KHO THƯ VIỆN 🔎

(Luận văn thạc sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh về giáo dục vào việc xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở ninh thuận hiện nay

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         103 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh về giáo dục vào việc xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở ninh thuận hiện nay

(Luận văn thạc sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh về giáo dục vào việc xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở ninh thuận hiện nay

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DẠI HỌC DÀ NẤNGNGUYỀN TTTỊ TĨTÙY GIANGVẬN DỤNG Tơ TƯỞNG HÒ CHÍ MINH VẺ GIÁO DỤC VÀO VIỆC XÂY DựNG ĐỌI NGỦ GIẢO VIÊN TRUNG HỌC P

(Luận văn thạc sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh về giáo dục vào việc xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở ninh thuận hiện nayPHỏ THÔNG Ỏ NINH THUẬN HIỆN NAYLUẶN VÃN THẠC sĩ KIIOA nọc XÃ IIỌI VÀ NHÂN VĂNDà NÃng - Năm 2015BỌ GIẢO DỰC VÀ ĐẢO TẠODẠI IKK DÀ NẤNGNGUYỀN TIIỊ TĨĨÍĨY

GIANGVẬN DỤNG Tư TƯỞNG HÒ CHÍ MINH VẺ GIÁO DỤC VÀO VIỆC XÂY DựXG ĐỌI NGỦ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHO THÔNG Ờ NINH THUẬN HIỆN NAYChuyên ngành : Triết học (Luận văn thạc sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh về giáo dục vào việc xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở ninh thuận hiện nay

Mã số: 60.22.80LUẬN VÃN THẠC Sĩ KHOA IIỌC XẢ IIỌI VÀ NHÂN VÃNNgưừi hướng dẫn khoa học: TS. NGÔ VĂN HÀĐà Nàng - Năm 2015LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây ỉà

(Luận văn thạc sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh về giáo dục vào việc xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở ninh thuận hiện nay

công trình nghiên cứu cua riêng tòi.Các sỡ liệu, kết quà nêu trong luận văn ỉà trung thực và chưa từng được ai công bo trong bat kỳ công trình nào kh

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DẠI HỌC DÀ NẤNGNGUYỀN TTTỊ TĨTÙY GIANGVẬN DỤNG Tơ TƯỞNG HÒ CHÍ MINH VẺ GIÁO DỤC VÀO VIỆC XÂY DựNG ĐỌI NGỦ GIẢO VIÊN TRUNG HỌC P

(Luận văn thạc sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh về giáo dục vào việc xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở ninh thuận hiện nay..........12.Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu cua luận văn.................23.Đoi tượng và phạm vi nghiên cứu của luận vãn.................24.Cư SƯ lý

luận và phương pháp nghiên cứu cua luận văn...35.Ý nghía lý luận và thực tiền của luận vàn..............3ố. Bố cục cua luận văn....................... (Luận văn thạc sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh về giáo dục vào việc xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở ninh thuận hiện nay

.............37. l ong quan tài liệu....................................4CHƯƠNG 1. TƯ TƯỞNG HÒ CHÍ MINH VẺ GLÝO DỤC...................81.1.cơ SÔ HÌNH

(Luận văn thạc sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh về giáo dục vào việc xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở ninh thuận hiện nay

THÀNH TU’TƯỞNG HÔ CHÍ MINI I ví'GIÁO DỤC... 81.1.1.Truyền thong hiếu học cua dàn tộc Vici Nam.........81.1.2.rinh hoa tư tưởng giáo dục nhàn loại.....

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DẠI HỌC DÀ NẤNGNGUYỀN TTTỊ TĨTÙY GIANGVẬN DỤNG Tơ TƯỞNG HÒ CHÍ MINH VẺ GIÁO DỤC VÀO VIỆC XÂY DựNG ĐỌI NGỦ GIẢO VIÊN TRUNG HỌC P

(Luận văn thạc sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh về giáo dục vào việc xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở ninh thuận hiện nay..............................................191.2.1.Quan diem I lo ChíMinh về mục tiêu giáo dục.....19

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DẠI HỌC DÀ NẤNGNGUYỀN TTTỊ TĨTÙY GIANGVẬN DỤNG Tơ TƯỞNG HÒ CHÍ MINH VẺ GIÁO DỤC VÀO VIỆC XÂY DựNG ĐỌI NGỦ GIẢO VIÊN TRUNG HỌC P

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook