LUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: LUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nay
LUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nay
MỤC LỤCTrangMỜ ĐÀU3Chương 1 THỰC CHẤT VÀ ĐẶC ĐIẼM PHÁT TRIẼN NĂNGLỰC NHẬN THỨC KHOA HỌC CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO Sỉ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ờ TRƯỜNGSỈ QUAN LỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nay QUÂN 2121.1.Thực chất phát triển năng lực nhận thức khoa họccủa học viên đào tạo sì quan cấp phân đội ở Trườngsĩ quan Lục quân 2121.2.Đặc điếm phát triển năng lực nhận thức khoa họccủa học viên đào tạo sì quan cấp phân đội ở Trườngsĩ quan Lục quân 234Chương 2 THỰC TRẠNG VÀ MỘT SÕ GIẢI PHÁP Cơ BẢN P LUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nayHÁT TRIẼN NĂNG Lực NHẬN THỨC KHOA HỌC CÚA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CÃP PHÂN ĐỘI Ở TRƯỜNG sĩ QUAN LỤC QUÂN 2 HIỆN NAY492.1.Thực trạng phát triển năng lLUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nay
ực nhận thức khoa họccủa học viên đào tạo sì quan cấp phân đội ở Trườngsĩ quan Lục quân 2 hiện nay492.2.Một số giải pháp cơ bản phát triển năng lực nhMỤC LỤCTrangMỜ ĐÀU3Chương 1 THỰC CHẤT VÀ ĐẶC ĐIẼM PHÁT TRIẼN NĂNGLỰC NHẬN THỨC KHOA HỌC CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO Sỉ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ờ TRƯỜNGSỈ QUAN LỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nay1.Tính cấp thiết của đê tài3Nhận thức khoa học là mộc thành quả vì đại của trí tuệ con người, có vai trò quan trọng đổi với đời sống con người và quá trình phác triển của xâ hội. Sự phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại đà và đang mang lại những biên đối sâu sắc, to lớ LUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nayn trên tất cả các lình vực cùa đời sõng xã hội. Sự phát triền đó làm cho tri thức khoa học trờ thành sức mạnh, tài sản của mỏi quốc gia. Do vậy, mòi qLUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nay
uôc gia dân tộc muốn phát triển, đêu cân có tiêm lực khoa học, công nghệ và nguồn nhân lực bậc cao, phù hợp với trình độ phát triển cùa thời đại, đòi MỤC LỤCTrangMỜ ĐÀU3Chương 1 THỰC CHẤT VÀ ĐẶC ĐIẼM PHÁT TRIẼN NĂNGLỰC NHẬN THỨC KHOA HỌC CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO Sỉ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ờ TRƯỜNGSỈ QUAN LỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nay giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”; sự nghiệp xây dựng và bào vệ Tố quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng “Quân đội nhân dân cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại” đà và đang đặt ra những yêu câu mới dõi với công tác giáo dục - đào lạo nguồn nhân lực chất lược ca LUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nayo. Đặc biệt là đào tạo đội ngũ cán bộ sì quan của Đâng trong quân đội, nhất là đội ngũ sì quan chi huy cãp phân đội - cấp trực tiếp huân luyện quân sựLUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nay
và chính trị cho bộ đội; trực tiếp chỉ huy chiến đầu và duy trì hoạt động sần sàng chiên đãu của đơn vị và các phân đội thuộc quyên phải có sự phát tMỤC LỤCTrangMỜ ĐÀU3Chương 1 THỰC CHẤT VÀ ĐẶC ĐIẼM PHÁT TRIẼN NĂNGLỰC NHẬN THỨC KHOA HỌC CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO Sỉ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ờ TRƯỜNGSỈ QUAN LỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nayri thức khoa học, phương pháp tư duy và khả năng vận dụng sáng tạo lý luận vào thực tiền bảo đàm cho họ thực hiện tõt cương vị chức trách được giao.Trường sĩ quan Lục quân 2 là một trung tâm đào tạo sì quan của Quân đội nhân dân Việt Nam. Có nhiệm vụ đào tạo đội ngũ cán bộ sì quan chỉ huy cấp phân đ LUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nayội - nguồn cán bộ kê cận, quan trọng ờ các đơn vị quân đội phía Nam. Nhưng năm qua, nhà trường đà có nhiêu chủ trương, biện pháp, tích cực đổi mới nânLUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nay
g cao chất lượng công tác giáo dục - đào tạo.4trong đó đặc biệt chú trọng đến bôi dường, phát triển nâng cao năng lực nhận thức khoa học của học viên.MỤC LỤCTrangMỜ ĐÀU3Chương 1 THỰC CHẤT VÀ ĐẶC ĐIẼM PHÁT TRIẼN NĂNGLỰC NHẬN THỨC KHOA HỌC CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO Sỉ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ờ TRƯỜNGSỈ QUAN LỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nayt vận dụng tri thức vào phát hiện và giài quyết những vấn đê mới nảy sinh trong quá trình quàn lý, huấn luyện, giáo dục bộ đội đáp ứng yêu câu nhiệm vụ mới.Tuy nhiên, so với mục tiêu yêu câu đào tạo việc phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên còn bộc lộ nhiêu hạn chế, bất cập cà trong n LUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nayhận thức và tố chức thực hiện. Một số cán bộ, giảng viên chưa thật sự coi trọng bôi dường phát triển, nâng cao năng lực nhận thức khoa học cùa học viêLUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nay
n: trong khi đó, đối với học viên đào tạo sì quan cãp phân đội ở Trường sì quan Lục quân 2 hiện nay, chưa nhận thức đây đủ vê vai trò nhận thức khoa hMỤC LỤCTrangMỜ ĐÀU3Chương 1 THỰC CHẤT VÀ ĐẶC ĐIẼM PHÁT TRIẼN NĂNGLỰC NHẬN THỨC KHOA HỌC CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO Sỉ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ờ TRƯỜNGSỈ QUAN LỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện naykhoa học như: tư duy còn chủ quan, máy móc, thụ động thiêu linh hoạt, quyết đoán và sáng tạo; khả năng phân tích và tống hợp, trừu tượng hóa và khái quát hóa chưa sâu; liên hệ và vận dụng tri thức khoa học vào xem xét, lý giải những vãn đê này sinh trong thực tiên quân sự và thực tiền giáo dục - đào LUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nay tạo của nhà trường còn yếu.Vì vậy, việc nghiên cứu một cách cơ bản, hệ thống những vấn đê lý luận, thực tiền và đê xuất những giải pháp cơ bân phát tLUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nay
riển nâng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sì quan câp phân đội ờ Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nay là vấn đê cẩp thiết và có ý nghía cơ bMỤC LỤCTrangMỜ ĐÀU3Chương 1 THỰC CHẤT VÀ ĐẶC ĐIẼM PHÁT TRIẼN NĂNGLỰC NHẬN THỨC KHOA HỌC CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO Sỉ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ờ TRƯỜNGSỈ QUAN LỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nayôn được nhiêu nhà khoa học quan tâm nghiên cứu.Liên quan đèn ván đê nhản thức và nhận thức khoa học, đà có sự đê cập của nhiêu tác giả với các công trình khoa học cụ thế như: Ngô Đình Xây LUẬN VĂN THẠC SĨ phát triển năng lực nhận thức khoa học của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Trường sĩ quan Lục quân 2 hiện nayMỤC LỤCTrangMỜ ĐÀU3Chương 1 THỰC CHẤT VÀ ĐẶC ĐIẼM PHÁT TRIẼN NĂNGLỰC NHẬN THỨC KHOA HỌC CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO Sỉ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ờ TRƯỜNGSỈ QUAN LỤCGọi ngay
Chat zalo
Facebook