(Luận văn thạc sĩ) vận dụng bảng cân bằng điểm (balanced scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật quảng nam
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) vận dụng bảng cân bằng điểm (balanced scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật quảng nam
(Luận văn thạc sĩ) vận dụng bảng cân bằng điểm (balanced scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật quảng nam
BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO DẠI HỌC DÀ NÂNGPHẠM THỊ THU NGUYỆTVẬN DỤNG BẢNG CÂN BÀNG ĐIỂM (BALANCED SCORECARD) TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜN (Luận văn thạc sĩ) vận dụng bảng cân bằng điểm (balanced scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật quảng namNG CAO ĐẨNG KINH TÉ - KỸ THUẬT QUẢNG NAMChuyên ngành : Kế toán Mã sổ: 60.34.30LƯẠN VÀN THẠC SỸ QUẢN TRỊ KINH DOANHNgười hướng dần khoa học: TS. ĐOÀN NGỌC PHI ANHDà Nang - Năm 2013LỜI CAM ĐOAN"Vận dụng Bâng cán bang điếm (Balanced Scorecard) trong đánh giá thành quớ hoạt dộng tại Trường Cao dang Kinh (Luận văn thạc sĩ) vận dụng bảng cân bằng điểm (balanced scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật quảng nam Te Kỹ Thuật Ouáng Nam " là còng trình nghiên cứu khoa học, dộc lập của tôi.Đày là đề tài cùa luận vãn Thạc sì quàn trị kinh doanh, chuyên ngành kề to(Luận văn thạc sĩ) vận dụng bảng cân bằng điểm (balanced scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật quảng nam
an. Luận van này chưa được ai công bố dưới bat kỳ hình thức nào.Tác giàPhạm Thị Thu NguyệtMỤC LỤC.MÒ DẪU..............................................BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO DẠI HỌC DÀ NÂNGPHẠM THỊ THU NGUYỆTVẬN DỤNG BẢNG CÂN BÀNG ĐIỂM (BALANCED SCORECARD) TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜN (Luận văn thạc sĩ) vận dụng bảng cân bằng điểm (balanced scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật quảng nam pháp nghiên cửu......................................24.Phạm vi nghiên cứu..........................................35.Ý nghía khoa học và thực tiền của dề tài....................36.Tông quan lài lieu..........................................3CHƯƠNG 1. Cơ SỞ LÝ LUẬN VÉ VẶN DỤNG BẢNG CÂN BẢNG DIẺM T (Luận văn thạc sĩ) vận dụng bảng cân bằng điểm (balanced scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật quảng namRONG DÀNH GIẢ THÀNH QUẢ HOẠT DỘNG CÙA MỌ I 16 CHỨC................................................................71.1.KHÁI QUÁT CHUNG vè BáNG CẢN BằN(Luận văn thạc sĩ) vận dụng bảng cân bằng điểm (balanced scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật quảng nam
G ĐÙM...........................71.1.1.Sự cần thiết phái vận dụng Bâng cân bằng điềm trong đánh giãthành qua hoạt động................................BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO DẠI HỌC DÀ NÂNGPHẠM THỊ THU NGUYỆTVẬN DỤNG BẢNG CÂN BÀNG ĐIỂM (BALANCED SCORECARD) TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜN (Luận văn thạc sĩ) vận dụng bảng cân bằng điểm (balanced scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật quảng namG CẤC YÉƯ TÓ TRONG BÁNG CẢN BÂNG DIÉM..................161.2.1.Yếu tố tài chính.......................................161.2.2.Yếu tố khách hàng......................................181.2.3.Yếu tố quy trinh hoạt động nội bộ (Internal business processPerspective)....................................... (Luận văn thạc sĩ) vận dụng bảng cân bằng điểm (balanced scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật quảng nam...........241.2.4.Ycu to học hôi và phát triển...........................281.3.MÕI QUAN III' NHẢN QUA TRONG BSC..............................301.4.QU(Luận văn thạc sĩ) vận dụng bảng cân bằng điểm (balanced scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật quảng nam
Y TRÌNH XÂY DỰNG THẺ DIÊM CÂN BẢNG..........................321.5.TRIÉN KHAI BANG CÂN BANG DI ÉM TẠI VIỆT NAM...................331.5.1.Thực le triển BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO DẠI HỌC DÀ NÂNGPHẠM THỊ THU NGUYỆTVẬN DỤNG BẢNG CÂN BÀNG ĐIỂM (BALANCED SCORECARD) TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO DẠI HỌC DÀ NÂNGPHẠM THỊ THU NGUYỆTVẬN DỤNG BẢNG CÂN BÀNG ĐIỂM (BALANCED SCORECARD) TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNGọi ngay
Chat zalo
Facebook