Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định
Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN THỊ LẢMQUÁN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định TIẾU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN PHÙ CÁT, TÌNH BÌNH ĐỊNHChuyên ngành: Quàn lí giáo dụcMã số: 814 01 14Người hướng dẫn: PGS. TS Trần Xuân BáchLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi.Các số liệu nghiên cứu, kết quà trong luận văn là trung thực và chqa đơ]Ợc công bõ trong bấ Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định t kỳ công trình nghiên cứu nào.Học viênNguyễn Thị LâmLỜI CẢM ƠNVới tình càm chân thành nhất, tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu trơỊỜng Đại học QQuản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định
uy Nhơn, Khoa Khoa học xà hội và nhân văn, Phòng Đào tạo sau đại học và quý thây cô giáo đà trực tiếp giảng dạy, hơỊỚng dần tôi trong quá trình học tậBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN THỊ LẢMQUÁN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định àn thành luận văn này.Tôi cũng xin chân thành càm Ban giám hiệu, thây cô giáo các trqờng Tiếu học trên địa bàn huyện Phù Cát, tỉnh Bình Định đâ tạo điêu kiện thuận lợi giúp tôi hoàn thành luận văn.Mặc dù bàn thân đà có nhiêu cố gắng nhqng chắc chắn luận vãn sè không tránh khỏi những thiếu sót. Rất m Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định ong nhận đqợc các ý kiến đóng góp bõ sung đê luận văn đơ|Ợc hoàn thiện hơn. Xin trân trọng càm ơn quý thầy cô !Bình Định, ngày 12 tháng 3 năm 2021HọcQuản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định
viênNguyễn Thị Lâm1MỚ ĐÀU1. L do chọn đ tàiHoạt động dạy học là một hoạt động đặc thù của công tác giáo dục, giữ vị tr trung tâm, chi phối mọi hoạt độBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN THỊ LẢMQUÁN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định vụ trọng tâm của ngqời hiệu trqởng, ngqời hiệu trqởng phải dành nhiêu thời gian và công sức cho công tác quản 1 hoạt động dạy học đẽ ngày càng nâng cao chất Iqọìig giáo dục của nhà trqờng đáp ứng đqợc yêu câu đối mới giáo dục hiện nay. Nghị quyết Hội nghị Trung qơng 8 khóa XI (Nghị quyết sõ 29/NQ-T Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định W,ngày 4 tháng11 năm 2013) vẽ đối mới căn bàn, toàn diện Giáo dục và Đào tạo nêu rõ: “Phát triển giáo dục và đào tạo ỉà nâng cao dân trí, đào tạo nhânQuản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định
lực, bôi dường nhân tài. Chuyên mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiên thức sang phát triển toàn diện nõng lực và phãm chất người học. Học BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN THỊ LẢMQUÁN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định trong cả nqớc đã rất t ch cực trong việc đối mới phqơng pháp dạy học, đà đạt đqợc những thành công bqớc đầu. Đây là liên đề vô cùng quan trọng đê chúng ta tiến tới việc việc dạy học theo theo định hqớng phát triền năng lực của ngqời học. Tuy nhiên, từ thực tê công tác của bàn thân cũng nhq việc đi d Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định ự giờ đông nghiệp tại trqờng tôi thấy râng sự sáng tạo trong việc đối mới phqơng pháp dạy học, phát huy tính tích cực, sáng tạo của ngqời học ... thựcQuản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định
sự chqa nhiều, dạy học vần nặng vẽ truyền thụ kiến thức. Việc rèn luyện kỳ năng, phát triển năng lực cho ngqời học chqa đqợc quan tâm. Tất cả nhừng đBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN THỊ LẢMQUÁN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định àn 1 trqờng học, giáo viên không ngừng học hỏi, nâng cao năng lực, đối mới phqơng pháp dạy học, trau dôi nghiệp vụ sq phạm, trình độ chuyên môn. Nghị quyết Hội nghị Trung qơng 8 khóa XI vê đối mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo cùng đã nêu rò: "Tiếp tục dõi tnới mạnh mẽ phương pháp dạy và họ Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định c theo hướng hiện đụi; phát huy tính tích cực, chủ dộng, sáng tạo và vận dụng kiên thức, kỳ năng của người học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chQuản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định
iêu, ghi nhớ máy móc. Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyên khích tự học, tạo cơ sở đẽ người học tự cập nhật và dối mới tri thức, kỷ nâng, phát trBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN THỊ LẢMQUÁN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học” [20].Đê đạt đqợc mục liêu vê giáo dục cấp tiêu học trong giai đoạn hội nhập và phát triển nhơỊ hiện nay thì việc quàn 1 các hoạt động dạy học theo định hqớng phát triền năng lực cá nhân của từng học sinh là một yêu cầu cấp thiết và Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định cân đqợc tố chức quàn 1 một cách chặt chè, khoa học, hqớng vào sự phát triển năng lực học sinh trên tất cà các phqơng diện: Từ mục tiêu, nội dung chqơQuản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định
ng trình, phqơng pháp dạy học, hình thức tố chức dạy học, cơ sở vật chất và các điếu kiện hô trợ dạy học đến kiếm tra đánh giá kết quả học tập của họcBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN THỊ LẢMQUÁN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định ngày càng phát triển. Nhiêu năm gân đây, học sinh đqỢc tiếp cận với các phqơng pháp dạy học mới nhq các phqơng pháp/ kỳ thuật dạy học t ch cực; phqơng pháp Đan Mạch; phqơng pháp Bàn tay nặn bột; vận dụng những thành tố t ch cực của phqơng pháp mới Vnen........Học sinh không nhữngđqỢc lình hội tri t Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định hức mà còn đqỢc phát triển năng lực cá nhân, t ch cực, chủ động, sáng tạo, nhạy bén. Tuy nhiên, quá trình dạy học từ chủ yêu trang bị3kiên thức sang pQuản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định
hát triển toàn diện năng lực và phâm chất ngqời học vần còn hạn chê. Vì vậy, tăng cqờng hoạt động dạy học theo định hơỊỚng phát triển năng lực học sinBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN THỊ LẢMQUÁN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định định hqớng phát triền năng lực học sinh tiếu học trên địa bàn huyện Phù Cát đã có nhiêu chuyên biên tích cực theo hqớng đôi mới, kết hợp ứng dụng công nghệ thông tin vào quàn lí, đqa các phqơng pháp - kỳ thuật dạy học t ch cực cùng nhq chi đạo thực hiện vận dụng những thành tổ t ch cực cùa phqơng ph Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định áp mới Vnen vào chqơng trình hiện hành...Tuy nhiên,vân còn nhiêu hạn chẽ, một bộ phận cán bộ quản 1 chqa nhận thức rõ vê công tác quàn 1 hoạt động dạyQuản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định
học theo định hqớng phát triến năng lực học sinh: đâu tq cơ sở vật chất còn thiêu...Trong thực hiện nhiệm vụ, cán bộ quản lí là ngqời chỉ đạo, triền BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN THỊ LẢMQUÁN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định ê hoạch hóa công tác quàn 1 hoạt động dạy học theo định hqớng PTNL ngqời học.Tù’ thực tiên giáo dục hiện nay cũng nhq thực tê công tác quản 1 hoạt động dạy học theo hqớng phát triền năng lực học sinh ờ các trqờng tiẽu học trên địa bàn huyện Phù Cát. Việc tìm hiếu, nghiên cứu và khảo sát thực trạng h Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định oạt động dạy học và quản 1 hoạt động dạy học theo định hqớng phát triển năng lực học sinh tại các trqờng tiếu học làm cơ sở đế đê xuất và khảo nghiệmQuản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện phù cát, tỉnh bình định
đqa ra một sõ biện pháp khoa học, có t nh khả thi nhâm góp phân làm thay đối diện mạo trong quá trình quàn 1 hoạt động dạy học theo định hqớng phát trBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN THỊ LẢMQUÁN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN THỊ LẢMQUÁN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook