Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân y
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân y
Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân y
MỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1. Cơ SỜ LÝ LUẬN VÈ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Tự HỌC CỦA HỌC VIÊN HỆ ĐẠI HỌC Ờ HỌC VIỆN QUÂN Y14Các khái niệm cơ bản141.2.Nội dung q Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân yquàn lý hoạt động tụ’ học của học viên hệ đại họcở Học viện Quân y241.3.Các yêu tố ánh hưởng đến quàn lý hoạt động tự học cùa họcviên hệ đào tạo đại hoc ở Học viện Quân y30Chương 2. Cơ SỞ THỰC TIỄN QUÀN LY HOẠT ĐỘNG Tự HỌC CỦA HỌC VIÊN HỆ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ớ HỌC VIỆN QUÀN Y382.1.Khái quát chung vê Học Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân y viện Quân y382.2.Thực trạng hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại họcở Học viện Quân y432.3.Thực trạng quân lý hoạt động tự học của học viên hLuận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân y
ệ đào tạođại học ở Học viện Quân y49Chương 3. BIỆN PHÁP VÀ KHẢO NGHIỆM BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Tự HỌC CỦA HỌC VIÊN HỆ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở HỌC VIỆN QMỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1. Cơ SỜ LÝ LUẬN VÈ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Tự HỌC CỦA HỌC VIÊN HỆ ĐẠI HỌC Ờ HỌC VIỆN QUÂN Y14Các khái niệm cơ bản141.2.Nội dung q Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân yáp 86KẼT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ94DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHÁO96PHỤ LỤC100MỞ ĐÂU1. Lý do chọn đề tàiTự học và học suốt đời là một trong nhừng chìa khóa bước vào thê kỷ XXI, đặc biệt, trong quan niệm mới vê “học tập suốt đời: Một động lực của xã hội” sè giúp con người đáp ứng yêu câu của một thê giới đang t Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân yhay đối nhanh chóng. Điều này càng được đòi hói mãnh liệt hơn khi khoa học kỳ thuật phát triển như vù bào làm cho con người “Không thế thỏa mãn nhữngLuận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân y
đòi hỏi đó được, nếu môi người không học cách học”. Tự học là phương pháp duy nhất giúp con người luôn phát triển, tự hoàn thiện trước yêu cầu ngày càMỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1. Cơ SỜ LÝ LUẬN VÈ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Tự HỌC CỦA HỌC VIÊN HỆ ĐẠI HỌC Ờ HỌC VIỆN QUÂN Y14Các khái niệm cơ bản141.2.Nội dung q Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân y học đòi hỏi ở học viên phải lình hội một khối lượng nội dung tri thức nhiêu và khó, thời gian dành cho tự học, [ự nghiên cứu khá dồi dào, hơn nừa hiện nay ở nước ta thực hiện chê độ 1 tuân làm việc 5 ngày nên thời gian trên giảng đường của học viên ít và thời lượng dành cho học viên tự học càng nhi Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân yêu hơn. Quá trình tự học giúp học viên từng bước chiêm lình tri thức chung của nhân loại cho riêng mình một cách tự giác, tích cực và độc lập đã trờ (Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân y
hành một yếu tố quyết định chất lượng đào tạo ở các nhà trường Đại học hiện nay. Vì vậy nghiên cứu vê lự học đề nâng cao hiệu quà tự học trong hoạt độMỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1. Cơ SỜ LÝ LUẬN VÈ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Tự HỌC CỦA HỌC VIÊN HỆ ĐẠI HỌC Ờ HỌC VIỆN QUÂN Y14Các khái niệm cơ bản141.2.Nội dung q Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân ymang đậm nét sắc thái cá nhân nhưng có quan hệ chặt chè với quá trình dạy học. Nội dung của tự học rất phong phú, bao gồm toàn bộ nhừng công việc học tập do cá nhân và có khi do tập thể học viên tiến hành ngoài giờ học chính khóa hoặc do bân thân học viên độc lập tiến hành ngay trong giờ chính khóa Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân ynhư: Đọc sách ghi chép theo cách riêng, làm bài tập, tham gia các hoạt động thực tê ...3Thực tiên cho thây, ngoài việc hoàn thành các nhiệm vụ học tậpLuận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân y
theo chương trình đào tạo, nhờ tụ’ học, học viên còn nâng cao trình độ văn hóa chung cho mình đế đáp ứng yêu câu của cuộc sống đặt ra. Ngoài ra, nêu MỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1. Cơ SỜ LÝ LUẬN VÈ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Tự HỌC CỦA HỌC VIÊN HỆ ĐẠI HỌC Ờ HỌC VIỆN QUÂN Y14Các khái niệm cơ bản141.2.Nội dung q Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân yhoặc người khác; làm quen với cách làm việc độc lập - tiền đẽ, cơ sở đẽ nâng cao học vân đáp úìig sự phát triển của khoa học kỳ thuật trong thực tiên công tác sau này; bòi dường hứng thú học tập, rèn luyện ý chí phấn đâu, đức tính kiên trì, óc phê phán, nâng cao niêm tin và năng lực bản thân.Nhận th Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân yức rõ được tâm quan trọng của lự học, những năm qua. Dưới sự lành đạo, chỉ đạo của Thường vụ, Đàng ủy, Ban Giám đốc Học viện Quân y đã có chủ trương,Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân y
biện pháp cụ thê nâng cao chất lượng đào tạo. Đặc biệt, vâìi đê tự học, tự nghiên cứu của học viên được tạo điêu kiện tối đa, giúp các em có những trảMỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1. Cơ SỜ LÝ LUẬN VÈ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Tự HỌC CỦA HỌC VIÊN HỆ ĐẠI HỌC Ờ HỌC VIỆN QUÂN Y14Các khái niệm cơ bản141.2.Nội dung q Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân yường đã đáp ứng được các yêu câu khám bệnh, chừa bệnh, một số học viên đã phát triển tốt thành các chuyên gia đâu ngành trong các lĩnh vực y học. Tuy nhiên, bên cạnh đó, một số học viên chất lượng học tập còn chưa cao, tính tự giác trong tự học, tự rèn luyện còn kém, chưa thực sự chủ động, tích cực Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân ytham gia các hình thức học tập khi thiêu, vắng sự giám sát của giáo viên, cán bộ quàn lý.Mặt khác, trước sự phát triển mạnh mè của khoa học y học, củaLuận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân y
thực tiền khám bệnh, chừa bệnh, một số học viên còn chưa đáp ứng được yêu câu đặt ra. Thực trạng trên do nhiêu nguyên nhân khách quan, chủ quan; nhưnMỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1. Cơ SỜ LÝ LUẬN VÈ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Tự HỌC CỦA HỌC VIÊN HỆ ĐẠI HỌC Ờ HỌC VIỆN QUÂN Y14Các khái niệm cơ bản141.2.Nội dung q Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân yhọc còn đơn điệu, chưa phong phú; Học viên chưa nhận thức rỏ vê vai trò tự học đối với nghê nghiệp tương lai. Tự học chưa trở thành4phong trào sâu, rộng trong toàn Học viện; học viên còn thiêu kỳ năng và phương pháp tự học ... Đặc biệt, một trong nhừng nguyên nhân góp phân làm giảm chất lượng tự học Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân y của học viên là công tác quàn lý còn lông lẻo, thiếu đông bộ; xây dựng kẽ hoạch, nội dung quàn lý tự học của học viên đôi khi chưa thường xuyên và maLuận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân y
ng tính hình thức. Tố chức thực hiện kê hoạch tự học cho học viên còn chưa nhiêu, yếu tố ngoại cành chi phối; công tác kiếm tra, đánh giá kêt quả tự hMỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1. Cơ SỜ LÝ LUẬN VÈ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Tự HỌC CỦA HỌC VIÊN HỆ ĐẠI HỌC Ờ HỌC VIỆN QUÂN Y14Các khái niệm cơ bản141.2.Nội dung q Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân yc của học viên hệ đào tạo đại học ở HVQY đang là vấn đê được cấp ủy, chỉ huy các cấp hết sức quan tâm.Nghiên cứu vê tự học, quản lý hoạt động tự học của học viên được nhiều Nhà khoa học trong và ngoài quân đội quan tâm đề cập ở các khía cạnh, góc độ khác nhau. Tuy nhiên, nghiên cứu về quàn lý hoạt đ Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân yộng tự học của học viên ở một địa diêm cụ thế là HVQY thì chưa có đê tài nào nghiên cứu một cách cụ thế và hệ thống. Từ những lý do trên, chúng tôi lựLuận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân y
a chọn “Quân ìý hoạt dộng tự học cùa học viên hệ dào tạo dại học ờ Học viện Quân y” làm đê tài nghiên cứu với mong muốn đưa ra nhifng kiên giải khoa hMỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1. Cơ SỜ LÝ LUẬN VÈ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Tự HỌC CỦA HỌC VIÊN HỆ ĐẠI HỌC Ờ HỌC VIỆN QUÂN Y14Các khái niệm cơ bản141.2.Nội dung q Luận văn Thạc sỹ: Quản lý hoạt động tự học của học viên hệ đào tạo đại học ở Học viện Quân yên cứu có liên quan đến đề tài* Những tư tường và nghiên cứu vê tự học trên thê giớiMỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1. Cơ SỜ LÝ LUẬN VÈ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Tự HỌC CỦA HỌC VIÊN HỆ ĐẠI HỌC Ờ HỌC VIỆN QUÂN Y14Các khái niệm cơ bản141.2.Nội dung qGọi ngay
Chat zalo
Facebook