Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên
Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRGỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÊ VĂN NHOQUÀN LÝ CÔNG TÁC KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HO1ỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG Lực HỌC Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên SINH Ỡ CÁC TROỊỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN PHÚ HÒA, TÍNH PHÚ YÊNChuyên ngành Quàn lý giáo dục Mã số : 8140114NgơỊỜi lìíTỊỚng dẫn : TS. DƠỊƠNG BẠCH DOỊƠNGLÒĨ CAM ĐOANTôi xin cam đoan công trình này là kết quà nghiên cứu của riêng tôi. các số liệu nghiên cứu trong luận văn là trung thự Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên c và chqa đơ]Ợc công bô trong bất cứ một công trình nghiên cứu nào.Học viênLê Văn NhoLỜI CẢM ƠNThực tê luôn cho thây, sự thành công nào cũng đêu gắn lQuản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên
iên với nhừng sự hô trợ, giúp đờ cùa những ngojời xung quanh dù cho sự giúp đõ' đó là ít hay nhiêu, trực tiếp hay gián tiếp. Trong suốt thời gian tù’ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRGỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÊ VĂN NHOQUÀN LÝ CÔNG TÁC KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HO1ỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG Lực HỌC Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên hành và tâm lòng biếc ơn sâu sâc nhất, tôi xin trân trọng gửi lời cảm ơn:Tiên sì Dqơng Bạch Dqơng ngqời hqớng dần khoa học đâ tận tình giúp đờ, chỉ đạo, ho]ớng dán tồi trong suốt quá trình nghiên cứu, hoàn thành luận văn;TrơỊỜng Đại học Quy Nhơn; Quý thây giáo, cô giáo đã giảng dạy, giúp đờ tôi tron Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên g quá trình học tập và nghiến cứu;Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Yên: Quý thầy giáo, cô giáo, lành đạo các trojoiig THPT trên địa bàn huyện Phú Hòa.Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên
tỉnh Phú Yên đà tạo điêu kiện thuận lợi, giúp đờ, hô trợ, cung cấp số liệu trong quá trình lôi thực hiện luận văn này;Gia đình, bạn bè, đỏng nghiệp đãBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRGỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÊ VĂN NHOQUÀN LÝ CÔNG TÁC KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HO1ỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG Lực HỌC Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên câm ơn!Bình Định, tháng 04 năm 2021NgơỊỜi thực hiệnLê Văn Nho1MỜ ĐẦU1.Lí do chọn dê tài* Cơ sờ lý luậnVăn kiện Đại hội XII của Đảng đẽ ra 12 nhiệm vụ tõng quát, trong đó có nhiệm vụ: “Đôi mới cán bán và toàn diện giáo dục, dào tạo, nâng cao chãi lượng nguồn nhân lực”. Đẵỵ là một trong những nội dung Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên căn bàn đqợc xác định trong Báo cáo Chính trị cùa Ban Chấp hành Trung qơng( BCH TW): trong đó nhân mạnh “Đối mới càn bán, toàn diện giáo dục và đào tQuản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên
ạo theo hướng mờ, hội nhập, xây dựng xà hội học tập, phát triển toàn diện nủng lực, thê chất, nhân cách, dạo đức, lôi sõng, ý thức tự tôn pháp luật vàBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRGỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÊ VĂN NHOQUÀN LÝ CÔNG TÁC KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HO1ỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG Lực HỌC Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên , phương pháp dạy và học, phương pháp thi, kiêm tra theo hướng hiện dại; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ”. [ 38, tr.79]Mục tiêu chqơng trình giáo dục phố thông (GDPT) (Ban hành kèm theo Thông tq số 32/2018/TT-BGDĐT, ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trqởng Bộ giáo dục và Đào tạo ( BGDĐT) là c Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên ụ thế hoá mục tiêu GDPT. giúp học sinh ( HS) làm chủ kiến thức, biết vận dụng hiệu quà kiên thức, kì năng đã học vào đời sống, có định hqớng lựa chọnQuản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên
nghê nghiệp, biết xây dựng và phát triển hài hoà các mối quan hệ xâ hội (XH).Đối mới phqơng pháp kiêm tra, đánh giá (KTĐG) theo định hơỊỚng phát triểnBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRGỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÊ VĂN NHOQUÀN LÝ CÔNG TÁC KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HO1ỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG Lực HỌC Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên tâm đến việc HS học đqực cái gì đến chó quan tâm HS vận dụng đqợc cái gì qua việc học, từ chồ sau khi học xong chqơng trình HS biết gì chuyên sang sau khi học xong chqơng trình HS làm đqực gì.Từ nhừng cơ sở lý luận trên, cán bộ quàn lý (CBQL) của các trqờng2trung học phổ thông (THPT) cân có nhừng b Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên iện pháp quàn lý phù họp để tố chức thực hiện đúng mục liêu của chqơng trình GDPT. Đế đàm bào đqợc điêu đó, đòi hỏi môi CBQL, môi giáo viên (GV) phảiQuản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên
nắm vững mục tiêu, ý nghĩa cùa việc đối mới trong quản lý công tác KTĐG kết quà học tập HS.* Cơ sớ thực tiênNghị quyết SO 29-NQ/TW của BCH TW Đàng (KhBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRGỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÊ VĂN NHOQUÀN LÝ CÔNG TÁC KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HO1ỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG Lực HỌC Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên xà hội chù nghía và hội nhập quõc tẽ" [1], nêu rõ phát triển năng lực của ngqời học là một trong những nhiệm vụ trọng tâm mà ngành giáo dục căn xây dựng chiên lqọ’c, đối mới phqoTig pháp KTĐG kết quả học tập đẽ đáp ứng đqợc mục tiêu mà Nghị quyết đẽ ra. Từ’ vân đê này, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên &ĐT) đã có những hqớng dần, kẽ hoạch, tố chức các dợt lập huấn cho CBQL, GV trung học phố thông vê đổi mới KTĐG theo hqớng phát triển năng lực ngqời hQuản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên
ọc.Trong nhùìig năm qua, các trqờng THPT ở tính Phú Yên từng bqớc đổi mới phqơng pháp dạy học (PPDH), trong đó đối mới phqơng pháp KTĐG kết quả học tậBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRGỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÊ VĂN NHOQUÀN LÝ CÔNG TÁC KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HO1ỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG Lực HỌC Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên n điếm "lấy ngqời học làm trung tâm", phát triển toàn diện, cà phẩm chât và nãng lực con ngqời, vằn chqa đqợc chú trọng đúng mức.Trong KTĐG kết quả học tập vân còn nặng vê kiêm tra “ sự tái hiện” kiến thức sắn có trong sách, trong bài giáng, sự quan tâm đầu tq cùa đội ngũ GV nhằm phát huy tính tích Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên cực, chú động và sáng tạo cúa HS trong vận dụng kiên thức đế giãi quyết các tình huống trong cuộc sõng còn nhiêu hạn chế. Học sinh phụ thuộc quá nhiêuQuản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện phú hòa, tỉnh phú yên
vào nhũng “quyết định” mang tính áp đặt của thây, cô bộ môn, những hệ lụy từ sụ’ chủ quan của GV trong đánh giá kêt quà học tập đã gây ra nhiêu áp lựBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRGỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÊ VĂN NHOQUÀN LÝ CÔNG TÁC KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HO1ỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG Lực HỌC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRGỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÊ VĂN NHOQUÀN LÝ CÔNG TÁC KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HO1ỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG Lực HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook