Rèn luyện năng lực tư duy logic trong dạy học số phức cho học sinh trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Rèn luyện năng lực tư duy logic trong dạy học số phức cho học sinh trung học phổ thông
Rèn luyện năng lực tư duy logic trong dạy học số phức cho học sinh trung học phổ thông
ĐẠI HỌC ỌLÕC GIA HÀ NỘI TRƯỜN G ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHÙNG PHUONG ANHRÈN LUYỆN NĂNG Lực Tư DUY LOGICI RONG DẠY HỌC SÓ PHƯC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG Rèn luyện năng lực tư duy logic trong dạy học số phức cho học sinh trung học phổ thông GLUẬN VĂN THẠC sĩ su PHẠM TOÁN HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘMON TOÁN HỌCMả SỔ: 814(1209.01Ngirửi hướng dẫn khua học: PGS. TS Nguyễn NhụyHÀ NỘI-2021DANH MỤC CÁC BẢNG VÀ BIÊU DÒBâng 3.1. Diêm só cùa học sinh lứp 12A trước khi liên hành íhực nghiệm... ............................. Rèn luyện năng lực tư duy logic trong dạy học số phức cho học sinh trung học phổ thông ...................................65Biểu đồ 3.1. Điểm số cùa học sinh lớp I2A trước khi tiền hành thực nghiệm .......................................Rèn luyện năng lực tư duy logic trong dạy học số phức cho học sinh trung học phổ thông
.........................65Báng 3.2. Điểm sổ cùa học sinh lớp 12A sau khi tiền hành thực nghiệm....?..................................................ĐẠI HỌC ỌLÕC GIA HÀ NỘI TRƯỜN G ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHÙNG PHUONG ANHRÈN LUYỆN NĂNG Lực Tư DUY LOGICI RONG DẠY HỌC SÓ PHƯC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG Rèn luyện năng lực tư duy logic trong dạy học số phức cho học sinh trung học phổ thông ....66Biêu dồ: 3.3. Sự thay dồi điềm sổ của học sinh lớp 12A trước và sau khi thực nghiệm..........................................................67iiMỤC LỤCLỜI CAM ƠN.......................:.....................................iDANH MỤC CÁC BÀNG VÀ BIÊU ĐÔ.......................................... Rèn luyện năng lực tư duy logic trong dạy học số phức cho học sinh trung học phổ thông iiMÕDÀU..................................................................1CHƯƠNG l.cơ SỚ LÍ LUẬN CỦA DỀTÀI.......................................71.1.Rèn luyện năng lực tư duy logic trong dạy học số phức cho học sinh trung học phổ thông
Một số vân đề liên quan đen năng lực................................71.1.1.Mục tiÔLL kiến thức, kĩ năng, ihái độ.............................71.1.2.KhĐẠI HỌC ỌLÕC GIA HÀ NỘI TRƯỜN G ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHÙNG PHUONG ANHRÈN LUYỆN NĂNG Lực Tư DUY LOGICI RONG DẠY HỌC SÓ PHƯC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG Rèn luyện năng lực tư duy logic trong dạy học số phức cho học sinh trung học phổ thông u trúc năng lực cùa học sinh............................81.2.1.Năng lực chung..................................................81.2.2.Nãng lực chuyên tnôn............................................81.3.Nâng lực chuyên biệt trong tuôn Toàn..............................91.4.Năng lực tư duy logic..... Rèn luyện năng lực tư duy logic trong dạy học số phức cho học sinh trung học phổ thông ........................................91.4.1.Khái niệm tư duy................................................91.4.2.Vai trò cũa sự tư duy...........Rèn luyện năng lực tư duy logic trong dạy học số phức cho học sinh trung học phổ thông
...............................101.4.3.Tư duy trong Toán học.............................................111.4.4.Tư duy logic.........................ĐẠI HỌC ỌLÕC GIA HÀ NỘI TRƯỜN G ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHÙNG PHUONG ANHRÈN LUYỆN NĂNG Lực Tư DUY LOGICI RONG DẠY HỌC SÓ PHƯC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNGĐẠI HỌC ỌLÕC GIA HÀ NỘI TRƯỜN G ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHÙNG PHUONG ANHRÈN LUYỆN NĂNG Lực Tư DUY LOGICI RONG DẠY HỌC SÓ PHƯC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook