KHO THƯ VIỆN 🔎

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         66 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

CHƯƠNG 3. MỌT so BIỆN PHẤP PHẤT TRIẺN KỸ NẢNG Tự HỌC CHO SINH MÊN NGÀNH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HÒ CHÍ MINH TRONG THỜI KỶ CÔ

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3ÔNG NGHIỆP 4.03.1.Cơ sở (lề xuất biện pháp3.1.1.Dinh hướng chungTrong xu hướng hội nhập công nghiệp 4.0 và nên kinh lê thê giới đang chuyên biền mạnh

mề sang nền kinh tế số. vắn dể dõi mới vã nâng cao chất lượng nguồn nhàn lực cho xà hội là một ycu câu câp bách, đóng vai trò then chôt cho mục lieu p Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

hái triền kinh lê - xà hội và con người cùa dắt nước.Nguôn nhân lực về IM 1)1 Irong thời kỳ công nghiệp 4.0. cùng như trong giai đoạn đại dịch Covid 1

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

9 dang Làm khuynh dào toàn cầu dòi hoi rất cao cã về số lượng và chất lượng. Ty lệ ngành nghê, doanh nghiệp, lồ chức sử dụng IM 1)1 càng lăng cao. giá

CHƯƠNG 3. MỌT so BIỆN PHẤP PHẤT TRIẺN KỸ NẢNG Tự HỌC CHO SINH MÊN NGÀNH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HÒ CHÍ MINH TRONG THỜI KỶ CÔ

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3cho sinh viên ngành TMĐT nói riêng và sinh viên Việt Nam nói chung, tạo nên sự thay dôi mạnh mè. sáng tạo. lích cực cho giáo dục đại học Việt Nam. nân

g lâm cao mới và hội nhập cùng các cường quồc tốp dầu về giaó dục dại học. Do vậy. các biện pháp phát triển kỳ năng tự học cùa sinh viên TMI)T trường Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

l)H cóng nghiệp IP Hồ Chi Minh được định hướng chung như sau:-Tãng cường các biện pháp phát triên kỳ năng tự học nhẩm nàng cao hơn nừa nhận thức của c

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

án bộ, giáng viên, nhân viên trong trường về lầm quan trọng của kỳ năng lự học đối với SĨI1Ỉ1 viên TMĐT. Trên cơ sơ nhận thức dũng dấn nhằm biến nhận

CHƯƠNG 3. MỌT so BIỆN PHẤP PHẤT TRIẺN KỸ NẢNG Tự HỌC CHO SINH MÊN NGÀNH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HÒ CHÍ MINH TRONG THỜI KỶ CÔ

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3ay dổi diện mạo bân thân từng cá nhân sinh viên TMĐT. nguồn lực lao động chất lượng cao cho thời kỳ công nghiệp 4.0.-Các biện pháp phát triển kỳ năng

tự học cho sinh viên TMĐT phải dược tổ chức thật tòl trong quá trinh dạy học ớ đại học. Quá trình dạy học hiệu quà hưcmg tập Hung vào rèn kỳ năng rư d Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

uy. kỳ nãng tự học trong mòi trường da dạng, có nhiều biến dổi phức tạp. Quá trinh dạy học này luôn coi trọng kỳ năng ứng dụng và phát hiện, xây dựng

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

các sán phâm CNTT phục vụ cho việc phát triển thật tốt kỳ nâng tự học cùa sinh viên TMĐT.103-Xây dựng và hoãn thiện các mối quan hệ phối hợp giữa các

CHƯƠNG 3. MỌT so BIỆN PHẤP PHẤT TRIẺN KỸ NẢNG Tự HỌC CHO SINH MÊN NGÀNH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HÒ CHÍ MINH TRONG THỜI KỶ CÔ

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3t triển kỳ năng lự học của sinh viên TMĐT.-Các biện pháp phát triển kỳ năng tư học cho sinh viên TMĐT phai tập trưng hướng tới mục lieu biên quá trinh

giáo dục thành quá trinh lự giáo dục. Phan đau xây dựng một “xà hội học tập và học suốt dời”.3.1.2.Nguyên tắc xây dựng biện pháp.1.1.2.1. Phù hụp với Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

tâm nhìn, sứ mạng, mục tiêu giáo dục cùa trường ĐH công nghiệp TP IIỒ Chi Minh và xu hướng phát triển giáo dục dại học Việt Nam thời kỳ cách mạng 4.0

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

.-Các biện pháp phái triền kỳ nâng lự học cho sinh vicn TMI) 1 phái góp phân thực hiện tốt mục tiêu giáo dục. giá trị cốt lòi cua nhà trường và mục ti

CHƯƠNG 3. MỌT so BIỆN PHẤP PHẤT TRIẺN KỸ NẢNG Tự HỌC CHO SINH MÊN NGÀNH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HÒ CHÍ MINH TRONG THỜI KỶ CÔ

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3nãng tự học cho sinh viên TMĐT phai theo xu hướng phát tricn giáo dục đại học Irong thời kỳ hội nhập cách mạng 4.0: đó là đào lạo nhùng con người biết

tự chư. năng dộng, sáng tạo. thích ứng nhanh với sự phát triền như vù bào cưa: còng nghệ thông tin, Irỉ tuệ nhân lạo. dừ liệu Bigdala. biên đòi khí h Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

ậu. dịch bệnh, khủng hoáng nhiêu giá trị...Từ dỏ có kha nãng hội nhập tốt. thích nghi vôi yêư cầư cao cưa thòi kỳ còng nghiệp 4.0. có khá năng lự học

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

suôi đời V V . . ..1.1.2.2. Phủi đàm bào tinh pháp lýCác biện pháp phái triền kỳ năng lự học cho sinh viên ngành ĨMI)T đê xuâl phái phải tuân thư các

CHƯƠNG 3. MỌT so BIỆN PHẤP PHẤT TRIẺN KỸ NẢNG Tự HỌC CHO SINH MÊN NGÀNH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HÒ CHÍ MINH TRONG THỜI KỶ CÔ

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3inh, đúng với các qưi định cứa Lưật Giáo dục Đại học 2019.3.1.2.3.Phù hợp với dặc điếm và diều kiện thực tề cua địa phương, cùa thời kỳ hội nhập cách

mạng 4.0.Các biện pháp phát triên kỳ nãng tự học cho sinh viên TMI)T phái phù hợp với yêu câu cứa một trường dại học da ngành thuộc Bộ Còng thương với Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

cơ chế tự chữ tài chinh. Mặt khác phái phủ hợp với điều kiện kinh tế, chinh trị, vãn hóa của TP Hồ Chí Minh, là TP luôn đi đầu. năng dộng và phát tri

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

ền nhất tại Việt NamBiện pháp phát trièn kỳ năng tự học cho sinh viên TMDT can phái phù hợp vói lộ trinh hội nhập cách mạng 4.0: Đó là cuộc cách mạng

CHƯƠNG 3. MỌT so BIỆN PHẤP PHẤT TRIẺN KỸ NẢNG Tự HỌC CHO SINH MÊN NGÀNH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HÒ CHÍ MINH TRONG THỜI KỶ CÔ

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3i logic. Nắm chắc ban chất, mức độ từng giai đoạn phát triền cua thời kỹ còng nghiệp 4.0 này đê hoạch định bước đi đủng đan. tạo tiền đề toi thúc đây

chất lượng sinh viên TMĐT thích ứng với yêu cầu mới.3.1.2.4.Phái dam bao tinh hệ thống, dồng bộ cua các biện pháp phát triên kỹ nâng tự học cho sinh v Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

iên TMỈ1T tại trưởng Đại học công nghiệp TP Hồ Chí Minh.Quá trinh đào lạo đại học là một lông thê thông nhâl. có hệ thông và có môi quan hệ chặt chè v

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

ới nhau. Do dó. nhóm các biện pháp phát triển kỳ năng tự học cho sinh viên TMĐT cùng được đỏ xuâl phái theo một trình lự nhài định, nhóm biện pháp trư

CHƯƠNG 3. MỌT so BIỆN PHẤP PHẤT TRIẺN KỸ NẢNG Tự HỌC CHO SINH MÊN NGÀNH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HÒ CHÍ MINH TRONG THỜI KỶ CÔ

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3ng lan nhau, vì vậy. các biện pháp phái triền kỳ nàng tự học cho sinh viên TMĐT dưa ra phai dược thực hiện mang tinh hệ thống, dồng bộ và khá thi.3.2.

Một sổ biện pháp cụ thêMoi biện pháp cụ thê đêu được xây dựng theo câu trúc: Mục liêu biện pháp: nội dung biện pháp: tô chức thực hiện biện pháp.3.2.1 Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

.Nâng cao nhận thức, thái dộ dối vói việc phát tricn kỹ năng tự học cho sinh viên ngành IM 1)1 ừ trướng Dại học ('ông nghiệp IP Hô ('hí MinhBiện pháp

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

nâng cao nhận thức, ihái độ với việc phát trièn kỳ năng lự học cho sinh viên TMĐT phái dược thực hiện xuyên suốt, liên tục và bền bi trong quá trinh t

CHƯƠNG 3. MỌT so BIỆN PHẤP PHẤT TRIẺN KỸ NẢNG Tự HỌC CHO SINH MÊN NGÀNH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HÒ CHÍ MINH TRONG THỜI KỶ CÔ

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3qua cao. Biện pháp này dôi hỏi người cán bộ quán lý. giáng viên, sinh viên phải luôn kiên Irì ihực hiện theo thành ngừ “Có công mài sal. có ngày nên k

im" thi mới dạt kết quá tốt như mong muốn cùa thời kỳ hội nhập còng nghiệp 4.0.3.2.1.1.Nâng cao nhộn thức của Lành dạo Trường, Khoa, Tổ trưởng Bộ môn Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

trường Đại học Công nghiệp TP Hồ Chí Minh về tầm quan trọng cùa KN tự hục*Mục tiêu biện pháp:Đội ngũ cán bộ quàn lý trường ĐIICN TP Hồ Chí Minh khi dà

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

nhận thức dũng tầm quan trọng của kỳ năng tự học sè giúp cho họ có thái độ, cách ứng xứ đúng đắn trước các van đề về tự học vã phát triển kỳ năng tự

CHƯƠNG 3. MỌT so BIỆN PHẤP PHẤT TRIẺN KỸ NẢNG Tự HỌC CHO SINH MÊN NGÀNH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HÒ CHÍ MINH TRONG THỜI KỶ CÔ

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3 triền kỳ năng tự học cho sinh viên TMĐT nói riêng và sinh viên trong trường nói chung.105*Vợi dung cúa biện pháp:Đưa ra các biện pháp phát triển kỳ n

ăng tự học cho sinh viên TMĐT giúp cho cán bộ quân lý. giáng viên, sinh viên và các lực lượng giáo dục hồ trợ khác nhận thức dầy đù về tầm quan trọng Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

của kỳ năng tự học: Kỳ năng tự học có tác động lớn đến kết quá học tập sinh viên, chất lượng đào tạo của nhà trường. Kỳ năng tự học góp phẩn phát triể

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3

n năng lực tư duy. tinh năng đọng sáng tạo. chuân bị cho khá năng học tập suốt đời, ren luyện các kỳ năng làm việc nhỏm, làm việc họp tác . . .Đây lả

CHƯƠNG 3. MỌT so BIỆN PHẤP PHẤT TRIẺN KỸ NẢNG Tự HỌC CHO SINH MÊN NGÀNH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HÒ CHÍ MINH TRONG THỜI KỶ CÔ

Thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng tự học của sinh viên ngành thương mại điện tử, trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh trong thời kỳ cách mạng 4 0 p3c hiện biện pháp

CHƯƠNG 3. MỌT so BIỆN PHẤP PHẤT TRIẺN KỸ NẢNG Tự HỌC CHO SINH MÊN NGÀNH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HÒ CHÍ MINH TRONG THỜI KỶ CÔ

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook