Phí tải tài liệu: 150.000đ

Chú ý: Điền đầy đủ thông tin EMAIL và SĐT khi thanh toán để được hỗ trợ tốt nhất.

ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ VÀ đặc THÙ KHÔNG GIAN TRONG KIẾN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BỆNH

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 142 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

Nội dung chi tiết: ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ VÀ đặc THÙ KHÔNG GIAN TRONG KIẾN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BỆNH

ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ VÀ đặc THÙ KHÔNG GIAN TRONG KIẾN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BỆNH

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ XẢY DựNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC KIÉN TRÚC THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHKHOA KIÉN TRÚCĐẼ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊNĐẶC ĐTÉM TÂM STNH LÝ

ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ VÀ đặc THÙ KHÔNG GIAN TRONG KIẾN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BỆNH VÀ ĐẶC THÙ KHÔNG GIANTRONG KIÉN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BẸMINhóm GVHD:TS.KTS. Phạm Phú CườngI hS.KIS.HỒng ViệiDứcSVTII: Vũ Thị M

ỳ DuyênMSSV: 16510200869Lớp: KT16/AIThành phố Hồ Chí Minh, 11/2020Độc Điềm Tâm Sinh Lý Vá Độc Thú Không GianVu Thị Mỹ DuyênTrong Kiến Trác Trướng Học ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ VÀ đặc THÙ KHÔNG GIAN TRONG KIẾN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BỆNH

Chuyên Biệt Dành Cho Trẻ Tăm Bệnh165102008691LỜI NÓI ĐẦUViệt Nam là quốc gia đau tiên ở Châu Ấ và thử hai trên thế giới phê chuẩn Công ước về Quyền tr

ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ VÀ đặc THÙ KHÔNG GIAN TRONG KIẾN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BỆNH

ê cm (UNICEF) năm 1990. và là một trong nhừng quốc gia đầu tiên ký Cồng trớc về quyền cua người khuyết tật (UN. nãm 2006). Chứng to rang. Việt Nam đà

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ XẢY DựNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC KIÉN TRÚC THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHKHOA KIÉN TRÚCĐẼ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊNĐẶC ĐTÉM TÂM STNH LÝ

ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ VÀ đặc THÙ KHÔNG GIAN TRONG KIẾN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BỆNH hiên, theo Kết quá diều tra quốc gia về Người khuyết tật tại Việt Nam 2016-2017 (Children with Disabilities Survey Findings Vietnam) thực hiện bời UNI

CEF Việt Nam. sò lượng Ire cm khuycl tật - đặc biệt là lâm bệnh - van đang ngày một gia lâng. I rong khi dó. chất lượng giáo dục và diều trị vần côn n ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ VÀ đặc THÙ KHÔNG GIAN TRONG KIẾN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BỆNH

hiều hạn chế vi diều kiện hạ tầng và trang thiết bị chưa dược ưu tiên dũng mức.Theo Công ước quốc tc về Quyền trẻ em (19X3). “Mọi tre em sinh ra đều c

ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ VÀ đặc THÙ KHÔNG GIAN TRONG KIẾN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BỆNH

ó quyền được yêu thương, quan làm và chũm sóc...”, kê câ Ire cm khuyêl lật hay tàm bệnh. Vì nhừng lý do trên, trong bài nghiên cứu này. các nội dung d

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ XẢY DựNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC KIÉN TRÚC THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHKHOA KIÉN TRÚCĐẼ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊNĐẶC ĐTÉM TÂM STNH LÝ

ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ VÀ đặc THÙ KHÔNG GIAN TRONG KIẾN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BỆNH dục. điều trị và lưu trú ra bên ngoài xà hội. Nhừng cầu hôi dược dặt ra rang: Đâu là nhừng khó khăn cua tre em tàm bệnh trong cuộc sổng hẩng ngây? Các

h chính các em và người xung quanh hồ trợ giái quyết khỏ khăn dó? Vai trò của người thiêl kè kiên trúc trong việc thàu hicu và giúp đờ các em là gì?Ki ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ VÀ đặc THÙ KHÔNG GIAN TRONG KIẾN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BỆNH

ền trúc được xem là một công cụ lạo dựng xà hội và có khá nang ánh hướng l('m đèn tàm lý con người. "Kiến trúc khơi dậy riiili cám trong con người. Do

ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ VÀ đặc THÙ KHÔNG GIAN TRONG KIẾN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BỆNH

dó. nhiệm vụ cua kiên trúc sư là làm cho nhừng câm nhận đó trò nên chính xác hon.” (theo Adolf I.oos). Việc lập trung vào nghiên cứu thiết kè kiên tr

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ XẢY DựNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC KIÉN TRÚC THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHKHOA KIÉN TRÚCĐẼ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊNĐẶC ĐTÉM TÂM STNH LÝ

ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ VÀ đặc THÙ KHÔNG GIAN TRONG KIẾN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BỆNH i đoạn sau này của cuộc sồng.“Các em vần có nhùng tâm tư hoài bào. tuy đơn sơ nhưng cùng mành liệt, và cân được chủng ta thâu hicu. Việc cứa minh là g

iúp các em lự chăm sóc được bán thân và trớ thành người cô ích cho cộng dồng.” (theo Soer Kim Sáng - Tổng phụ trách Trường khuyết tật đa dạng Bình Min ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ VÀ đặc THÙ KHÔNG GIAN TRONG KIẾN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BỆNH

h. TP Buôn Ma Thuột). Trên cơ sỡ các kết quá thu nhận được, bài nghiên cứu này tập trung vào cách kiên trúc can thiệp vào quá trinh giáo dục và hoâ nh

ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ VÀ đặc THÙ KHÔNG GIAN TRONG KIẾN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BỆNH

ập cua trê em tàm bệnh, trên cơ sớ hài hoà với nhu cầu của các em và với bối cánh xây dựng công trình.Từ khoá: Tré em tâm bệnh; Kiến trúc; Giáo dục và

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ XẢY DựNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC KIÉN TRÚC THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHKHOA KIÉN TRÚCĐẼ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊNĐẶC ĐTÉM TÂM STNH LÝ

ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ VÀ đặc THÙ KHÔNG GIAN TRONG KIẾN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BỆNH yên Biệt Dành Cho Tré Tâm Bệnh2MỤC LỤCVù Till Mỹ Duyên16510200869A.PHẢN MỞ ĐẢƯ51.LÝ 1)0 CHỌN ĐỀ TÀI51.1.Khía cạnh xà hội - Tông quan vê trẻ emlàmbệnh

lại Việt Nam51.2.Khía cạnh kiến trúc51.3.Khía cạnh thực lien62.MỤC TIÊU NGHIÊN cửu72.1.Nghiên cứu về tâm sinh lý trê tàm bệnh7 ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ VÀ đặc THÙ KHÔNG GIAN TRONG KIẾN TRÚC TRƯỜNG HỌC CHUYÊN BIỆT DÀNH CHO TRẺ TÂM BỆNH

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ XẢY DựNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC KIÉN TRÚC THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHKHOA KIÉN TRÚCĐẼ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊNĐẶC ĐTÉM TÂM STNH LÝ