KHO THƯ VIỆN 🔎

SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         49 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7

SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7

Đê tài: Kinh nghiệm dạy một số dạng toán vê ti lệ thức và dày ti sô bằng nhau trong Đại sô 7I.MỞ ĐÀU1. Lý do chọn đê tàiToán học giữ vai trò quan trọn

SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7ng đổi với khoa học kỳ thuật. Nó ngày càng thu hút sự quan tâm của nhiêu người đổi với việc học toán ớ trường học và kích thích sự ham muôn của học si

nh ờ mọi lứa tuổi. Là một giáo viên giảng dạy bộ môn Toán và vật lý, tôi nhận thấy phần kiên thức về ti lệ thức và dãy ti số bằng nhau là hết sức cơ b SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7

ân trong chương trình đại sô lớp 7. Trong chương II Ti lệ thức là phương tiện giúp ta giãi các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận, ti lệ nghịch. Trong

SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7

môn hình học đẽ học tốt định lý Talet. tam giác đông dạng thì không thế thiêu kiên thức v’ê phân ti lệ thức. Trong môn Vật lý cùng vậy muôn giải quyết

Đê tài: Kinh nghiệm dạy một số dạng toán vê ti lệ thức và dày ti sô bằng nhau trong Đại sô 7I.MỞ ĐÀU1. Lý do chọn đê tàiToán học giữ vai trò quan trọn

SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7bâng nhau quan trọng như vậy nhưng bàn thân tôi qua quá trình giáng dạy và dự giờ động nghiệp tôi nhận thây với các dạng toán ti lệ thức tôi thây chưa

hệ thông hóa được các dạng bài tập, chưa đưa ra được nhiêu hướng suy luận khác nhau của một bài toán và chưa đưa ra được các phương pháp giải khác nh SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7

au của cùng một bài toán đẽ kích thích tính sáng tạo của học sinh. Về tiết luyện tập giáo viên thường đưa ra một số bài tập rồi cho học sinh lên chữa

SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7

hoặc giáo viên chừa cho học sinh chép. Và đưa ra nhiêu bài tập càng khó thì càng tốt. Trong nhiều trườngGV: Hoàng Thị Nguyệt1Trường THCS Lê Vãn Támhợp

Đê tài: Kinh nghiệm dạy một số dạng toán vê ti lệ thức và dày ti sô bằng nhau trong Đại sô 7I.MỞ ĐÀU1. Lý do chọn đê tàiToán học giữ vai trò quan trọn

SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7pháp giãi bài tập theo dạng và có hướng dân giải bài tập theo nhiẽu cách khác nhau nhâm hình thành tư duy toán học cho học sinh, cung cấp cho học sinh

những kỳ năng thích hợp đẽ giải quyết bài toán một cách (hích hợp.Học sinh thường lình hội kiến thức một cách (hụ động, chưa ùm ra cách giãi cho từng SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7

dạng toán cụ thế, không có tính sáng tạo trong bài làm. Khi học phân này học sinh thường mắc sai lâm trong lời giãi. Gặp các dạng toán hơi phức tạp l

SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7

à các em sợ làm không được nên lười suy nghi. Đê các em không sợ các dạng toán như vậy và tránh các sai lâm mà các em mâc phải và có phương pháp khi g

Đê tài: Kinh nghiệm dạy một số dạng toán vê ti lệ thức và dày ti sô bằng nhau trong Đại sô 7I.MỞ ĐÀU1. Lý do chọn đê tàiToán học giữ vai trò quan trọn

SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7sô 7” làm đê tài nghiên cứu.2.Mục tiêu, nhiệm vụ cúa đê tài-Học sinh có kỳ năng phân tích đế nắm yêu cầu của đê-Tránh các lôi sai thường mắc phài khi

giài bài tập-Nhận dạng các bài tập và chọn chọn phương pháp giái phù hợp-Học sinh hứng thú học tập môn toán.3.Đói tượng nghiên cứuGV: Hoàng Thị Nguyệt SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7

2Trường THCS Lê Văn TámCách giãi mộl số dạng toán về li lệ thức và dày ti sô bằng nhau trong dại số 7 chương III.4.Giới hạn cùa đe tàiCác bài lập về l

SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7

i lệ thức và dày li sổ bằng nhau Irong chương trinh dại số 7 chương 111.Học sinh lớp 7A1 và 7A2 trường THCS Lê Vãn Tám xâ Bình Hòa, huyện Krông Ana, t

Đê tài: Kinh nghiệm dạy một số dạng toán vê ti lệ thức và dày ti sô bằng nhau trong Đại sô 7I.MỞ ĐÀU1. Lý do chọn đê tàiToán học giữ vai trò quan trọn

SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7-Phương pháp phát vãn, đàm thoại nghiên cứu vẩn đê.-Phương pháp luyện tập, thực hành.-Phương lõng kết rút kinh nghiệm.11. Phân nội đung:1.Cơ sớ lý luậ

n:Nhân loại ngày càng phát triền nên tri thức ngày càng được đòi hói cao hơn. Chính vì vậy việc giáng dạy trong nhà trường đòi hói phái được nâng cao SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7

chất lượngGV: Hoàng Thị Nguyệt3

Đê tài: Kinh nghiệm dạy một số dạng toán vê ti lệ thức và dày ti sô bằng nhau trong Đại sô 7I.MỞ ĐÀU1. Lý do chọn đê tàiToán học giữ vai trò quan trọn

Đê tài: Kinh nghiệm dạy một số dạng toán vê ti lệ thức và dày ti sô bằng nhau trong Đại sô 7I.MỞ ĐÀU1. Lý do chọn đê tàiToán học giữ vai trò quan trọn

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook