víi taenLuận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dtts
g sè d©n gỌn 800.000 ngêi. Cã 7 d©n téc anh em cĩng2sinh sèng l©u ®êi: Mêng, Kinh, Thj, Tpy, Dao, H'm«ng, Hoa. Lp mét t0nh míi t,ch th^ng 10/1991 n^n 1mẻ CDCu1.TÝnh cÊp thiõt cha ®Ò tpiTò khi ra ®êi ®Õn nay, §ílng céng s1ln Viồt Nam lu«n x,c ®Pnh vẺn ®Ò d©n téc vp ®opn kõt d©n téc cã vp trÝ chiỏn lí Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dttsùu bíc ®Ọu, còng cBn kh«ng Ýt nh-ỉ-ng vÉn ®Ò yõu kĐm, bÊt cỄp trong ®ã cã nh-ỉ-ng yõu kĐm vò c«ng t,c ph,t trión §NCB ngêi DTTS.Môc ti^u §1lng ta ®Ò ra Ip "X©y dùng ®éi ngò c,n bé d©n téc thióu sè t1! chỢ' trê thpnh nhiồm vô boc xóc cho cuc vĩng d©n téc, miòn nói nãi chung, t0nh HBa Bxnh nài ri^ng. Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dttsDo ®ằ, ph,t trión §NCB ngêi DTTS tõ x©y dùng, quy ho^h, kõ ho*ch ®|1O tx0, bẳi dìng ®ỏn bè trÝ sỏ dỏng vp lu©n chuyòn mét c,ch cà hiỏu quíl ®éi ngò c,Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dtts
n bé npy - Ip vÊn ®Ò cẳ ý nghủa quan trăng c1l tr^n ph-mg diồn lý luẼn vp thùc tiòn.Tỏ lý do tr^n, t,c giH chãn vẺn ®Ò: "Pht trión ®éi ngò c n bé ngêi1mẻ CDCu1.TÝnh cÊp thiõt cha ®Ò tpiTò khi ra ®êi ®Õn nay, §ílng céng s1ln Viồt Nam lu«n x,c ®Pnh vẺn ®Ò d©n téc vp ®opn kõt d©n téc cã vp trÝ chiỏn lí Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dttsC0U li^n quan ®ởn ®Ò tpiiNh-ỉ-ng n"m gỌn ®©y, é níc ta ®- cá nh-ỉ-ng c«ng trxnh nghiên C0U vó §NCB ngêi DTTS tõ nhióu gãc ®é vp khÝa cxnh kh,c nhau. Trong ®ầ, câ nhióu t,c giíl ®- ®Ò cẼp ®ỏn c,c khÝa ơnh mp ®Ò tpi npy quan t©m. Ti^u bióu Ip mét sè c«ng trxnh cã tÝnh chÉt chuyên khílo nh sau:- §Ò tpl Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dtts khoa hãc cÊp nhp níc: KX.04-11 do cè GS.TS BÒ Viõt §V4ng Ipm chh nhiồm: "LuÊn C0 khoa hăc cho viỏc x©y dùng c^c chÝnh s^ch ®èi víi cs d®n téc thióu sLuận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dtts
è trong sù nghiỏp phj trión kinh tó - X- héi miòn nói". Trong ®ã, cà3dpnh mét ch->ng nghiên C0U vò vẺn ®Ò ph,t trión §NCB, trÝ thoc c,c DTTS g3/4fi ví1mẻ CDCu1.TÝnh cÊp thiõt cha ®Ò tpiTò khi ra ®êi ®Õn nay, §ílng céng s1ln Viồt Nam lu«n x,c ®Pnh vẺn ®Ò d©n téc vp ®opn kõt d©n téc cã vp trÝ chiỏn lí Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dttsỏ d©n téc hiỏn nay", (s,ch tham khHo) do GS.TS Phan H-ỉ-u DỂt chh bi^n, Nxb ChÝnh trP quèc gia, Hp Néi, 2001. Cà ®Ò cẼp ®Òn vÉn ®Ò c^n bé ngêi DTTS trong néi dung ch-mg 3 vu ch-«ng 4.Ch->ng 3: §Ò cẺp ®Òn c,n bé d©n téc khi nghiên C0U chÝnh s,ch d©n téc díi bpi hâc kinh nghiòm sỏ dông con ngêi trong Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dttsIPch sõ dùng níc vp gi-r níc.Ch-mg 4: Bpn ®Õn vÊn ®Ò c,n bé ngêi d©n téc thióu sè hiồn nay g%n víi vai trB cha hã ê mét sè vĩng cô thó.-PGS.TS NguyònLuận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dtts
Quèc PhẺm vp GS.TS TrPnh Quèc TuẺn: "MÊy vẺn ®Ó lý luỄn vp thùc tión vó d©n téc vp quan hỏ d©n téc ẻ Viỏt Nam", Nxb ChÝnh trp quèc gia, Hp Néi, 1999. 1mẻ CDCu1.TÝnh cÊp thiõt cha ®Ò tpiTò khi ra ®êi ®Õn nay, §ílng céng s1ln Viồt Nam lu«n x,c ®Pnh vẺn ®Ò d©n téc vp ®opn kõt d©n téc cã vp trÝ chiỏn lí Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dttstrp c,c vĩng DTTS ê níc ta hión nay.-Cĩng gẳc ®é nghiên C0U tr^n, cBn cẳ cuèn s,ch "Hỏ thèng chÝnh trb C-* sê vp d©n chn hãa ®êi sèng X- héi é n«ng th«n miòn nói víng d©n téc thióu sè c,c t0nh mión nói phỶa B3/4C níc ta" do PGS.TS Nguyôn Quèc PhÈm chh bi^n, Nxb ChÝnh trp quèc gia, Hp Néi, 1999.Nh-ỉ- Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dttsng luẺn v"n vp luẼn ,n ®^ng quan t©m nh: LuẼn v"n thxc sủ: "§aei míi chÝnh s^ch cna §1ỉng vp Nhp níc ta trong ®po t20, sỏ dông ®éi ngò can bé d©n técLuận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dtts
thióu sè ẻ miòn nói4phÝa B3Ac níc ta hiỏn nay" cna t,c gill L« Quèc To1ln (1993); LuỄn ,n tiõn SŨ: "TrÝ th0C ngêi d@n téc thióu sè ế Viởt Nam trong c«1mẻ CDCu1.TÝnh cÊp thiõt cha ®Ò tpiTò khi ra ®êi ®Õn nay, §ílng céng s1ln Viồt Nam lu«n x,c ®Pnh vẺn ®Ò d©n téc vp ®opn kõt d©n téc cã vp trÝ chiỏn lí Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dttstVng trÝ thoc ngêi DTTS, ®Ò xuÉt nh-ỉ-ng giHi ph,p ®Ó ph,t trión nguẳn c,n bé DTTS vp ph,t huy vai trB trÝ thoc ngêi DTTS.Ngopi ra, cBn cã nhiòu c«ng trxnh nghiên C0U vp c,c bpi b,0 kh,c viõt vò §NCB nãi chung vp §NCB ngêi DTTS nái ri^ng. Tuy nhi^n, ®Õn nay vÉn cha cã mét c«ng trxnh npo nghiên C0U t Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dttsrùc tiõp vò ph,t trión §NCB ngêi DTTS é t0nh HBa Bxnh. Viỏc ®,nh gi, ®óng thùc tVng §NCB ngêi DTTS è t0nh HBa Bxnh ®Ó tò ®à x,c ®bnh ph-mg híng vp ®ÒLuận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dtts
xuÊt c,c giUỈ ph,p ph,t trión §NCB ngêi DTTS cha T0nh vÉn Ip mét ®Ò tpi cQn tiõp tôc nghiên C0U - nhÉt Ip ®íc nghiên C0U tõ gãc ®é chÝnh trp - X- héi.1mẻ CDCu1.TÝnh cÊp thiõt cha ®Ò tpiTò khi ra ®êi ®Õn nay, §ílng céng s1ln Viồt Nam lu«n x,c ®Pnh vẺn ®Ò d©n téc vp ®opn kõt d©n téc cã vp trÝ chiỏn lí Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dttshúc trxng cha §NCB ngêi DTTS ê t0nh HBa Bxnh vp ®Ò xuẺt nh-ỉ-ng ph--mg híng, gilli ph,p chh yỏu ®Ó ph,t trión §NCB ®ằ trong giai ®oxn hiồn nay.3.2.Nhiỏm vô§Ó ®xt ®ĩc môc ®Ých tr^n, luỄn v"n híng vpo giHi quyòt c,c nhiòm vô c-1 b1ln sau:- Trxnh bpy mét sè kh j niồm cQn thiõt, Ipm râ ®ZEc ®iÓm, vai tr Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dttsB cha §NCB ngêi DTTS é t0nh HBa Bxnh hiồn nay.5-Ph©n tÝch thùc trxng, txm ra nguyên nh©n vp nh-ỉ-ng y^u cỌu ph,t trión §NCB ngêi DTTS ê t0nh HBa Bxnh.Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dtts
-x,c ®Pnh ph->ng híng c-’ bHn vp mét sè gini ph,p chh yõu nh»m ph,t trión §NCB ngêi DTTS t0nh HGa Bxnh ® ,p ong y^u cỌu trong txnh hxnh mil.3.3.Ph1m v1mẻ CDCu1.TÝnh cÊp thiõt cha ®Ò tpiTò khi ra ®êi ®Õn nay, §ílng céng s1ln Viồt Nam lu«n x,c ®Pnh vẺn ®Ò d©n téc vp ®opn kõt d©n téc cã vp trÝ chiỏn lí Luận văn sư phạm vấn đề tạo nguồn cán bộ người dtts, đi sâu phân tích thực trạng trí thức người dtts, đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn cán bộ dtts và phát huy vai trò trí thức người dttsbẳi dìng, sổ dông vp lu©n chuyón ®éi ngò c,n bé npy tỏ 1996 ®Õn nay.1mẻ CDCu1.TÝnh cÊp thiõt cha ®Ò tpiTò khi ra ®êi ®Õn nay, §ílng céng s1ln Viồt Nam lu«n x,c ®Pnh vẺn ®Ò d©n téc vp ®opn kõt d©n téc cã vp trÝ chiỏn líGọi ngay
Chat zalo
Facebook