Thiết kế và sử dụng trò chơi nhằm đánh giá thường xuyên trong dạy học toán ở lớp 3
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thiết kế và sử dụng trò chơi nhằm đánh giá thường xuyên trong dạy học toán ở lớp 3
Thiết kế và sử dụng trò chơi nhằm đánh giá thường xuyên trong dạy học toán ở lớp 3
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG KHOA GIÁO DỤC TIÊU HỌC VÀ MẮM NONNGlYÊNTHI PHƯƠNGTHIẾT KÉ VÀ sủ DỤNG TRÒ CHƠI NHẢM ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Thiết kế và sử dụng trò chơi nhằm đánh giá thường xuyên trong dạy học toán ở lớp 3 Ó LỚP 3KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCNgành: Giáo dục Tiêu học »•TPhủ Thọ. 2020TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG \WNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG KHOA GIÁO DỤC TIÊU HỌC VÀ MÀM NONNGl YÍ:N Till; PHƯƠNGTHIẾT KÉ VÀ sủ DỤNG TRÒ CHƠI NHẰM ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ớ LỚP 3KHÓA LƯẶN TÓT NGHIỆP DẠI HỌC Ngành: G Thiết kế và sử dụng trò chơi nhằm đánh giá thường xuyên trong dạy học toán ở lớp 3iáo dục Tiểu họcNGƯỜI HƯỞNG DẤN: THS. LÊ VÀN LĨNHPhú Thọ, 2020TRÚỠNG ĐẠI HỌC HÙNG VÙƠNGiLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là còng trình nghiên cứu củaThiết kế và sử dụng trò chơi nhằm đánh giá thường xuyên trong dạy học toán ở lớp 3
riêng tôi và được sự hướng dẫn khoa học của Th.s Lê Vản Lĩnh. Nhùng kết quả và số liệu trong đề tài này là trung thực và chưa công bố dưới bất kỳ hìnhTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG KHOA GIÁO DỤC TIÊU HỌC VÀ MẮM NONNGlYÊNTHI PHƯƠNGTHIẾT KÉ VÀ sủ DỤNG TRÒ CHƠI NHẢM ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Thiết kế và sử dụng trò chơi nhằm đánh giá thường xuyên trong dạy học toán ở lớp 3G VƯƠNGiiLỜI CẤM ONĐược sự dong ý cùa Khoa Giáo dục riêu học, Trường Đại học Hùng Vương và sự đồng ỷ cua thay giáo hướng dan Th.s Lê ĩ 'àn Lĩnh, em đà thực hiện dề tài “Thiết kế và sứ dụng trò choi nhằm đánh giá thường xuyên trong dạy học toán ỏ- lóp 3.”.Đe hoàn thành dược khỏa luận nãy, em xin trân Thiết kế và sử dụng trò chơi nhằm đánh giá thường xuyên trong dạy học toán ở lớp 3 trọng câm om các thay, cò giáo trong khoa Giáo dục Tiêu học. trường Dại học Hùng Vương đà lận tình giáng dạy trong suốt quá trình học tập, nghiên cửuThiết kế và sử dụng trò chơi nhằm đánh giá thường xuyên trong dạy học toán ở lớp 3
và rèn luyện tại (rường.Đặc biệt, cm xin trân trọng câm ơn thầy giảo hướng dần Th.s Lẽ Văn Lĩnh đà lận tinh, chu đáo hướng dẫn cm thực hiện khóa luậnTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG KHOA GIÁO DỤC TIÊU HỌC VÀ MẮM NONNGlYÊNTHI PHƯƠNGTHIẾT KÉ VÀ sủ DỤNG TRÒ CHƠI NHẢM ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Thiết kế và sử dụng trò chơi nhằm đánh giá thường xuyên trong dạy học toán ở lớp 3quá trinh đánh giá.Cuối cùng, em xin gừi lời cam ơn sâu sắc nhất tới bố mẹ của em. người đà có công sinh thành, dường dục, cho em có cơ hội được bước chân vào giang đường Đại học. Cam ơn gia đinh và bạn bè đà luôn luôn ở bền cạnh động viên, giúp đờ em trong suốt quá trình học tập và rên luyện tại tr Thiết kế và sử dụng trò chơi nhằm đánh giá thường xuyên trong dạy học toán ở lớp 3ường dại học.Mặc dù đà có nhiều co gang đè thực hiện đê tài một cách hoàn chinh nhất, song do buổi dầu làm quen với công tác nghiên cửu khoa học, tiếpThiết kế và sử dụng trò chơi nhằm đánh giá thường xuyên trong dạy học toán ở lớp 3
cận với thực lè giang dạy cùng như hạn chế về kiến thức và kinh nghiệm nên không thè tránh dược những thiếu sót mã bân thân em chưa thê thấy dược. EmTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG KHOA GIÁO DỤC TIÊU HỌC VÀ MẮM NONNGlYÊNTHI PHƯƠNGTHIẾT KÉ VÀ sủ DỤNG TRÒ CHƠI NHẢM ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Thiết kế và sử dụng trò chơi nhằm đánh giá thường xuyên trong dạy học toán ở lớp 3ười thực hiện đề tài.v»z/rớ// ThII PhươngTRUỠNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGiiiTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG KHOA GIÁO DỤC TIÊU HỌC VÀ MẮM NONNGlYÊNTHI PHƯƠNGTHIẾT KÉ VÀ sủ DỤNG TRÒ CHƠI NHẢM ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN TRONG DẠY HỌC TOÁNGọi ngay
Chat zalo
Facebook