Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT
Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT
1.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITrong chù trương, đường lối của Đảng và nhà nước ta hiện nay, Giáo dục và Đào tạo được xem là “quốc sách hàng đầu”. Việc phát triẽn Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT n giáo dục và đào tạo không chỉ có tác động đến chiên lược phát triển kinh tê - xã hội của quốc gia mà còn có ý nghía đối với việc nâng cao dân trí, đời sống văn hóa tinh thần của người dân, đặc biệt là các vùng miên núi khó khăn. Vì vậy Đảng và nhà nước luôn quan tâm, tạo điêu kiện tốt nhất cho việ Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT c nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường miên núi, trong đó việc duy trì sĩ số HS (học sinh) đẽ hạn chế tình trạng bó học luôn được chú trọng.VùngMột số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT
dân tộc thiêu số, miên núi (DTTS, MN) có điêu kiện kinh tế - xã hội chậm phát triển, đời sống của đông bào gặp nhiêu khó khăn, tỷ lệ hộ nghèo cao, mặt1.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITrong chù trương, đường lối của Đảng và nhà nước ta hiện nay, Giáo dục và Đào tạo được xem là “quốc sách hàng đầu”. Việc phát triẽn Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT hội phù hợp, trong đó có phát triến giáo dục.Tuy nhiên, trong những năm gân đây thực trạng bỏ học giừa chừng của HS nói chung và HSTHPT (học sinh trung học phô thông) nói riêng, nhất là HSDTTS (học sinh dân tộc thiêu sổ) tại các trường miên núi còn nhiêu đà ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo d Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT ục vùng miên cũng như đời sống kinh tẽ, xà hội nơi đây. Do đó đây là vần đẽ đưa đến nổi trăn trờ cho nhùng người quàn lí giáo dục cũng như đội ngũ GVCMột số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT
N (giáo viên chủ nhiệm) thương trò và tâm huyết với nghề, vì vậy việc ùm ra giái pháp đẽ hạn chê ùnh (rạng bó học của HS nói chung và HSDTTS nói riêng1.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITrong chù trương, đường lối của Đảng và nhà nước ta hiện nay, Giáo dục và Đào tạo được xem là “quốc sách hàng đầu”. Việc phát triẽn Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT HPT miên núi nói riêng cân có nhừng giải pháp đồng bộ từ các cấp, các ngành, trong đó ngành giáo dục và đào tạo (GĐ-ĐT) đóng vai trò quan trọng. Nhiệm vụ duy trì sĩ sổ và hạn chê tình trạng HS bỏ học là trách nhiệm chính của môi trường học.Trong hoạt động giáo dục chung của các nhà trường, GVCN có t Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT hê hiếu là những người thay mặt hiệu trường quàn lý giáo dục toàn diện HS một lớp trên cơ sở quàn lý học tập, quản lý sự hình thành và phát triển nhânMột số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT
cách. Đồng (hời GVCN, nhất là nhừng GVCN công tác tại các trường THPT miên núi như chúng tôi nhiệm vụ duy trì sĩ số, thực hiện công tác vận động HS n1.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITrong chù trương, đường lối của Đảng và nhà nước ta hiện nay, Giáo dục và Đào tạo được xem là “quốc sách hàng đầu”. Việc phát triẽn Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT úi gặp rất nhiêu khó khăn; đồng thời công tác vận động HS của đội ngù GVCN trong thời gian vừa qua chưa thực sự mang lại hiệu quả cao. Tì lệ HSDTTS bỏ học vần còn nhiêu. Vì vậy việc GVCN lìm ra giài pháp phù3hợp đẽ thực hiện công tác vận động HSDTTS nhằm hạn chê HS bỏ học là một việc làm thiết thực Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT đóng góp cho sự nghiệp giáo dục nước nhà.Xuất phát từ những lý do trên nến chúng tôi quyết định chọn đề tài “MỘI sỏ giãi pháp cùa giáo viên chù nhiệmMột số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT
trong công tác vận động học sinh dân tộc thiêu sô nhăm hạn chẽ lình trạng bo học tại một sổ trường THPT miên núi...” làm đề tài sáng kiên.Thông qua đê1.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITrong chù trương, đường lối của Đảng và nhà nước ta hiện nay, Giáo dục và Đào tạo được xem là “quốc sách hàng đầu”. Việc phát triẽn Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT chức năng, nhiệm vụ của mình. Đê tài mong sè góp phân công sức trong việc cùng nhà trường hoàn thành tôt mục tiêu giáo dục hàng năm, trong đó việc hạn chê và chấm dứt tình trạng HS bỏ học là một trong những mục tiêu quan trọng đỏi với trường THPT miên núi nơi chúng tôi công tác.2.MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT vụ CỦA ĐÈ TÀI2.1Mục đích-Nghiên cứu vê thực trạng công tác vận dộng HSDTTS nhâm hạn chê lình trạng bỏ học tại mộl số trường THPT ..-Đê xuất một SỐ giảMột số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT
i pháp của GVCN trong công tác vận động HSDTTS nhâm hạn chê tình trạng bỏ học và vận động HS trở lại lớp tại các trường THPT2.2Nhiệm vụ-Nghiên cứu cơ 1.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITrong chù trương, đường lối của Đảng và nhà nước ta hiện nay, Giáo dục và Đào tạo được xem là “quốc sách hàng đầu”. Việc phát triẽn Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT ên núi nói riêng.-Khảo sát, tống hợp kết quà về tình trạng HSDTTS bỏ học tại một số trường miên núi trên địa bàn tình ..., và tại hai trường cụ thế mà chúng tôi đẫ và đang công tác.-Khảo sát và đánh giá thực trạng công tác chủ nhiệm ở một sô THPT miên núi hiện nay.-Đê xuất một số giải pháp trong côn Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT g tác vận động HSDTTS nhầm hạn chê lình trạng HS bỏ học tại một số trường THPT miên núi, cụ thế là hai trường THPT.......-Khảo nghiệm tính khả thi củaMột số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT
các giải pháp.43.ĐÕI TƯỢNG, PHẠM VI VÀ THỜI GIAN NGHIÊN cứu3.1Đôi tượngĐối tượng nghiên cứu của đẽ tài: Một số giải pháp vận động HSDTTS của GVCN nhâ1.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITrong chù trương, đường lối của Đảng và nhà nước ta hiện nay, Giáo dục và Đào tạo được xem là “quốc sách hàng đầu”. Việc phát triẽn Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT THPT miên núi Nghệ An, đặc biệt hai trường chúng tôi công tác là trường .... Nhóm tác giả tiến hành áp dụng một số giái pháp vận động HSDTS làm thực nghiệm ở hai lớp do chúng tôi chủ nhiệm là Lớp A8 (K2019-2022) cùa nường THPT ......3 và lớp N (K2018-2021) củatrường THPT....được đối chứng với một số Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT lớp ờ hai trường.3.3Kê hoạch, thửi gian thực hiện ____________________________________Thời gianNội dungTháng 8/2018 - 5/2019Viết đê cương và triển khMột số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động học sinh dân tộc thiểu số nhằm hạn chế tình trạng bỏ học tại một số trường THPT
ai sáng kiến trong giai đoạn thủ’ nghiệm, khảo sát và đánh giá kết quả đạt đượcTháng 9/2019 - 5/2020Tiếp tục áp dụng sáng kiên để kiêm định độ tin cậy1.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITrong chù trương, đường lối của Đảng và nhà nước ta hiện nay, Giáo dục và Đào tạo được xem là “quốc sách hàng đầu”. Việc phát triẽn1.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITrong chù trương, đường lối của Đảng và nhà nước ta hiện nay, Giáo dục và Đào tạo được xem là “quốc sách hàng đầu”. Việc phát triẽnGọi ngay
Chat zalo
Facebook