SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách
SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách
PHẢN I : ĐẠT VẤN ĐÈI.Lí do chọn đề tài:Giáo dục thê chất (GDTC) là một bộ phận quan trọng không thê thiêu trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo. góp pha SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách an thực hiện mục tiêu: "Nâng cao dân tri. bồi dtrờng nhàn lực, đào tạo nhân tàr cho đất nước, đê tile hệ trè có điêu kiện "Phát triển cao về tri tuệ, cường tráng về thè chất, phong phú về tinh thần, trong sáng về đạo đức" đáp ứng nhu cầu công nghiệp hóa. hiện đại hóa đất nước.GĐTC trong nhà trường l SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách à một việc het sức cần thiết, gắn liền và góp phan thực hiện mục tiêu của giáo dục và đào tạo. Với tư tướng chi đạo “Thực hiện các nhiệm vụ xây dựng tSKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách
he hệ trẻ thiết tha gan bó với lý tưởng độc lập dân tộc của chú nghía xã hội. có đạo đức trong sáng, có ý chi kiên cường xây dựng và báo vệ Tò quốc, cPHẢN I : ĐẠT VẤN ĐÈI.Lí do chọn đề tài:Giáo dục thê chất (GDTC) là một bộ phận quan trọng không thê thiêu trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo. góp pha SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách t lượng và hiệu qua giáo dục. và yêu cầu giáo dục phái nhâm vào mục tiêu thực hiện giáo dục toàn diện: đức dục. tri dục. thẻ dục. mỳ dục và lao động trong tat cã các cap học".Nhận thức được tầm quan trọng cùa công tác GDTC, nhiều trường THPT không chi thực hiện đay đu nhừng quy định cúa Bộ Giáo dục SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách - Đào tạo về nội dung chương trinh GDTC. mà còn vận dụng một cách sáng tạo trên cơ sỡ cãi tiến . xây dựng các nội dung học tập mới cho phù hợp với điềSKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách
u kiện cua trường. Điều đó đà đóng góp một phan không nhò vào việc nâng cao chat lượng GDTC cho học sinh.Trong quá trinh dạy học, tính hiệu quả của quPHẢN I : ĐẠT VẤN ĐÈI.Lí do chọn đề tài:Giáo dục thê chất (GDTC) là một bộ phận quan trọng không thê thiêu trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo. góp pha SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách en đề cần thiết của thái độ tự giác đoi với hoạt động là động cơ tham gia hoạt động đó. Các động cơ kích thích hoạt động TDTT rat đa dạng (sự hấp dần của động tác. ham muốn có thè hình đẹp...) người làm công tác chuyên mòn về GDTC phai biết tích cực hóa người tập ỷ nghía chân chính của hoạt động TDT SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách T. giúp người tập hiểu rõ bản chat xà hội của TDTT. hiểu ý nghĩa của nó như một phương tiện đê phát triên cân đối. củng cố sức khoẽ. chuẩn bị cho laoSKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách
động sáng tạo và bảo vệ tô quốc.Sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước đòi hói giáo dục phải tạo ra nhừng con người phát triên toàn diện về tPHẢN I : ĐẠT VẤN ĐÈI.Lí do chọn đề tài:Giáo dục thê chất (GDTC) là một bộ phận quan trọng không thê thiêu trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo. góp pha SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách huy và bồi dường nhân to con người, góp phan nâng cao thê lực. giáo dục nhàn cách, đạo đức. lổi sống lành mạnh, làm phong phú đời sổng văn hoá và phát huy tinh thần dân tộc của con người Việt Nam.Trong một so năm gan đày. việc đôi mới hình thức tô chức, quan lý. đôi mới phương pháp dạy và học các mò SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách n học nói chung trong đó có môn GDTC nói riêng đà đạt được nhừng kết quã đáng khích lệ. Tuy nhiên, căn cứ vào các điêu kiện thực1tiễn của nhà trường vSKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách
ề cơ sỡ vật chất, nguồn nhàn lực... và một số điều kiện khách quan khác, có Ihê nói hiệu quà của các giờ học chính klioá đối với môn học GDTC nói chunPHẢN I : ĐẠT VẤN ĐÈI.Lí do chọn đề tài:Giáo dục thê chất (GDTC) là một bộ phận quan trọng không thê thiêu trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo. góp pha SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách hức, việc dầu tư trang thiết bị CƯ sờ vật chất chưa lạo được điều kiện thuận lựi cho việc nâng cao chat lượng dạy học thề hiện ỡ các thiết bị. dụng cụ tập luyện, nhà tập. sàn bài còtì thiếu. Quy trinh quán lý. chi dạo, tỏ chức các hình thức luyện tập chưa hợp lý. phương pháp dạy học còn đơn điệu thi SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách ếu sinh động chưa gây hứng thú hực lập cho học sinh, nhiều học sinh coi giờ học 'The dục như giờ vui chơi nên không chủ tàm luyện tập. Kốt quà kháo sáSKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách
t trong các giờ học The dục cho thấy vần côn nhiều học sinh có thê lực chung rất hạn chế làm anh hưởng tới kết qua hực tập cua các em. Đo vậy van de nPHẢN I : ĐẠT VẤN ĐÈI.Lí do chọn đề tài:Giáo dục thê chất (GDTC) là một bộ phận quan trọng không thê thiêu trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo. góp pha SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách PT. tôi mạnh dạn nghiên cứu đê tài:“Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thê dục cho hục sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách ”.II.Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở nghiên cửu lý luận, đánh giá thực trạng tinh tự giác, tích cực trong hoạt động học tập mòn thê dục cùa học sinh đề tài lựa chọn, ứng dụn SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách g và đánh giá hiệu quà các biện pháp tích cực hoá hoạt động học tập môn thè dục cho học sinh Trường THPT Nguyền Sỳ Sách, góp phan nâng cao chat lượngSKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách
giờ học mòn thè dục nói riêng và chat lượng dào tạo nói chung của nhà trường.III.Nhiệm vụ nghiên cứuDè đạt được mục đích nghiên cứu trên, đê lài đê raPHẢN I : ĐẠT VẤN ĐÈI.Lí do chọn đề tài:Giáo dục thê chất (GDTC) là một bộ phận quan trọng không thê thiêu trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo. góp pha SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách Sách-Nhiệm vụ 2: Lựa chọn, ứng dụng và đánh giá hiệu qua các biện pháp tích cực hoá hoạt dộng học tập môn GDTC cho học sinh trường TIIPT Nguyen Sỳ SáchIV.Thời gian nghiên cứu.Năm học 2019-2020 và năm học 2020 - 2021V.Dối tượng và phạm vi nghiên cứu.4 Học sinh Trường TIIPT Nguyền Sỳ Sách, huyện Than SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách h Chương2+ Giáo viên Trường THPT Nguyền Sỳ Sách và một số trường làn cận.PHẤN II: NỘI DƯNG NGHIÊN cứuI .TỎNG QUAN CÁC VẤN ĐẺ NGHIÊN cứư1.Quan điểm củaSKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách
Đàng, Nhà nước về công tác GDTC trong trường học.Giáo dục vả đào tạo luôn là quốc sách hàng đầu của mồi quốc gia. Con người là hạt nhân của xà hội. xPHẢN I : ĐẠT VẤN ĐÈI.Lí do chọn đề tài:Giáo dục thê chất (GDTC) là một bộ phận quan trọng không thê thiêu trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo. góp pha SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách m phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khóe, thâm mỳ và nghe nghiệp trung thành với lý tường độc lập dân tộc và chủ nghía xà hội. hình thành và bồi dường nhân cách, phẩm chat và năng lực của công dân đáp ứng yêu cầu xây dựng và bão vệ Tò quốc.Ngày 03 tháng 12 năm 2010. Thủ tướng chính phú SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách đã ban hành chiến lược phát triển TDTT đến năm 2020 (theo Quyết định sồ 2198/QĐ-TTg) trong đó chi rõ Giáo dục thè chat và thè thao trong nhà trường lSKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách
à một trong ba nội dung chu yếu và mục tiêu cụ thẻ được đặt ra trong giai đoạn này là "... Đây mạnh công tác giáo dục thê chát và thê thao trường học.PHẢN I : ĐẠT VẤN ĐÈI.Lí do chọn đề tài:Giáo dục thê chất (GDTC) là một bộ phận quan trọng không thê thiêu trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo. góp pha SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách p thanh - thiếu niên. Tích cực phát triển thê dục, thê thao trong lực lượng vù trang, góp phan bão đâm an ninh quốc phòng toàn dân". Trong đó cụ thê hóa nhiệm vụ phát trièn GDTC và hoạt động thè thao trường học là tăng cường chất lượng dạy và học thè dục chinh khóa và phát triển hoạt động thê dục. t SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách hê thao ngoại khóa; Ban hành Nghị định về phát triên giáo dục thê chat và hoạt động thê thao trường học,...Nghị quyết 29/NQ-TW-2013 đề ra mục tiêu cùaSKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách
GD phổ thông: tập trung phát triên tri tuệ, thẻ chat, hình thành phẩm chất, năng lực công dân CHXHCN VN, phát triên bồi dường năng khiếu, định hướng PHẢN I : ĐẠT VẤN ĐÈI.Lí do chọn đề tài:Giáo dục thê chất (GDTC) là một bộ phận quan trọng không thê thiêu trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo. góp pha SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách 015/NĐ-CP quy định về GDTC và hoạt động thê thao trong nhà trường, trong đó chỉ rò: Giáo dục thè chất trong nhà trường là nội dung giáo dục, môn học bắt buộc, thuộc chương trinh giáo dục của các cap học và trinh độ đào tạo. nham trang bị cho trê em. học sinh, sinh viên các kiến thức, kỳ năng vận độn SKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách g cơ bân. hình thành thói quen luyện tập thê dục, thê thao dẻ nàng cao sức khóe, phát triên thê lực, tam vóc. góp phan thực hiện mục tiêu giáo dục toàSKKN Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập môn Thể dục cho học sinh Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách
n diện.2.Đặc điểm cua giờ học Thê dục chính khóa.2.1.Nhưng nét đặc trưng của giờ học Thê dục- Ưu the cúa buòi tập chinh khóa còn thè hiện ờ chồ buổi tPHẢN I : ĐẠT VẤN ĐÈI.Lí do chọn đề tài:Giáo dục thê chất (GDTC) là một bộ phận quan trọng không thê thiêu trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo. góp phaPHẢN I : ĐẠT VẤN ĐÈI.Lí do chọn đề tài:Giáo dục thê chất (GDTC) là một bộ phận quan trọng không thê thiêu trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo. góp phaGọi ngay
Chat zalo
Facebook