skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔi

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 41 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔi

skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔi

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SÕ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẼ CHẤT CHO TRẺ 4-5 TUÕI B4I.PHẦN MỜ ĐÀU1.Lý do chọn đê tài:Vẫn đê vị tr

skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔirí của giáo dục Mâm non trong chiếm lược “Phát triẽn nguồn lực con người" đâ và đang được Đảng và nhà nước ta rất quân tâm. Vậy sự phát triển thê lực

cùa trẻ em ở lứa tuối Mâm non hiện nay như thê nào ?Chúng ta đêu biết tâm vóc của đứa trê lớn lên hàng ngày bởi vì cơ thế trẻ em là cơ thế đang lớn, đ skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔi

ang phát trên không ngừng theo từng giai đoạn. Sự phát triển thế chất của trẻ được đánh giá dựa vào một số chỉ số thông thường như: chiêu cao, cân nặn

skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔi

g, vòng ngực, vòng đâu, ti lệ các phần cùa cơ thế.Xuất phát từ những đặc điếm cơ thê tré luôn phát triển tuân theo nhừng quy luật cơ bản của sinh học,

skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔi thế một cách có ý thức.Trong vài thập ki và đặc biệt là trong nhừng năm gân đây, cùng với sự chuyến biên mọi mặt của xà hội và đặc biệt là sự phát tr

iền mạnh mè vê kinh tế - xà hội trẻ em đã có diêu kiện được chăm sóc tốt hơn dàn đến tình trạng béo phì rất nhiêu. Trên thực tê có nhiều yêìi tố ảnh h skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔi

ưởng không tốt đêìi sự phát triển thẽ chãt của trẻ như: kinh tế, xâ hội, chất lượng môi trường sõng, song yếu tố chính ván là hình thức tố chức giáo d

skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔi

ục thế chất cho trẻ.Như vậy việc tìm hiểu cách tố chức các hình thức giáo dục thể chất cho trẻ để từ đó tìm ra một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượ

skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔiiáo viên dạy ở trường mâm non nông thôn vẫn đê đặt ra hiện nay dõi với tôi là cách tố chức các hình thức giáo dục thế chất cho trẻ 4-5 tuõi ở trường r

a sao?1Xuất phát từ những vân đê trên , đẽ nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trong ngành học mâm non nói chung và trong trường mâm non Yên Lư skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔi

nói riêng tôi đà mạnh dạn chọn đê tài nghiên cứu:“ Một SỐ biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục thê chất chotrẻ 4-5 tuổi B4 ”2.Mục dích ngh

skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔi

iên cứu dê tài:- Tìm hiểu, nghiên cứu thực trạng việc tõ chức các hình thức giáo dục thê’ chất cho trẻ lừ đó chọn lọc các hình thức giáo dục thê chất

skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔiệm vụ nghiên cứu:-Đê tài này được tiến hành trong năm học từ tháng 9 năm 2019 đến năm 2020 Tại lớp mầu giáo 4-5 tuổi B4 của trường Mâm non Yên Lư.+ Đố

i với học sinh: Nhiệm vụ chính cùa quá trình giáo dục thê chất cho trẻ tuối mâu giáo là hoàn thiện kì năng vận động cơ bản như: đi, bò, chạy, nhảy, né skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔi

m, trườn, leo trèo và phát triển các tố chất vận động như: nhanh nhẹn, mạnh dạn, bên bi và khéo léo nhâm cho trẻ có đủ năng lực đê đến trường phổ thôn

skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔi

g+ Đối với giáo viên: Giúp giáo viên năng động sáng tạo, linh hoạt trong công tác giàng dạy, truyền tải kiến thức đến với các em một cách giản dị, gân

skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔiả vận dụng vào giảng dạy đẽ đảm bảo chất lượng và nâng cao hơn nừa.5.Phương pháp nghiên cứu.-Nhóm phương pháp nghiên cứu phân tích tống hợp lý thuyết

(phân tích, tống hợp tài liệu Internet, tập san, sách báo có liên quan đẽn đê tài).- Nhóm phương pháp nghiên cứu thực hành:+ Phương pháp quan sát.+ Ph skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔi

ương pháp thực nghiệm.2+ Phương pháp đàm thoạiII.PHẦN NỘI DUNGl.Một sô vấn đê có liên quan* Đặc điếm phát triển thê chất:Khi nói đến thế chất chúng ta

skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔi

có thế nghĩ ngay rằng đó là chất lượng của cơ thể con người có thể sù’ dụng vào thực tiền một việc nào đó trong học tập, lao động, thê’ thao...Phạm t

skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔigười của một cơ thế. Sinh trưởng chù yêu chì qua quá trình biến đối dân vê khối lượng cơ thế từ nhỏ đến lớn, từ thấp đến cao, từ nhẹ đến nặng.Năng lực

tham gia vận động thê lực của một cơ thể, đây là một nhân tố hết sức quan trọng nó thúc đẩy và giúp cho các chức năng sinh lý của cơ thế phát triển m skkn một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT CHO TRẺ 4 5 TUỔi

ột cách nhịp nhàng.Khả năng thích ứng của cơ thế đối với môi trường bên ngoài, trong đó có khâ năng chống lại bệnh tật.