SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán
SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán
SKKN Một SO phương pháp hưởng đàn học sinh lóp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánI.PHĂNMỞĐĂƯ1. Lý do chọn đê tàiTrong nhũng năm làm công tác giàng dạ SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toánạy bộ môn toán, tôi luôn không ngùìig học hỏi đế nâng cao trình độ chuyên môn, đối mới phương pháp giảng dạy đẽ sao cho có thế giúp các em học sinh nắm vừng kiên thức, kĩ năng cơ bàn cân thiết và cũng có thê vận dụng linh hoạt kiên thức toán học vào trong thực tẽ cuộc sống. Bên cạnh đó tôi cũng đặt SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toánnhiệm vụ hàng đâu cho chính bản thân mình là: Làm thế nào đẽ các em phát huy được năng lực tự học của bản thân? Phương pháp nào có thế đưa các em đếnSKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán
với kiến thức nhanh, chính xác và khơi dậy ở các em niêm đam mê Toán học?... Rất nhiêu nhừng yêu câu được đặt ra, nhưng bản thân tôi nhận tháy rảng viSKKN Một SO phương pháp hưởng đàn học sinh lóp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánI.PHĂNMỞĐĂƯ1. Lý do chọn đê tàiTrong nhũng năm làm công tác giàng dạ SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánCS) các em bắt đâu làm quen với những môn học mới với những phương pháp giảng dạy và cách thức ghi bài mà yêu câu ở các em thao tác nhanh nhẹn, chủ động kiên thức,...Nêu không có năng lực tự học tập môn toán, các em sế dân mất đi kì năng chủ động nắm bắt kiên thức, lười học toán, phụ thuộc vào những SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán kiến thức mà giáo viên truyền đạt, thiếu sự sáng tạo dân đến kết quả học tập chưa cao. Vì thê việc giúp học sinh tiếp cận với công nghệ thông tin, cóSKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán
phương pháp học tập phù hợp, tạo hứng thú, tăng dam mê dõi với môn toán là những phương pháp nhăm phát huy năng lực tự học, sở trường của bân thân.GiSKKN Một SO phương pháp hưởng đàn học sinh lóp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánI.PHĂNMỞĐĂƯ1. Lý do chọn đê tàiTrong nhũng năm làm công tác giàng dạ SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toánang thì bâc câu kiêu, muốn con hay chừ phải yêu lẫy thây”, ...với ý nghía đê cao, coi trọng vị trí của người thây trong xà hội. Tuy nhiên như vậy không có nghía là thây làm hết tất cà cho trò, mà thây nhiệt tình truyền đạt kiến thức, còn trò nò lực đê chủ động chiêm lĩnh kiến thức, vận dụng sáng tạo SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán kiên thức đó vào thực tê cuộc sống. Một khi học sinh chỉ lình hội kiên thức một cách bị động lừ thây thì các em sè nâm bât kiến thức ấy rất mờ nhạt,SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán
nhanh quên, lười vận dụng vào thực tế. Nhưng khi học sinh kết hợp được nhừng kì năng như: tiếp thu bài học trên lớp. chủ động tìm tòi mở rộng kiên thứSKKN Một SO phương pháp hưởng đàn học sinh lóp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánI.PHĂNMỞĐĂƯ1. Lý do chọn đê tàiTrong nhũng năm làm công tác giàng dạ SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toáno cuộc sõng.Đặc biệt những năm gân đây được sự quan tầm của lành đạo PGD đà tố chức các buõi tập huấn vê đối mới phương pháp dạy học, dạy học theo chủ đê tích họp, dạy học trải nghiệm sáng tạo, ... tôi như được mở rộng kiên thức và học hỏi được những phương pháp giảng dạy mới đê một lân nữa khắng đị SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toánnh rầng “ Rèn luyện năng lực học, lự học toán ờ học sinh” đặc biệt là học sinh lớp 6 là rất cân thiết. Hiệu quả sè được nâng cao nêu giáo viên biết liSKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán
nh hoạt kết hợp các phương pháp giảng dạy khác nhau phù hợp với đối tượng học sinh. Trong đó với đối tượng học sinh lười học (không có khả năng tự họcSKKN Một SO phương pháp hưởng đàn học sinh lóp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánI.PHĂNMỞĐĂƯ1. Lý do chọn đê tàiTrong nhũng năm làm công tác giàng dạ SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toánợc dâu là đúng, cân làm và đâu là sai, luôn bâng lòng với những gì đã có không lự bố sung cho mình những điêu cân thiết trong nhận thức. Nên theo tôi việc bôi dường và phát huy năng lực Giáo viên: Difo'ng Thị nga-Tnfo'ng THCS Lưoììg Thê Vinhhọc, tự học cho học sinh là rất cân thiết. Đó là lý do đế t SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toánôi chọn đê tài “ Một sô phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực lự học môn Toán"2.Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tàiTrong những năm vừa quaSKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán
Bộ giáo dục đào tạo đà nêu ra những hạn chế, yếu kém của giáo dục, trong đó có yêu tố chưa coi trọng việc thực hành, vận dụng kiến thức học được vào tSKKN Một SO phương pháp hưởng đàn học sinh lóp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánI.PHĂNMỞĐĂƯ1. Lý do chọn đê tàiTrong nhũng năm làm công tác giàng dạ SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán việc học Toán, câm thấy học môn Toán khó và "khô khan”, chi là những con số và những phép tính (đặc biệt còn khó hơn với học sinh có lực học yếu). Vì vậy việc học Toán với các em rất nặng nê và bị động, hiệu quà học tập không cao và kéo theo đó là nhiêu hệ luỵ khác. Nguyên nhân từ đâu? Có rất nhiêu SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán lí do cho việc học sinh không thích học toán, lười học và học yếu. Nhưng là người giáo viên dù với lí do nào thì nước tiên bản thân người giáo cân phSKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán
ải có phương pháp dạy học phù hợp và khơi dậy được ở các em niêm dam mê, chủ động, sáng tạo trong học tập, có như vậy mới giúp các em và phụ huynh có SKKN Một SO phương pháp hưởng đàn học sinh lóp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánI.PHĂNMỞĐĂƯ1. Lý do chọn đê tàiTrong nhũng năm làm công tác giàng dạ SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toánsinh lớp 6 nói riêng và học sinh THCS nói chung, người giáo viên phải là người tố chức các hoạt động học tập của học sinh theo hướng chủ động tích cực. Hướng dần, khích lệ các em đẽ các em tìm ra kiến thức, tư duy logic và vận dụng sáng tạo. Từ đó giúp học sinh phát huy được năng lực tự học toán của SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán bánĩGiáo viên: Dương Thị ngaTrương THCS Lương Thẻ Vinhthân và dân đáp ứng được yêu câu giáo dục suốt đời của xà hội phát triển và công nghệ như hiệnSKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán
nay.Đẽ làm được điêu này; giáo viên cân có cái nhìn sâu sâc hơn, quan tâm và chú ý đến việc phát huy năng lực tự học của học sinh. Với các em học sinhSKKN Một SO phương pháp hưởng đàn học sinh lóp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánI.PHĂNMỞĐĂƯ1. Lý do chọn đê tàiTrong nhũng năm làm công tác giàng dạ SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toánlàm các bài tập vận dụng kiên thức và vận dụng sáng tạo. Ngoài ra khi học sinh được rèn tôt năng lực tự học các em còn có thế giải toán Violympic đạt hiệu quả với thao tác nhanh nhẹn hơn, học sinh có thế chú động vận dụng kiên thức liên môn đẽ giải quyết các bài toán thực tiền, linh hoạt và sáng tạo SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán trong học tập trải nghiệm,... dê từ đó trang bị cho các em nhừng nên tâng ban đâu trong việc phát triẽn năng lực tiềm tàng của chính mình, nhằm chuãnSKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán
bị tâm thê cho việc “học thường xuyên, học suốt đời” thì tự học chính là sợi chi xuyên tâm.3.Đôi tượng nghiên cứuMột số phương pháp hướng dân học sinSKKN Một SO phương pháp hưởng đàn học sinh lóp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánI.PHĂNMỞĐĂƯ1. Lý do chọn đê tàiTrong nhũng năm làm công tác giàng dạ SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánVinh năm học 2016 -2017; Các bài tập vận dụng, mở rộng trong chương trình Toán 6 (SGK toán 6 và tài liệu hướng dần học toán 6; Tố chức các hoạt động trài nghiệm sáng tạo trong dạy học môn Toán; Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 6)5.Phương pháp nghiên cứuGiáo viên: Dương Thị ngaTrư SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toánơng THCS Lương Thè VinhDựa trên những định hướng ban đâu, nội dung được dựa trên những phương pháp sau:-Phương pháp nghiên cứu thực tiên: Thông qua quSKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán
á trình trực tiếp giảng dạy học sinh lớp 6.-Phương pháp trực quan thông qua các hình ảnh trên sách hướng dân, dồ vật thực tế, sự vật hiện tượng gân gùSKKN Một SO phương pháp hưởng đàn học sinh lóp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánI.PHĂNMỞĐĂƯ1. Lý do chọn đê tàiTrong nhũng năm làm công tác giàng dạ SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán và phát triển toán 6; Sách bôi dường học sinh giỏi toán 6.-Phương pháp tống kết kinh nghiệm giáo dục: tham khảo ý kiến, học hỏi phương pháp giảng dạy của đồng nghiệp thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn, thao giàng, thi GVDG, dự giờ thăm lóp.-Phương pháp nghiên cứu sản phẩm.-Phương pháp thực ngh SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toániệm.-Phương pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi dạy thực nghiệm.II. NỘI DƯNG ĐÈ TÀI1. Co’ sở lý luậnTrong nhiêu năm qua, Đảng và Nhà nưSKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán
ớc ta rất quan tâm đến giáo dục, vì vậy trong phương hướng phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2020 cùa Nghị quyết số 29 - NQ/TW Hội nghị trung ươnSKKN Một SO phương pháp hưởng đàn học sinh lóp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánI.PHĂNMỞĐĂƯ1. Lý do chọn đê tàiTrong nhũng năm làm công tác giàng dạ SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánS Lương Thè VinhSKKN Một SO phương pháp hưởng đàn học sinh lóp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánI.PHĂNMỞĐĂƯ1. Lý do chọn đê tàiTrong nhũng năm làm công tác giàng dạGọi ngay
Chat zalo
Facebook